Jocurile Olimpice parcuri muzee moșii temple. Regulile olimpiadei

Data scrierii: 29.10.2023

Timp de citit: 31 de minute

Un participant la Olimpiada este un școlar (competiție individuală) sau un grup de școlari (competiție pe echipe) care s-au înscris în Sistemul Unificat de Înregistrare pentru a participa la Jocurile Olimpice din sezonul curent.

În timpul Jocurilor Olimpice, participanții răspund la întrebări online (tururi de introducere și corespondență) și pe teritoriul site-urilor culturale (tururi în persoană la muzee, parcuri și moșii). Ei pot participa, de asemenea, la competiții care au loc pe parcursul Jocurilor Olimpice. ...

La olimpiade pot lua parte școlarii din clasele 1-11 și preșcolarii (pentru copiii sub 5 ani, sarcinile pot fi dificile).
În muzee, participanții pot îndeplini sarcini proprii sau ale unei categorii de vârstă mai în vârstă (cu excepția acelor muzee ale căror pagini indică altfel (vezi Particularitățile vizitei fiecărui muzeu). Nu există puncte suplimentare sau puncte bonus pentru îndeplinirea sarcinilor unei categorii mai vechi.

Participarea la olimpiade este posibilă în competiția individuală sau pe echipe (pentru copiii sub 5 ani, sarcinile pot fi dificile).
La susținerea unui test individual, elevul specificat în înscriere trebuie să meargă la muzee, parcuri și moșii. Nu puteți schimba numele și prenumele unui participant individual.
În timpul competiției pe echipe, cel puțin jumătate dintre membrii echipei trebuie să vină la muzee, parcuri și moșii (pentru echipe de 2 și 3 persoane, numărul minim de membri ai echipei în muzeu este de 2 persoane). Dacă există un număr impar de membri ai echipei, numărul de membri ai echipei este rotunjit în sus (!). De exemplu, dacă într-o echipă sunt 5 persoane, atunci cel puțin 3 membri ai echipei trebuie să vină la muzeu. În timpul Jocurilor Olimpice, nu poate fi modificată mai mult de jumătate din componența echipei (dacă se modifică compoziția, fotografia din titlu a echipei trebuie actualizată).
Participarea la competiția individuală și pe echipe (sau în două echipe) în același timp este posibilă numai dacă obiectele vizitate nu se intersectează, adică este interzis mergeți la același muzeu atât independent, cât și în echipă (sau ca parte a două echipe). Toate rezultatele duplicat de la același muzeu al unui participant individual și al echipei din care face parte (sau două echipe din care face parte același student), nu va fi socotit(chiar dacă de fapt participantul nu a mers la acest muzeu cu echipa, ci a fost doar inclus în listă). ...

Fiecare participant (individ sau echipă) realizează sarcini în mod independent. Dacă sunt detectate semne de performanță neindependentă, este posibil ca rezultatul să nu fie numărat. Criterii de verificare a muncii...

Însoțitorii adulți nu sunt membri ai echipei sau participanți la Olimpiada. Aceștia pot ajuta doar elevii din școala primară să completeze foile de răspuns. Completarea sarcinilor de către adulți în locul școlarilor (inclusiv completarea formularelor de către adulți pentru școlari, completarea formularelor de răspuns de către școlari sub dictarea unui adult etc.) poate duce la anularea rezultatelor echipei.

Participarea la Jocurile Olimpice este gratuită. Participanții plătesc doar taxa de intrare la muzeu. Toate locurile care participă la Jocurile Olimpice au cel puțin o zi pe lună în care participanții olimpici le pot vizita gratuit.

Înregistrare

Înainte de înscriere, participanții trebuie să se familiarizeze cu regulamentul olimpiadei, descrierile tipurilor de probe, categoriile de participare și Regulamentul olimpiadei. În timpul înscrierii, participantul completează informații despre el însuși, selectează o categorie de participare și, dacă dorește, indică adulții însoțitori. Pentru concursul de tip echipă este înscris doar căpitanul echipei, indicând toți membrii echipei în înregistrarea sa.

La înscriere, participantul confirmă că a citit Regulamentul olimpiadei. Prin înregistrare, el este de acord să respecte toate regulile.

Înregistrarea la Olimpiada înseamnă că participantul este de acord să fie fotografiat și să-și încarce fotografiile în contul personal, astfel încât membrii juriului să utilizeze aceste fotografii atunci când verifică lucrările.

IMPORTANT! După înregistrare, pentru a putea participa la Olimpiada, fiecare participant trebuie să-și încarce fotografia de titlu în contul personal de pe site-ul olimpiadei (fila „Cont personal”, locul fotografiei din stânga informațiilor participantului) . Pentru competiția individuală, elevul care participă la Jocurile Olimpice trebuie să fie clar vizibil în această fotografie; pentru competiția pe echipe - toti membrii echipele declarate în înscriere. Nicio altă persoană, inclusiv colegii de clasă, părinții și profesorii, nu ar trebui să fie prezente în fotografie. Fotografia poate fi făcută pe orice fundal. Fotografia va fi verificată de membrii juriului. Dacă componența echipei se modifică, participantul trebuie să încarce imediat o nouă fotografie, care va fi din nou revizuită de juriu.
Înscrierile din parc și fotografiile de aprobare nu vor fi revizuite până când fotografia de titlu a echipei nu este aprobată. Juriul va verifica dacă școlarii care vin la muzeu corespund școlarilor indicați în înscriere. În timpul verificării, fotografiile de confirmare și fotografiile de titlu sunt comparate.
Perioada planificată pentru verificarea fotografiilor din titlu ale echipelor este de 3 zile, perioada acceptabilă este de până la 2 săptămâni.

Înregistrarea se face conform regulilor descrise în pagină.

Executarea sarcinilor în muzee, parcuri și moșii

Participanții pot îndeplini sarcini de corespondență și tururi cu normă întreagă la muzee, parcuri și moșii numai după finalizarea tur introductiv. Runda introductivă este o trecere la Jocurile Olimpice; dacă nu este promovată, atunci rezultatele nu sunt luate în considerare.

Sarcini tur de corespondență se desfășoară online pe site-ul olimpiadei. Turul de corespondență există numai pentru muzee și moșii ( există doar un tur personal al parcurilor).

Sarcini tur cu normă întreagă a parcurilor participanții descarcă independent de pe pagina parcului selectat. Participanții caută singuri răspunsuri în parcuri. Personalul și angajații parcului nu sunt implicați în olimpiade și nu cunosc răspunsurile la întrebări. Toate fotografiile făcute de participant în parc trebuie să includă călătorul cu animale.
Răspunsurile pentru parcuri sunt încărcate printr-un formular special pe site-ul Jocurilor Olimpice.

Sarcini tur cu normă întreagă a muzeelor și moșiilor participanții primesc de la personalul muzeului la prezentarea unui formular descărcat de pe site pentru a răspunde întrebărilor din turul la fața locului, pe care sunt tipărite informații despre participantul la Olimpiada. Invitația poate fi descărcată din contul personal sau de pe pagina unui anumit muzeu după finalizarea turului de corespondență.
Răspunsurile la întrebările turului în persoană sunt introduse de către participanți pe formularul de răspuns și predate unui angajat al muzeului la ieșire. Trebuie să finalizați sarcinile în timpul unei vizite la muzeu; trebuie să luați formularele și întrebările cu dvs.; nu aveți voie să completați răspunsurile acasă. Puteți răspunde la întrebări în fiecare muzeu, parc sau proprietate o singură dată pe sezon.

Puteți vizita muzee și puteți răspunde la întrebări de la Olimpiada în perioada în care muzeul găzduiește participanții olimpici (aceste informații sunt publicate pe pagina fiecărui muzeu de pe site-ul Olimpiadei). Pentru unele muzee, orele de recepție pentru participanții olimpici diferă de orele de deschidere ale muzeului.
Unele muzee necesită înregistrare prealabilă! Cererea poate fi depusă prin formularul de pe pagina unui astfel de muzeu sau în alt mod descris în Caracteristicile vizitei muzeului de pe pagina acestuia. Participanților care vin fără programare, dacă aceasta este cerută în acest muzeu, li se poate refuza intrarea sau sarcinile!
Dacă doriți să mergeți la un muzeu, iar muzeul acceptă doar grupuri, atunci puteți trimite o cerere de vizită prin formularul de pe site (pe pagina unui anumit muzeu, unde este necesară înregistrarea prealabilă). Comitetul de organizare va forma grupuri, vă va informa despre ora de vizită, după care puteți merge la muzeu.

Muzeele, parcurile și moșiile sunt, în primul rând, obiecte de patrimoniu cultural.
Când vizitează muzee pentru a îndeplini sarcinile olimpiadei, participanții trebuie să respecte regulile de conduită în muzee și să nu deranjeze alți vizitatori. Personalul muzeului nu este obligat să acorde participanților la olimpiade o atenție specială sau să aloce zone separate pentru finalizarea sarcinilor sau completarea formularelor de răspuns.

Când vizitează muzee și moșii, participanții caută în mod independent răspunsuri la întrebări studiind expoziția. Sarcinile olimpiadei sunt întocmite în așa fel încât toate răspunsurile să poată fi găsite în expoziția muzeului sau a moșiei, adică participanții trebuie să răspundă la întrebări în conformitate cu informațiile și materialele prezentate în muzeu (moșie). Utilizarea resurselor terților este inacceptabilă. Tururile nu sunt necesare pentru a răspunde la întrebări (cu excepția acelor muzee care nu pot fi vizitate fără un tur). Dacă participanții aleg să viziteze muzeul cu un tur ghidat, ghidul nu este obligat să recite toate răspunsurile la întrebări, deoarece Olimpiada cere participanților să caute în mod independent răspunsuri. Supraveghetorii sălilor și alți angajați ai muzeelor și proprietății nu îi ajută pe participanți la îndeplinirea sarcinilor.

Când vizitați fiecare muzeu, parc și proprietatetrebuie să faci o fotografie a participantului olimpic și să o încarci în contul tău personal(pe pagina Muzeele mele vizavi de fiecare obiect vizitat). Fotografia trebuie realizată în așa fel încât să fie vizibil numele muzeului, moșiei sau parcului în care a fost făcută fotografia.Pentru parcuri, puteți face fotografii pe fundalul unui stand sau al unui semncu denumirea unui parc sau a altui obiect, prin care se va putea stabili clar în ce parc a fost făcută fotografia. Fotografia trebuie să arate clar: pentru o competiție individuală - un student, pentru o competiție pe echipe - toți membrii echipei care vizitează această facilitate. Vă reamintim că cel puțin jumătate dintre membrii echipei trebuie să viziteze orice site (pentru echipe de 2 și 3 persoane, numărul minim de membri ai echipei în muzeu este de 2 persoane). Dacă într-o echipă există un număr impar de studenți, atunci rotunjirea crește!
Într-o fotografie care confirmă o vizită la un muzeu, parc sau proprietate, toți membrii echipei care au venit la muzeu trebuie să fie clar vizibili (pentru un test individual, elevul trebuie să fie clar vizibil). La verificarea fotografiei, juriul verifică componența echipei și adecvarea participantului individual pe baza fotografiei de titlu încărcate a participantului.
Dacă nu există nicio fotografie dintr-un parc, muzeu sau moșie, rezultatele tuturor vizitelor acestui participant nu vor fi luate în considerare în clasamentul școlilor. În acest caz, dacă nu există nicio fotografie din parc, rezultatele acestei vizite în parc nu vor fi luate în considerare pentru participant. Dacă nu există nicio fotografie dintr-un muzeu sau moșie și nu există alte încălcări ale regulilor la vizitarea acestor obiecte, rezultatele vizitei sunt luate în considerare, dar rezultatele acestui participant nu sunt luate în considerare în clasamentul școlilor.
Cu alte cuvinte: toți participanții olimpici ar trebui să fie fotografiați în parcuri, iar doar cei care doresc ca rezultatele lor să fie luate în considerare în clasamentele școlare ar trebui să facă fotografii în muzee și moșii.

rezultate olimpice

Rezultatul participării fiecărui participant la Olimpiada este punctele sale totale pentru muzee, moșii și parcuri. Reguli detaliate pentru calcularea rezultatelor sunt disponibile pe pagina Rezultate. Pentru fiecare obiect se acordă maxim 50 de puncte pentru runda cu normă întreagă și 5 puncte pentru runda de absenți. În plus, coeficienții crescători pot fi aplicați punctelor rundei cu normă întreagă, care sunt publicate pe site-ul Olimpiadei (coeficient maxim - 2).

Puncte suplimentare (altele decât coeficienții crescători) pentru completitudine, originalitatea răspunsului etc. nu e disponibil nu e asigurat nu e prevazut.

Criteriile de stabilire a câștigătorilor și vicecampionilor din Etapa Principală (clasamentul general) sunt publicate în secțiunea Rezultate.
Criteriile de determinare a super-câștigătorilor nu pot fi publicate în prealabil, deoarece... criteriile sunt determinate pe baza unei analize a statisticilor rezultatelor tuturor participanților la olimpiade. Criteriile de stabilire a super-câștigătorilor vor fi publicate după publicarea Rezultatele Finale a Etapei Principale a Jocurilor Olimpice.

Câștigătorii și medaliați ai Olimpiadei primesc diplome, care se eliberează electronic pe site-ul olimpiadei. Certificatele de super-câștigători și certificatele de câștigători și premiați ai competițiilor sunt acordate participanților la închiderea Jocurilor Olimpice sau a unui alt eveniment special organizat. La sfârșitul Olimpiadei, toți participanții pot descărca un certificat de participant, care afișează realizările participantului (câștigător, premiat sau participant) și numărul de puncte obținute de participant. Nu se eliberează certificate de participare la concursuri. Adulții însoțitori pot primi un certificat la sfârșitul Jocurilor Olimpice după completarea formularului de certificat în intervalul de timp specificat.

Reguli detaliate de punctare, informații despre coeficienții de creștere, lista de nominalizări etc. poate fi citit pe pagina

În Muzeul Orientului, copiii s-au familiarizat cu tot ce are legătură cu arta orientală - aceasta include arta Caucazului și Transcaucaziei, Asia Centrală, Orientul Îndepărtat și Mijlociu, Kazahstan, Buriația, Chukotka - expoziția prezintă aproximativ 150 de mii de exponate ! Toate exponatele sunt foarte neobișnuite, neobișnuite pentru ochii noștri, dar foarte interesante și strălucitoare. După ce am vizitat casa-muzeu din N.V. Gogol, elevii au învățat multe nu numai despre Gogol, ci și despre tradițiile și obiceiurile secolului al XIX-lea. Mi-a plăcut foarte mult Sala Încarnărilor – acolo s-au adunat toate cele mai bune lucrări, care pot fi văzute pe ecrane interactive, pe pereți sub formă de instalații și desene.

Elevii au vizitat 12 obiecte - 7 muzee, 1 moșie și 4 parcuri. Olimpiada „Muzee. Parcuri. Estates” este cel mai bun mod de a vizita cele mai interesante locuri din Moscova și de a învăța o mulțime de lucruri noi!

Muzeul literar povestește despre K.G. Paustovski și cărțile sale. Ele te ajută să te cufunzi în lumea lucrărilor, să simți și să experimentezi ceea ce citești. Expoziția Muzeului Culturii Ruse de Moșie este dedicată istoriei moșiei Kuzminki și proprietarilor săi - baronii Stroganov și prinții Golitsyn.

Copiii au învățat multe lucruri interesante despre spațiu. De exemplu, la ce distanță de Pământ simte o persoană imponderabilitate, care au fost numele primilor câini care au fost ridicați la o înălțime de 100 km. A fost interesant să aflăm cum au fost dresați câinii înainte de primul zbor, cât timp este nevoie pentru a antrena astronauții. Băieții erau interesați în special de cum și ce mănâncă astronauții. Copiii au fost complet încântați de excursie și au răspuns rapid la întrebările de la Olimpiada.

Muzeul a fost fondat în 1856 de către comerciantul Pavel Tretiakov. În 1892 a fost transferat în proprietatea Moscovei. Copiilor le-a plăcut foarte mult că picturile reflectă diferite perioade de timp și teme. Interesant este că fiecare cameră are iluminare diferită, ceea ce afectează percepția picturilor. În timpul excursiei, elevii au susținut un test foarte interesant, care i-a ajutat să studieze mai bine picturile. Este imposibil să descrii în cuvinte sentimentul pe care îl ai când vizitezi acest loc.

După reconstrucție în 2017, pe teritoriul parcului au apărut noi facilități moderne de infrastructură: trei locuri de joacă pentru copii de diferite vârste, un teren de sport, o nouă scenă, primul loc de joacă interactiv cu apă și nisip din Moscova și o fântână uscată colorată și muzicală. Au fost modernizate poteci și gazon, au fost plantați noi copaci și arbuști. Au fost plantați meri decorativi, holul de la intrare a fost restaurat și a fost plantat un labirint verde de tei mulat. Obiectul emblematic al parcului este stejarul, care are peste 200 de ani. Copiii s-au bucurat foarte mult de ocazia de a combina răspunsurile la întrebările olimpiadei cu o plimbare în parc!

Elevii au făcut cunoștință cu o expoziție literară care acoperă tema „A.S. Pușkin și Moscova”, care reflecta legăturile complexe și diverse ale poetului cu capitala pensionară, cu modul ei de viață, cultura, arta și oamenii săi. Un interes deosebit pentru participanții la olimpiade au fost „Camerele Pușkin”, în care A.S. a trăit din ianuarie până în mai 1831. Pușkin, plin de decor în stil Imperiu și obiecte memoriale ale poetului.

Muzeul este situat într-o casă veche cu mezanin, adânc în Parcul Kuzminsky. Camerele acestei case de basm adăpostesc lumea creativă mare și diversă a lui Paustovsky. Zonele expoziționale interactive au implicat atât adulții, cât și copiii. Toată lumea a răspuns la întrebările olimpiadei cu entuziasm. În timpul excursiei nu au vorbit doar despre K.G. Paustovski și cărțile sale, dar a ajutat să se cufunde în lumea operelor sale, să simtă și să experimenteze ceea ce a citit.

În vacanță, echipa mea de clasa 6H, clasa 4H și cu mine am vizitat Muzeul de Arheologie din Moscova, Muzeul Forțelor Armate ale Federației Ruse, Muzeul Zoologic al Universității de Stat din Moscova, teritoriul „Lublino” MGOMZ (Palatul a lui N.A.Duraşov). Participanții la olimpiada „Muzee. Parcuri. Moșii” au lucrat ca adulții. Și totul este în ordine. Muzeul de Arheologie din Moscova - multe descoperiri arheologice diferite. Există monede din diferite epoci care au fost găsite în centrul Moscovei în ultimii ani, articole din sticlă și porțelan, pantofi ai cetățenilor din secolele trecute și articole de uz casnic. Moscova are secrete și legende, iar săpăturile au făcut posibilă dezvăluirea parțială a misterelor. Am găsit și am răspuns la zece întrebări și am primit magneți. Muzeul Zoologic al Universității de Stat din Moscova ne aștepta și el cu zece întrebări, la care am răspuns rapid. Lumea interesantă a animalelor, peștilor, plantelor - totul este impresionant și surprinzător. Cât de interesant este că animalele și peștii și toate viețuitoarele care ne înconjoară trăiesc și comunică între ele. Sarcina a fost finalizată. Palatul N.A. Durașova așteaptă mereu oaspeți. Oglinzi, lămpi frumoase, fotografii. Pereții sălii sunt decorați cu picturi. Sculptura lui Venus, sfârșitul secolului al XIX-lea. Multe feluri de mâncare, lux, totul este impresionant.Ne-a făcut mare plăcere să cunoaștem Palatul lui Nikolai Alekseevich Durasov, am răspuns la întrebările de la Olimpiada, am primit magneți, fotografii ca amintire și ne așteptăm doar la rezultate pozitive. Sărbătorile au fost interesante! Suntem cu toții în afaceri!

În cadrul olimpiadei „Muzee. Parcuri. Moșii” 2 clase „U” și 2 „F” au vizitat Muzeul de Arte Decorative, Aplicate și Populare din Rusia, Muzeul-Rezervație de Artă Istoric-Arhitecturală și Naturală a Statului Moscova. Palatul N.A. Durasova în Lyublino. Copiii s-au familiarizat cu arhitectura secolelor 18-19, cu lucrările lui M. Vrubel, A. Golovin, S. Konenkov și alți maeștri și artiști.

Excursia a fost foarte interesantă și interesantă. O parte a excursiei a avut loc în întuneric. Copiilor li s-a arătat cum a fost iluminată Moscova în diferite epoci istorice. Copiii au învățat ce fel de felinare există și de ce, de exemplu, cele pe gaz nu au prins printre oameni. Erau considerați diabolici pentru că gazul nu era vizibil, iar oamenii evitau astfel de străzi. Copiii au aflat că steaua de la Kremlin este iluminată de o singură lampă. Într-o altă parte a programului, copiii au avut un master class despre pictarea lumânărilor.

Elevii s-au plimbat de-a lungul străzii principale a Moscovei - Tverskaya, vizitând magazinul alimentar Eliseevsky și privind aleile frumos decorate ale centrului. În cadrul olimpiadei „Muzee. Parcuri. Estates” a vizitat Muzeul de Stat – Centrul Cultural „Integrare” care poartă numele. N.A. Ostrovsky, Muzeul-Apartament Goldenweiser, Muzeul Prokofiev. De fiecare dată când copiii se orientează din ce în ce mai bine în centrul Moscovei, marchează locuri familiare și nu se obosește să admire frumusețea străzilor și arhitectura orașului!

Prin ce diferă ocarinele de pipe? De ce nu există fluiere cu o figurină umană? Ce sunt „fierarii”? Acum putem răspunde la aceste întrebări. Copiii s-au familiarizat cu meșteșugurile populare rusești, au învățat despre jucăriile populare și chiar și-au pictat propriul fluier. Am trecut de Jocurile Olimpice „Parcuri”. Muzee. Moșii.” Muzeele sunt grozave!

Muzeul este bogat în exponate și vitrine care povestesc despre isprava poporului sovietic în timpul Marelui Război Patriotic, lupta lor curajoasă în spatele sârmei ghimpate și isprava armelor soldaților ruși din zilele noastre. În muzeu puteți vedea exponate legate de război și șederea sovieticilor în lagărele de concentrare fasciste. Acestea sunt obiecte personale, vase, îmbrăcăminte, uniforme militare, scrisori, arme din război, fotografii, insigne de premiu și multe altele.

Băieții au vizitat muzeul - apartamentul lui N.S. Golovanov - marele dirijor al Teatrului Bolșoi, compozitor și pianist. Ne-am familiarizat cu munca lui, i-am văzut biroul, dormitorul și sala de mese. La Muzeul Zoologic, copiii au văzut expoziții de insecte, pești, reptile, dar și păsări și mamifere. Evenimentul a fost interesant și educativ.

În timpul îndeplinirii sarcinilor, copiii au învățat o mulțime de lucruri interesante. Mai întâi ne-am plimbat de-a lungul Walk of Fame - acesta este un loc uimitor unde te simți mândru de țara ta, admirând sculpturile unor sportivi legendari. Apoi am examinat un semn memorial sub forma unui vultur cu două capete, dedicat aniversării a 30 de ani de la Jocurile Olimpice din 1980. Vulturul ține doi urși, alb și maro - simboluri ale continuității Jocurilor Olimpice de la Moscova și Soci, pe revers este inscripția „Rusia este o putere sportivă!”

Copiii s-au uitat cu interes la două săli cu minerale aduse din toată lumea. Într-una dintre săli se află un glob imens, pe care copiii l-au răsucit de plăcere. Băieții au avut ocazia să participe la săpături. Elevii au găsit cu entuziasm răspunsuri la întrebările olimpiadei.

În muzeu, copiii au văzut specii de animale moderne și toate rămășițele fosile. În sala inferioară ne-am familiarizat cu o colecție de pești, nevertebrate, amfibieni și reptile, iar în sala de sus - păsări și mamifere. Am văzut și obiecte unice: scheletul unei vaci Steller și al unui porumbel călător împăiat, un panda uriaș împăiat și o colecție de fluturi și gândaci tropicali rari. Copiii au mers cu interes din vitrină în vitrină, ghicind numele animalelor din schelete, minunându-se de diversitatea animalelor. Multe erau noi și interesante pentru ei. După vizitarea muzeului zoologic, copiii au rămas doar cu emoții pozitive și o dispoziție grozavă de la vizionarea exponatelor prezentate în muzeu.

Am văzut obiecte autentice din colecțiile muzeului, permițându-ne să facem cunoștință cu motivele de grădinărit peisagistic din secolul XIX – începutul secolului XX: vase de argint și porțelan, cărți antice, picturi luminoase pentru un felinar magic și multe altele.

Pe 17 noiembrie, în cadrul olimpiadei „Muzee. Parcuri. Moșii”, elevii grupului pregătitor „Albinele” din clădirea 13, împreună cu profesorii și părinții, au vizitat muzeul de cultură imobiliară rusă „Moșia prinților Golitsyns Vlakhernskoye- Kuzminki”. Copiii au învățat istoria moșiei, au văzut jucării din acea vreme și au examinat flora și fauna parcului.

De această dată, echipa noastră a vizitat micul, dar confortabil Parcul Copiilor Tagansky, care de mulți ani a fost considerat un centru cultural și de agrement, precum și cel mai dulce și mai parfumat „Muzeul Turtei Dulci”, unde copiii au învățat istoria creării lor. delicatesa preferată, a văzut lucrările producătorilor de turtă dulce, creatorii unei capodopere culinare unice.

Pe 16 noiembrie, în cadrul proiectului „Lecția la Moscova”, elevii 2 „B” și 3 „A” cu părinții și conducătorii de clasă V.N. Dremkova. și Eshtokina O.V. Am vizitat simultan două muzee - Muzeul de Stat de Artă Orientală și Casa N.V. Gogol. În timpul îndeplinirii sarcinilor, copiii au învățat o mulțime de lucruri interesante!

Datorită eforturilor profesorilor activi, grație curiozității elevilor, precum și cu sprijinul părinților lor, a fost posibilă implementarea programului acestui proiect urban interesant într-un timp atât de scurt. Olimpiada „Muzee. Parcuri. Estates” este cu adevărat cea mai bună modalitate de a vizita cele mai interesante locuri din Moscova și de a învăța o mulțime de lucruri noi! Profesorii își exprimă recunoștința pentru participarea grupurilor de părinți la dezvoltarea abilităților cognitive la elevii care au pornit pentru prima dată pe calea concurenței pentru premii în „Mișcarea Olimpiadei”! Fiecare pas mic al nostru este începutul pe calea spre mare succes!

Elevii s-au familiarizat cu „Labirintul istoriei” - o expoziție permanentă a acestui spațiu creativ, cufundându-se în principalele evenimente ale primului secol al cinematografiei ruse. Cu ajutorul noilor tehnologii și mijloace figurative, toată lumea a putut simți atmosfera creării uneia dintre cele mai populare arte - arta cinematografiei.

În muzeul interactiv, copiii s-au familiarizat cu diverse fenomene naturale și realizările științifice și tehnice ale omenirii într-un mod fascinant. Punctul culminant al programului pentru băieți a fost transformatorul Tesla, care produce fulgere pe muzica lui Vivaldi! A fost frumos, neobișnuit!

Situat în Moscova, într-o casă de pe Borisoglebsky Lane, unde Tsvetaeva a locuit cu familia ei din 1914 până în 1922. Deschiderea muzeului a avut loc în 1992 la inițiativa personalităților culturale. În prezent, colecția muzeului conține mai mult de 45.000 de articole: documente de arhivă, fotografii, mobilier antic și bunuri personale ale Marinei Tsvetaeva.

Aceste locuri sunt simboluri ale amintirii poporului a paginilor tragice și eroice ale istoriei Patriei noastre. Toți cei care vizitează parcul istoric se simt conectați la generația de câștigători, aducând un omagiu tuturor apărătorilor Patriei.

Băieții au văzut moșia de țară Vyazemsky-Sheremetev, care era centrul literar al Moscovei. Moșia a fost vizitată de A.S. Pușkin, N.V. Gogol, A.S. Griboyedov și, de asemenea, N.M. au trăit și au lucrat în ea. Karamzin, care a scris opt volume din „Istoria statului rus”. O plimbare prin muzeu și parcul cu alei de tei, o plantație de mesteacăn și un iaz a fost interesantă și incitantă.

Muzeul expune exponate magnifice, realizate foarte realist. Impresionantă este și expoziția interactivă, care îi introduce pe copii în lumea faunei sălbatice prin joacă. Sarcinile olimpiadei au fost dificile, dar au fost îndeplinite rapid datorită erudiției și ingeniozității.

Pentru studenți, această excursie s-a dovedit a fi incitantă și educativă. După ce a examinat decorația interioară a palatului N.A. Durasov, băieții au vizitat lumea minunată a trecutului, s-au bucurat de frumusețea, neobișnuirea și misterul acelor ani îndepărtați și au răspuns la întrebările olimpiadei.

Colecția de icoane a muzeului este una dintre cele mai faimoase și numeroase din Rusia, datorită căreia studenții au putut vedea imagini iconografice rare și lucrări ale pictorilor de icoane uimitoare din școlile Rostov, Novgorod și Moscova.

Muzeul N.V. Gogol. Nikolai Vasilyevich a trăit și a lucrat în această casă până la moartea sa. Ne-au întâmpinat șase săli mici. Au fost colectate cele mai bune lucrări care pot fi văzute pe ecranele interactive. Și cel mai important, ne așteptau 10 întrebări. Muzeul Forțelor Armate ale Federației Ruse este interesant pentru adulți și copii. Expoziție mare, a învățat o mulțime de fapte, a vizitat 23 de săli! Din istoria armatei și marinei ruse până în 1917 până în prezent. Puternic, totul este impresionant, echipamentul, ordinele și medaliile, exponatele, armele de încredere sunt o condiție importantă pentru Victorie. Au răspuns foarte repede la 10 întrebări și au primit ca suveniruri cadouri magnet și fotografii. Muzeul Central de Istorie Contemporană a Rusiei din Presnya. Expoziția principală "Istoria vieții de zi cu zi a Rusiei. Secolul al XX-lea" arată cum s-a schimbat viața de zi cu zi a oamenilor sub influența evenimentelor istorice globale. Aici am văzut biroul unui lider de partid, un apartament comunal, o cameră de pionier și un mic apartament din anii 1960 și 70. și mult mai mult. În holul din fața dioramei „Presnia eroică. 1905” are loc o expoziție dedicată Primei Revoluții Ruse. Aici am văzut fotografii, documente, arme și bunuri personale ale participanților la evenimente.

Ca parte a participării lor la Olimpiada „Muzee. Parcuri. Moșii”, elevii clasei 3 „H” au vizitat Parcul Victoriei - unul dintre cele mai mari complexe memoriale din Rusia și din lume, care este dedicat victoriei în Marele Război Patriotic. , precum și Muzeul Victoriei - un loc de cult, o amintire a poporului simbol a paginilor tragice și eroice ale istoriei Patriei noastre. Muzeul reunește toate generațiile de ruși. Aici trecutul se întâlnește cu prezentul. Aici ei păstrează cu grijă amintirea acelui mare și teribil război care a afectat fiecare familie din țara noastră. Participanții la excursie au simțit viu legătura cu generația de câștigători și au adus un omagiu tuturor apărătorilor Patriei. Muzeul este foarte interesant, plin de viață și modern, a făcut o impresie grozavă copiilor și adulților!

Elevii de clasa I au putut să simtă atmosfera de la mijlocul secolului al XIX-lea și să se familiarizeze cu istoria acestei minunate moșii - să atingă frumusețea! Băieții au învățat o mulțime de lucruri noi pentru ei înșiși. Excursia s-a dovedit a fi fascinantă, iar copiii au plecat într-o dispoziție grozavă cu dorința de a se întoarce din nou aici.

Echipa 2 „F” clasa „Altair” a vizitat galeria lui Ilya Glazunov în cadrul olimpiadei „Muzee. Parcuri. Moșii”. Expoziția galeriei este o lume imensă de imagini create de artist în a doua jumătate a secolului XX - începutul secolului XXI. Toate sarcinile au fost finalizate cu succes! Echipa noastră a vizitat și grădina Neskuchny. Grădina Neskuchny este o parte peisagistică a Parcului Central de Cultură și Agrement, care poartă numele. M. Gorki. S-a format în prima jumătate a domniei lui Nicolae I din moșii nobiliare care au aparținut anterior soților Trubetskoy, Golitsyns și Orlovs. Copiilor le-a plăcut să învețe despre arhitectura și istoria parcului.

În clădirea păstrată miraculos a maiestuosului palat, am vizitat încăperi dedicate vieții nobilimii secolului al XIX-lea: am văzut mobilier și interioare de atunci, articole de garderobă și suveniruri antice, feluri de mâncare și multe altele. Elevii au numit „Sala Roz” cea mai strălucitoare sală, unde reprezentanți celebri ai familiilor nobiliare au cântat muzică la pian, au ținut baluri și au vorbit. Întreaga atmosferă a muzeului și a împrejurimilor i-a cufundat pe studenți în atmosfera secolului al XIX-lea, iar întrebările Olimpiadei au completat această excursie istorică cu noi cunoștințe.

Ca parte a meta-subiectului olimpiadei „Muzee. Parcuri. Moșii” elevi ai 2 clase „B” și 3 „A”, însoțiți de părinți și conducători de clasă V.N. Dremkova. și Eshtokina O.V. Am vizitat 2 obiecte deodată - Muzeul Central al Forțelor Armate ale Federației Ruse și Parcul Catherine. Muzeul Central al Forțelor Armate Ruse este unul dintre cele mai mari muzee istorico-militare din lume. După ce l-au vizitat, băieții au aflat o mulțime de lucruri interesante despre istoria forțelor armate ale țării de la începutul apariției lor până în prezent. O plimbare prin Piața Catherine s-a dovedit a fi educativă.

Andrei Bely (nume real - Boris Nikolaevich Bugaev; 1880-1934) s-a născut și a locuit aici în primii 25 de ani. Poet, scriitor și gânditor simbolist, a fost unul dintre puținii care, în ochii contemporanilor săi, au revendicat serios statutul de geniu. A scris aproximativ 50 de cărți și câteva sute de articole, schițe și eseuri. Lucrările sale au avut o influență imensă asupra literaturii ruse și mondiale, asupra stilului de gândire și a viziunii asupra lumii a omului modern. Băieților le-a plăcut să se plimbe prin camerele poetului și s-au cufundat în atmosfera vieții lui Andrei Bely de acum o sută de ani. Răspunzând la întrebări la olimpiade, elevii de clasa a șaptea au învățat o mulțime de lucruri noi.

Înregistrarea este necesară pentru toți participanții la Sezonul 7, chiar dacă au participat anul trecut.

Vă puteți înscrie la Olimpiada din 1 septembrie 2019 până în 15 martie 2020, dar nu uitați că pentru a vă califica în competiție trebuie să vizitați cel puțin 4 muzee și 1 parc sau 4 muzee și 1 moșie.

Cum funcționează înregistrarea:

Odată ce v-ați decis asupra tipului și categoriei de test, puteți începe înregistrarea. Vă rog, atent Vă rugăm să citiți instrucțiunile de înregistrare de mai jos.

2. Creați un cont în sistemul unificat de înregistrare ( dacă aveți deja o autentificare, atunci nu trebuie să creați una nouă).
Trebuie creat un cont pentru un participant individual (elev de la școală) sau căpitan de echipă (pentru competiția pe echipă).
Membrii echipei nu creează o înregistrare separată pentru ei înșiși.
Pentru a face acest lucru, faceți clic pe „Înregistrare”

3. Conectați-vă la Unified Registration System folosind datele de conectare.
Pentru a face acest lucru, trebuie să introduceți numele de utilizator și parola.
Poate fi necesar să completați un formular dacă este prima dată când vă conectați la site-ul Unified Registration System în acest an școlar. Informațiile de profil nu sunt înregistrare!

4. Înregistrați-vă urmând linkul pentru a participa la Jocurile Olimpice „Muzee. Parcuri. Moșii”.

5. La înregistrare, trebuie să completați datele dumneavoastră personale:
Nume complet, sex, școală, clasă, adresa de domiciliu,e-mail.
Datele pe care le introduceți sunt date participant individual sau căpitan(în funcție de tipul de credit selectat). Nu este nevoieînregistrați o comandă în numele profesorului.
Pentru toate școlile din Moscova Neapărat trebuie să introduceți datele de conectare la școală în sistemul StatGrad. Dacă nu îl știți, puteți utiliza linkul pentru a căuta datele de conectare la școală după număr.

6. Completați informațiile despre formularul de participare:

Concurs individual
Competiție pe echipe

Dacă echipa are școlari din clase diferite, atunci este necesar ca căpitanul era un elev din clasa cea mai veche.

Dacă ai înregistrat o echipă și există alte echipe în clasa ta (adică mai mult de 10 persoane din clasă doresc să participe la Olimpiada), atunci poți indica „Echipe din clasa ta cu care mergi la muzee” ( câmp opțional).

Vă rugăm să rețineți că doar căpitanul echipei este înregistrat la competiția pe echipe ( elev!).
Alți membri ai echipei ar trebui să se înregistreze numai dacă intenționează să participe la competiții trimițând sarcini pentru ei înșiși și nu pentru echipă.

7. Pentru competiția pe echipe, puteți specifica tipul de echipă (colegi de clasă, familie, prieteni). Acest câmp este opțional.

8. Completați numele echipei (pentru competiția pe echipe).

9. Pentru competiția pe echipe, completați lista echipelor. Nu este nevoie să-i scrieți căpitanului a doua oară.

Adulții (părinți, profesori) NU trebuie să se includă pe lista membrilor echipei.
Dacă doriți să indicați însoțitorii adulți, atunci acestea trebuie indicate în câmpul corespunzător (numele complet al părinților, numele complet al profesorilor).

10. Dacă doriți, puteți indica numele complet al părinților dvs. ca însoțitori.

Poți indica profesorii care merg cu tine la muzee în cadrul olimpiadei.

În plus, după completarea câmpurilor de bază, trebuie să răspunzi la o serie de întrebări care te vor ajuta să verifici dacă te-ai înscris corect la Olimpiada.

11. Nu uitați să faceți clic pe butonul TRIMITE după completarea formularului.

12. Log in pe acel site. Autorizarea vă leagă datele de la Sistemul unificat de înregistrare la site-ul web al Jocurilor Olimpice, așa că va trebui să introduceți datele de conectare și parola sistemului de înregistrare unificat în timpul autorizării și apoi să alegeți un pseudonim (sub acesta, de exemplu, recenziile dvs. sau rezultatele concursurilor vor fi publicate).
Dacă ați avut o pagină despre Jocurile Olimpice de anul trecut și doriți să legați rezultatele Jocurilor Olimpice de anul trecut, precum și răspunsurile și rezultatele competițiilor la o pagină nouă, atunci puteți utiliza datele de conectare de anul trecut, atunci rezultatele și răspunsurile vor să fie conectat automat la pagina din acest an.

13. Faceți o fotografie pentru fotografia de titlu (un elev pentru competiția individuală și întreaga echipă pentru competiția pe echipe). Încărcați o fotografie în contul dvs. personal (spațiul foto din stânga detaliilor participantului). Fotografia este necesară pentru toți participanții olimpici.

14. Ce să faci după înregistrare? Felicitări! Înregistrare finalizată. Acum trebuie să treci printr-un tur introductiv, iar după aceea vei putea vizita muzee, parcuri și moșii, vei finaliza sarcini, vei răspunde la întrebări și vei câștiga.

Lista muzeelor olimpice pentru anul universitar 2016/2017

Bunker-42 pe Taganka
Muzeul Tehnologiei Feroviare
Muzeul Teatrului poartă numele. A. A. Bakhrushina
Muzeul Culturii Moșiei Ruse „Moșia Prinților Golitsyn „Vlahernskoye-Kuzminki”
Muzeul de istorie contemporană a Rusiei
Muzeul de Stat de Artă Orientală
Casa-Muzeu a lui M. S. Shchepkin
Muzeul V. A. Tropinin și artiștii moscoviți din timpul său
Casa N.V. Gogol - muzeu memorial și biblioteca științifică
Teritoriul Izmailovo-MGOMZ Kolomenskoye-Izmailovo-Lefortovo-Lublino.
Muzeul de Stat al Apărării din Moscova
Muzeul Zoologic al Universității de Stat din Moscova
Muzeul-atelier al Artistului Poporului al URSS D.A. Nalbandian
Casa-Muzeu Memorial a Academicianului S.P. Korolev
Muzeul Memorial al Cosmonauticii
Muzeul aparatelor de slot sovietice
Muzeul Evreiesc și Centrul de Toleranță
Muzeul Memorial-Apartament El. F. Gnessina
Muzeul Mineralogic numit după. A.E. Fersman RAS
Muzeul „Casa Bulgakov” Teatrul numit după M.A. Bulgakov
Arhiva Saharov
Muzeu-apartament S.V. Obraztsova
Muzeul de Stat Darwin
Muzeul Geologic de Stat poartă numele. V. I. Vernadsky RAS
Kuskovo
Tsaritsyno
Muzeul „Tipografia Subterană 1905-1906”
Muzeul de Stat din Moscova al S. A. Yesenin
Galeria Alexander Shilov
Casa-Muzeu a lui M.M. Prishvin
Casa-Muzeu a lui A.P. Cehov
Casa-Muzeu a A.I. Herzen
Muzeul „Epocii de Argint” („Casa lui V.Ya. Bryusov”)
Muzeul de Artă Modernă din Moscova. Muzeul-atelier al lui Zurab Tsereteli.
Muzeul de istorie „Lefortovo”
Apartament memorial al lui Andrei Bely pe Arbat
GM Pușkin
Apartament memorial A.S. Pușkin pe Arbat
Muzeul Vysotsky
Muzeul tiparului popular rusesc și al artei naive (Art-Izmailovo)
Casa-Muzeu a lui V.L. Pușkin pe Staraya Basmannaya
Casa-muzeu a lui M.N. Ermolova
Muzeul Central al Marelui Război Patriotic
Galeria Ilya Glazunov
Casa-muzeu
Marina Tsvetaeva
Muzeul de Stat de Istorie Gulag
Depășirea lui Ostrovsky
Muzeul și complexul de parc „Northern Tushino” (Muzeul de Istorie a Marinei)
Muzeul Biologic de Stat poartă numele. K.A. Timiryazeva
Muzeul literar din Moscova-Centrul K. G. Paustovsky
Casa Burganov
Muzeul „Casa de pe terasament”
Muzeul Teatrului „Colțul bunicului Durov”
Muzeul de Arheologie din Moscova
Teritoriul Lyublino
Muzeul Banilor
Şantier de echipamente militare
Muzeul de istorie a școlii și a districtului „Nijni Novgorod”
Centrul muzeal poartă numele designerului de aeronave M.L. Mil
Muzeul Nadya Rusheva
Muzeul de istorie a evreilor din Rusia
Asociația Muzeului de Cultură Muzicală a Rusiei, numită după M.I. Glinka
Muzeul „Ceaikovski și Moscova”
Muzeu-apartament al familiei de actori M. V., A. A. Mironov - A. S. Menaker
Muzeul Radioului și Radioamatorilor poartă numele. ACEST. Krenkel
Muzeul Transporturilor din Moscova (fost retro)
Casa-Muzeu a lui M. Yu. Lermontov
Muzeul-apartament al lui A.N. Tolstoi
Muzeul Memorial al lui A.N. Scriabin din Moscova
Muzeul „Luminile Moscovei”
Muzeu-apartament al lui A.B. Goldenweiser
Moșie memorială a lui F.I. Chaliapin
Muzeu-apartament N.S. Golovanov
Presnya (Departamentul de Istorie Modernă)
Muzeul Gloriei Militare „Patriot”
Muzeul V.S. Grizodubova
Muzeul Gloriei Militare a Școlii 1000
Muzeul de istorie Solntsev
Muzeul Francofoniei
Interactoriu Marte-Tefo
Ostafyevo Estate Russian Parnas
Muzeul de istorie a școlii și familiei Kosmodemyansky.
Viața rusească a secolelor XIX-XX.
Muzeul Meșteșugurilor
Muzeul Gloriei Militare al Diviziei 18 Gărzi Insterburg Rifle
Muzeu-apartament F.M. Dostoievski
Muzeul școlii GBOU Scoala nr. 1359 „Lumea prin ochii copiilor”
Muzeul Central de Cultură și Artă Antică Rusă, numit după Andrei Rublev
Muzeul Educației din Moscova poartă numele academicianului G.A. Yagodina
Muzeul Etnografic „Centerul Rusiei”
Muzeul Gloriei Militare a Gărzilor a 10-a Banner Roșu Ordinul Krivoy Rog al Diviziei Aeropurtate Clasa Suvorov II
Muzeul Şcolar de Cosmonautică poartă numele. G.S.Titova GBOU Scoala Gimnaziala Nr 922
Muzeul Gloriei Militare al Regimentului 569
Muzeul Art Deco
Instituția bugetară de stat din Moscova „Muzeul inelului de grădină”
InnoPark - Parcul Sokolniki
Muzeul istoric și literar de stat - Rezervația A.S. Pușkin (moșia Vyazema)
Sisteme vii, muzeul omului
Muzeul de Istorie a Vieții secolului XX
Teritoriul Kolomenskoye MGOMZ
Muzeul Aliya Moldagulova
Muzeul Bazhov
Muzeul de Istorie Militară al Amiralului Flotei Uniunii Sovietice N.G. Kuznetsova
Divizia 21 de miliție
Muzeul de Istorie Militară RVIO „Streltsy Chambers”
Muzeul „Istoria educației profesionale a orașului Moscova”
Centrul de fotografie Lumiere Brothers
Muzeul local de cunoștințe Fili-Davydkovo
Muzeul de folclor rusesc
Muzeul English Compound
Muzeul de Științe a Divertismentului „Experimentanium”
Centrul ecologic și educațional „Dealurile Vrăbiilor”
Muzeul-apartament al lui A.M. Vasnetsov
Muzeul de armonică rusă A.Mireka
Muzeul de păpuși unice de porțelan „Împărăteasa”
Muzeul „Kutuzovskaya Izba”
Eco-școală Kuskovo
Muzeul Veteranilor din Novaia Zemlya ai unităților cu risc special
Expoziție de exponate interactive „Prin oglindă”
Muzeul de Istorie a Cărților „IstoK”
EPC „Tsarskaya Paseka”
InnoPark - Parcul Lubyanka
Muzeul Sportului de Stat
Muzeul de istorie locală „Patria mea” GBOU „Școala nr. 2093 numită după A.N. Savelyev”
Casa-club al lui Mayakovsky
Complexul muzeal „Calea de luptă a Ordinului 62-8 Gărzi al Armatei Lenin”
Comunitatea slavă în creativitatea copiilor
Muzeul-Galeria E. Evtușenko
Muzeul Eroilor din Uniunea Sovietică și Rusia (departamentul muzeului panoramic Bătălia de la Borodino)
Cu un războinic rus de-a lungul secolelor
Muzeul Orașului Jukovski de Istorie a Cuceririi Cerului
Muzeul „La pragul secolelor” GBOU Scoala Nr. 902 „Dialog”
Muzeul Culturii Nomade
Marshala I.H. Bagramyan
Muzeul Einstein
Școala GBOU Regatul Plantelor 1492
Muzeul-atelier al lui A.S. Golubkina
Muzeul cărții al Bibliotecii de Stat a Rusiei
Muzeul de Stat al L.N. Tolstoi
Muzeul rusesc de artă decorativă, aplicată și populară
(Muzeul DPI)
Muzeul Gloriei Militare al Brigăzii 4 Ingineri-Sapitori
Muzeul Schimbului din Moscova
GILMZ Zakharovo Estate (casa bunicii lui Pușkin)
„Depoul de locomotive Podmoskovnaya”
Gloria militară a apărătorilor Patriei GBOU Școala Nr. 902 „Dialog”
Complexul muzeal al Armatei de tancuri a 4-a Gărzi Roșie (Școala nr. 627 numită după generalul D.D. Lelyushenko)
Berestov și anturajul său
Parcul Sokolniki
Gradina Schitului
Parcul Izmailovski
Parcul Presnensky
Parcul Trubetskoy Estate din Khamovniki
Pokrovskoye-Streshnevo
Casa lui Doe
Parcul Liaozovsky
Parcul Petrovsky
Parcul Babușkinski
Parcul Chapaevsky
Parcul Kuzminki-Lublino

Guvernul de la Moscova
DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE DE LA MOSCOVA

ORDIN

La aprobarea Regulamentului olimpiadei "Muzee. Parcuri. Moșii"

În conformitate cu rezoluția Guvernului de la Moscova din 27 septembrie 2011 N 450-PP „Cu privire la aprobarea Programului de stat al orașului Moscova „Dezvoltarea educației în orașul Moscova („Educația capitală”)” pentru 2012-2018 „și în scopul formării și dezvoltării abilităților intelectuale și creative ale elevilor, interesul pentru activități creative și cognitive, satisfacerea nevoilor lor individuale de îmbunătățire intelectuală, morală și fizică.

Eu comand:

1. Aprobați Regulamentul Olimpiadei „Muzee. Parcuri. Moșii” (anexă).

2. Recunoașteți ca invalid ordinul Departamentului de Educație al orașului Moscova din 23 octombrie 2013 N 652 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind „Muzeele” olimpiadei. Parcuri. Moșii.”

3. Încredințați controlul asupra punerii în aplicare a acestui ordin șefului adjunct al T.V. Vasilyeva.

Actorie
cap
M.Yu.Tikhonov

Aplicație. Regulament privind olimpiada "Muzee. Parcuri. Moșii"

Aplicație
la ordinul Departamentului Educaţiei
Orașele Moscovei
din data de 6 octombrie 2015 N 2118

I. Dispoziţii generale

1. Prezentul Regulament stabilește procedura de organizare și desfășurare a Olimpiadei „Muzee. Parcuri. Moșii” (denumită în continuare - Olimpiada), sprijinul organizatoric, metodologic și financiar al acesteia, procedura de participare la Olimpiada și stabilirea câștigătorilor și câștigătorilor de premii. .

2. Principalele scopuri și obiective ale olimpiadei sunt identificarea și dezvoltarea abilităților creative și interesului elevilor pentru activitățile de cercetare, crearea condițiilor necesare pentru a sprijini copiii supradotați, obținerea rezultatelor meta-subiectelor în stăpânirea programului educațional principal și creșterea interesului pentru cultura si arta.

3. Elevii organizațiilor de învățământ de stat, municipale și private care implementează programe educaționale de bază de învățământ primar general, de bază general și secundar general situate pe teritoriul orașului Moscova (denumite în continuare organizații educaționale) și persoane care primesc educație în afara instituțiilor de învățământ participa la olimpiada pe bază de voluntariat.organizaţii (sub formă de educaţie familială şi autoeducaţie).

4. Un participant la Olimpiada este un student al unei organizații educaționale, o persoană care primește educație în afara unei organizații educaționale sau un grup de studenți care au format o echipă.

5. Participanții la Olimpiada, indiferent de tipul de participare (individual sau pe echipă), au drepturi egale.

6. Un participant la Olimpiada are dreptul:

- să participe la olimpiada oricărei clase nu mai mici decât clasa în care învață;

- primiți informații despre procedura, locurile și orele olimpiadei;

- primiți informații despre rezultatele verificării muncii dvs.;

- depune contestatie in conformitate cu procedura stabilita.

7. Participanții la olimpiade îndeplinesc sarcinile în mod independent.

8. Participantul la olimpiade este obligat să respecte cerințele prezentului regulament și să respecte procedura de desfășurare a olimpiadei, care este comunicată participanților înainte de începerea olimpiadei. În cazul încălcării procedurii de desfășurare a Jocurilor Olimpice, rezultatul participantului poate fi anulat, iar participantul însuși poate fi privat de dreptul de a participa la Jocurile Olimpice.

9. Olimpiada include etapa principală și jocul cu premii finale. Jocul cu premii finale nu este o etapă a Jocurilor Olimpice. Rezultatele Jocurilor Olimpice sunt însumate pe baza rezultatelor etapei principale.

10. Organizatorul etapei principale și a jocului cu premii finale al Jocurilor Olimpice este Departamentul de Educație din Moscova, cu participarea Departamentului de Cultură din Moscova, Departamentul de Tehnologii Informaționale din Moscova, Consiliul Rectorilor Instituțiilor de Învățământ Superior din Moscova și Regiunea Moscova.

11. Coordonarea sprijinului organizatoric, financiar și metodologic pentru desfășurarea Jocurilor Olimpice este realizată de Instituția Autonomă de Stat de Învățământ Profesional Suplimentar din orașul Moscova „Centrul de Excelență Pedagogică” (denumit în continuare Operatorul).

12. Operator:

- aprobă componența juriului și a comisiilor metodologice ale Olimpiadei;

- coordonează activitatea comisiilor metodologice și a juriului olimpiadei;

- organizează și asigură desfășurarea directă a Olimpiadei;

- organizează și controlează acceptarea lucrărilor finalizate de către participanți;

- organizează înregistrarea, înregistrarea și eliberarea de certificate către câștigătorii și premiații olimpiadei dintre participanții la olimpiade;

- organizează înregistrarea, contabilizarea și eliberarea de certificate participanților la olimpiade din rândul participanților la olimpiade;

- ia în considerare situațiile conflictuale apărute în timpul tuturor evenimentelor olimpice;

- stabilește procedura de examinare a contestațiilor în cadrul Olimpiadei;

- determină cotele de câștigători și premiați ai etapei principale și a jocului cu premii finale ale Olimpiadei;

- rezolvă problemele organizatorice și de altă natură legate de desfășurarea Olimpiadei, cu excepția celor la care se face referire prin prezentul regulament drept funcții ale Comitetului de Organizare al Olimpiadei.

13. Etapa principală și jocul premiu final al Olimpiadei se desfășoară conform sarcinilor (denumite în continuare sarcini olimpiadei) întocmite de comisii metodologice cu implicarea angajaților științifici ai organizațiilor din subordinea Departamentului de Cultură din Moscova.

14. Nu sunt stabilite cote pentru participarea la etapa principală a Jocurilor Olimpice. Cotele de participare la jocul final cu premii sunt stabilite de comitetul de organizare olimpic.

15. Câștigătorii și câștigătorii premiilor etapei principale a Jocurilor Olimpice sunt stabiliți pe baza rezultatelor participanților la etapa principală a Jocurilor Olimpice, care sunt introduse în tabelul final cu rezultatele participanților în etapa principală a Jocurile Olimpice, care este o listă clasată a participanților aranjați în ordinea descrescătoare a punctelor pe care le-au obținut (denumite în continuare clasamentul general). Participanții cu scoruri egale sunt enumerați în ordine alfabetică.

În fiecare an, Operatorul stabilește criterii de prag pentru includerea în clasamentul general al Jocurilor Olimpice. Criteriile sunt publicate pe site-ul olimpiadei (http://museum.olimpiada.ru/).

16. Conducerea generală și sprijinul organizatoric al Olimpiadei se realizează de către Comitetul de Organizare al Olimpiadei, una dintre sarcinile căruia este realizarea dreptului studenților organizațiilor de învățământ și persoanelor care urmează studii în afara organizațiilor educaționale de a participa la mișcarea olimpiadei.

17. Componența Comitetului de organizare a Jocurilor Olimpice este formată din reprezentanți ai Departamentului de Educație de la Moscova, Departamentului de Cultură din Moscova, Departamentului de Tehnologii Informaționale din Moscova, Consiliului Rectorilor Instituțiilor de Învățământ Superior de la Moscova, educațional, științific și public. organizații și este aprobat anual de Departamentul Educației din Moscova.

18. Comitetul de organizare al Jocurilor Olimpice:

- ia în considerare cererile participanților în cazul în care, în timpul Olimpiadei, juriul și participantul la Olimpiada nu au reușit să ajungă la un consens cu privire la evaluarea sarcinii îndeplinite la Olimpiada a participantului la Olimpiada;

- analizează și rezumă rezultatele olimpiadei și prezintă un raport cu privire la olimpiade la Departamentul de Educație din Moscova;

- ia în considerare și face propuneri către Departamentul de Educație de la Moscova pentru îmbunătățirea și dezvoltarea în continuare a Jocurilor Olimpice;

- aprobă cerințele pentru desfășurarea etapelor olimpiadei;

- pregătește materiale pentru acoperirea organizării și desfășurării Olimpiadei în mass-media;

- aprobă programul Olimpiadei;

- determină formele de desfășurare a scenei principale și a jocului premiu final al Olimpiadei;

- aprobă prin hotărâre lista câștigătorilor și premianților etapei principale și a jocului cu premii finale a Jocurilor Olimpice.

19. Sprijinul metodologic pentru desfășurarea olimpiadei se realizează de către comisiile metodologice ale olimpiadei.

20. Componența comisiilor metodologice ale Olimpiadei este formată din Operatorul Olimpiadei din rândul lucrătorilor științifici și pedagogici, studenților absolvenți și studenților instituțiilor de învățământ de învățământ profesional superior, precum și alți specialiști de înaltă calificare care nu sunt lucrători științifici și pedagogici.

21. Comisiile metodologice ale Olimpiadei:

- elaborarea cerințelor pentru desfășurarea etapei principale și a jocului cu premii finale ale Olimpiadei, stabilirea formei de conduită și cerințele pentru suport tehnic, principiile pentru formarea unui set de sarcini olimpiadei și însumarea rezultatelor competiției;

- stabilește cerințele pentru desfășurarea procedurii de înscriere a participanților, verificarea și evaluarea sarcinilor olimpiadei finalizate, revizuirea sarcinilor olimpiadei cu participanții și luarea în considerare a contestațiilor participanților;

- elaborarea de texte ale temelor olimpiadei, criteriilor și metodelor de evaluare a sarcinilor olimpiadei finalizate ale olimpiadei.

22. Sarcinile olimpiadei îndeplinite ale olimpiadei sunt verificate de către juriul etapei principale și a jocului de premiu final al olimpiadei.

23. Juriul este format din lucrători științifici și pedagogici, studenți absolvenți și studenți ai organizațiilor de învățământ de învățământ profesional superior, alți specialiști de înaltă calificare care nu sunt lucrători științifici și pedagogici, Operatorul Olimpiadei.

24. Juriul etapei principale și jocului premiu final al Jocurilor Olimpice:

- evaluează sarcinile olimpiadei finalizate;

- analizează sarcinile olimpiadei finalizate;

- determină câștigătorii și premianții etapei corespunzătoare a Jocurilor Olimpice;

- prezintă Comitetului de Organizare al Olimpiadei rapoarte analitice cu privire la rezultatele etapelor relevante ale Olimpiadei.

25. Limba de lucru a Jocurilor Olimpice este rusa.

II. Procedura de desfășurare a scenei principale a Jocurilor Olimpice

26. Etapa principală a Olimpiadei se desfășoară anual de către organizator pe parcursul anului universitar. Datele specifice pentru etapa principală a Jocurilor Olimpice sunt stabilite printr-o decizie a Comitetului de Organizare al Jocurilor Olimpice.

27. Pentru a conduce etapa principală a Jocurilor Olimpice, Operatorul Jocurilor Olimpice creează un juriu pentru etapa principală a Jocurilor Olimpice.

28. Etapa principală a Jocurilor Olimpice constă din trei runde: o rundă introductivă, un tur al muzeului extramural și un tur personal al muzeului.

29. Etapa principală a olimpiadei se desfășoară în conformitate cu cerințele de desfășurare a etapei specificate a olimpiadei și în conformitate cu sarcinile olimpiadei elaborate de comisiile metodologice ale olimpiadei.

30. Participanții la etapa principală a Jocurilor Olimpice care obțin cele mai multe puncte sunt recunoscuți drept câștigători ai etapei principale.

31. În cazul în care nu se determină câștigătorii, doar câștigătorii sunt determinați la etapa principală a Jocurilor Olimpice.

32. Numărul de câștigători la etapa principală a Jocurilor Olimpice se stabilește pe baza cotei de câștigători și de premii stabilite de Operatorul Olimpiadei.

33. Laureații etapei principale a Olimpiadei, în limita cotei stabilite de câștigători și premiați, sunt recunoscuți ca toți participanții la etapa principală a Olimpiadei, urmând câștigătorii de la masa finală.

34. În cazul în care un participant la etapa principală a Jocurilor Olimpice, determinat în limita cotei stabilite ca premiant, are același număr de puncte ca și cei care îl urmăresc la masa finală, se ia o decizie cu privire la acest participant și toți participanții care au un număr egal de puncte, puncte, stabilite de juriul etapei principale a Jocurilor Olimpice.

35. Lista câștigătorilor și premianților etapei principale a Olimpiadei se aprobă prin hotărârea Comitetului de Organizare a Olimpiadei.

36. Câștigătorii și premianții etapei principale a Jocurilor Olimpice sunt câștigătorii finali ai Jocurilor Olimpice.

III. Procedura pentru jocul bonus final

37. Jocul cu premii finale este organizat de organizator anual în luna aprilie. Datele specifice pentru jocul cu premii finale sunt stabilite printr-o decizie a Comitetului de Organizare al Jocurilor Olimpice.

38. Pentru a conduce jocul cu premii finale, Operatorul Olimpiadei creează un juriu al jocului cu premii finale.

39. Jocul cu premii finale se desfășoară în conformitate cu cerințele de desfășurare a olimpiadei și conform sarcinilor olimpiadei elaborate de comisiile metodologice ale olimpiadei.

40. Oricine dintre participanții la etapa principală a olimpiadei din anul universitar în curs poate participa la jocul final cu premii în limita cotei stabilite de numărul de participanți la jocul final cu premii și numărul de puncte înregistrate de participant. .

41. Participanții la jocul bonus final care obțin cele mai multe puncte sunt recunoscuți ca câștigători ai jocului bonus final, cu condiția ca numărul de puncte pe care le obțin depășește jumătate din maximul posibil.

42. În cazul în care câștigătorii nu sunt determinați, doar câștigătorii sunt determinați la jocul bonus final.

43. Numărul de câștigători în jocul final cu premii se stabilește pe baza cotei de câștigători și de premii stabilite de Comitetul de Organizare al Jocurilor Olimpice.

44. Câștigătorii jocului cu premii finale, în limita cotei stabilite de câștigători și câștigători de premii, sunt toți participanții la jocul cu premii finale, urmând câștigătorii de la masa finală.

45. În cazul în care un participant la jocul bonus final, determinat în limita cotei stabilite ca câștigător de premii, are același număr de puncte ca și cei care îl urmăresc la masa finală, decizia pentru acest participant și toți participanții care au un număr egal cu el de puncte este determinat de jocul bonus final.

46. Lista câștigătorilor și câștigătorilor de premii ai jocului final cu premii se aprobă prin decizia Comitetului de Organizare al Jocurilor Olimpice.

IV. Sprijin financiar pentru Jocurile Olimpice

47. Sprijinul financiar pentru etapa principală și jocul cu premii finale ale Olimpiadei se realizează pe cheltuiala și în limitele fondurilor prevăzute pentru realizarea sarcinii de stat a organizației desemnate de Departamentul Educației din Moscova ca Operator.

48. Încasarea plăților (sub orice formă) pentru participarea la Jocurile Olimpice nu este permisă.

Textul documentului electronic
pregătit de Kodeks JSC și verificat cu:
fișier de corespondență