Eleva din clasa a IX-a Anastasia Taryncheva

Orașul nostru Bolgar este astăzi un oraș turistic faimos din Tatarstan. Locuri precum Muzeul-Rezervație de Arhitectură Bulgară, Moscheea Albă și Muzeul Pâinii atrag nu numai turiștii ruși, ci și străini. Există însă locuri în zona noastră care sunt rar vizitate de turistul mediu. Suntem în proiectul nostru, ne oferim să rămânem mai mult timp alături de noi și să vizitam locuri asociate cu istoria, arhitectura și natura regiunii noastre.

Descarca:

Previzualizare:

Instituție de educație sanitară bugetară de stat de tip sanatoriu pentru copiii care au nevoie de tratament de lungă durată, „internat sanatoriu bulgar”

Lucru de proiect pe tema:

„Dezvoltarea unui traseu turistic prin atracțiile istorice și naturale ale cartierului Spassky»

Eleva din clasa a IX-a Anastasia Taryncheva

Consilier stiintific:

Arinina Elena Khasiyatullovna

Profesor de geografie

Bolgar - 2015

1.Introducere………………………………………………………………………………………………………………………2

2. Metodologia proiectului…………………………………………………………………………………………… ........ ..........3

3.Turismul în cartierul Spassky………………………………………………………………………………4

4. Descrierea traseului…………………………………………………………………………………………………..5

5. Concluzie……………………………………………………………………………………………..8

6. Literatura utilizată…………………………………………………………………….9

1. Introducere.

Turismul, ca unul dintre sectoarele foarte profitabile ale economiei, este recunoscut drept fenomenul economic al secolului pentru ritmul său rapid de dezvoltare.

În multe țări, turismul joacă un rol semnificativ în formarea produsului intern brut , activarea balanței comerciale externe , oferind locuri de muncă populației și creând locuri de muncă suplimentare, are un impact pozitiv asupra sectoarelor cheie ale economiei precum transportul și comunicațiile, construcțiile, agricultura, cultura, arta, producția de bunuri de larg consum și altele.

Republica Tatarstan, inclusiv districtul nostru Spassky, are un bogat patrimoniu istoric și cultural și resurse naturale și recreative care contribuie atât la dezvoltarea turismului intern, cât și la primirea cetățenilor străini. Ținând cont de factorii de mai sus, sectorul turistic al republicii ar trebui să fie declarat o direcție prioritară a economiei naționale.

Obiectivul proiectului:

• Pentru a contribui la formarea în continuare a unei industrii moderne a turismului în districtul Spassky ca una dintre industriile de vârf de specializare.

Sarcini:

• Colectare de informații despre resursele recreative ale districtului Spassky
• Dezvoltarea unui program de excursii în regiunea Spassky pentru câteva zile cu vizite în locuri precum Rabiga-Kul, Suvar, sat. Antonovka, așezarea bulgară și altele.
• Crearea unei prezentări „Dezvoltarea unui traseu turistic prin atracțiile istorice și naturale ale districtului Spassky”.

2. Metodologia proiectului.

Crearea unui nou tur pe orice subiect este un proces complex.

Pregătirea unei noi excursii trece prin mai multe etape:

• Lucrări preliminare - selecția materialelor pentru viitoarea excursie, studiul lor. Totodată, are loc selecția obiectelor pe care se va baza excursia.
• Desfăşurarea directă a excursiei în sine include: întocmirea unui traseu de excursie; prelucrarea materialelor faptice; lucrați asupra conținutului excursiei, partea sa principală, constând din mai multe întrebări de bază

1. Determinarea scopului și obiectivelor excursiei - lucrul la orice excursie nouă începe cu o definire clară a scopului acesteia. Acest lucru îi ajută pe autorii excursiei să își desfășoare munca într-un mod mai organizat în viitor. Scopul excursiei este motivul pentru care monumentele istorice și culturale și alte obiecte sunt prezentate turiștilor.
2. Selectarea literaturii și compilarea bibliografiei - în timpul dezvoltării unei noi excursii, se întocmește o listă de cărți, broșuri, articole publicate în ziare și reviste care explorează tema. Scopul listei este de a determina limitele aproximative ale viitoarei lucrări privind studiul surselor literare, de a ajuta ghidurile în utilizarea materialului factual și teoretic necesar la pregătirea textului.
3. Selectarea și studiul obiectelor de excursie - selecția corectă a obiectelor, cantitatea acestora și succesiunea de afișare influențează calitatea excursiei. Obiectele pot fi:

• locuri memorabile asociate cu evenimente istorice din viața orașului nostru, dezvoltarea societății și a statului;
• clădiri și structuri, monumente memoriale asociate cu viața și opera unor personalități marcante;
• obiecte naturale - păduri, plantații, parcuri, râuri, lacuri, iazuri, rezervații și rezervații naturale;
• monumente arheologice - așezări antice, situri antice, așezări, movile funerare, lucrări de pământ, sanctuare etc.;

Pentru a evalua obiectele care sunt incluse în excursie, se recomandă utilizarea următoarelor criterii:

Valoarea cognitivă - legătura unui obiect cu un eveniment istoric specific, cu o anumită epocă, viața și opera unei figuri celebre a științei și culturii, meritele artistice ale monumentului, posibilitatea utilizării lor în educația estetică a excursiei. participanții.

Faima obiectului, popularitatea sa în rândul populației.

Neobișnuit (exotism) obiectului. Aceasta se referă la particularitatea, unicitatea unui monument istoric și cultural, clădire, structură. Neobișnuirea unui obiect poate fi asociată și cu un eveniment istoric, la locul unde a fost instalat monumentul, cu o legendă sau un eveniment istoric. Exotismul poate fi de natură naturală.

Expresivitatea unui obiect, adică expresivitatea exterioară a obiectului, interacțiunea acestuia cu fundalul, mediul - clădiri, structuri, natură.

Siguranța obiectului. Se face o evaluare a stării obiectului în acest moment și a gradului de pregătire a acestuia pentru a fi arătat turiștilor.

Locația obiectului. La selectarea obiectelor, distanța până la monument, ușurința de acces la acesta, adecvarea drumului pentru vehicule, posibilitatea de a aduce turiști la fața locului, mediul natural care înconjoară obiectul, disponibilitatea unui loc potrivit pentru un grup. în scopul observării ar trebui luate în considerare.

Restricționarea temporară a expunerii unui obiect (în funcție de ora din zi, de zi, de lună, de sezon) este atunci când vizitarea și inspectarea obiectului este imposibilă din cauza vizibilității slabe sau a sezonului

3. Turismul în regiunea Spassky.

Dezvoltarea turismului în districtul municipal Spassky ar trebui luată în considerare nu numai dezvoltarea Rezervației Muzeului de Stat Bolgar și a infrastructurii adiacente, ci și dezvoltarea integrată a întregii zone turistice Spasskaya și dezvoltarea generală a turismului în Tatarstan.

Orașul antic Bolgar este unul dintre obiectele emblematice ale infrastructurii turistice a Tatarstanului. Împreună cu orașul-insula Sviyazhsk, a fost inclus în lista de patrimoniu istoric și cultural dezvoltat cu participarea Fundației Renaissance sub supravegherea personală a lui Rustam Minnikhanov și a primului președinte al Republicii Tatarstan. În 2014, orașul antic a fost vizitat de 285 de mii de oameni, dintre care 2 mii erau turiști străini.

Unul dintre principalele evenimente și rezultate ale celor cinci ani de muncă ai Fundației Revival a fost includerea lui Bolgar în listă.Situl Patrimoniului Mondial UNESCO

Bolgar este un oraș care este vizitat cu excursii doar pentru o zi.

De regulă, turiștii vin în Tatarstan pentru un tur de trei zile și vin în Bulgar doar pentru o zi. Poate parțial pentru că nu există rute stabilite pentru perioade mai lungi de timp,

deși pe lângă locurile istorice, cartierul Spassky are o natură frumoasă. Astfel, poate, am dori să atragem oamenii la recreere în aer liber într-un loc frumos și semnificativ din punct de vedere istoric. De ce nu?

Turiștii vor putea veni cu familiile, iar infrastructura din zona noastră se dezvoltă, în prezent se construieștenou hotel modern. .

În plus, locurile noastre sunt și locuri de pelerinaj, așa că se poate dezvolta și turismul religios.

Trebuie să înțelegem că Bolgar a depășit deja traseul unei zile. Expunerea locului este de așa natură încât turiștii pot sta două zile sau chiar mai mult. Zona de apă Volga și natura însăși contribuie la crearea de trasee turistice de mers pe jos. Adică, aceasta nu este doar o vizită culturală și educațională, ci și recreere în natură și aer curat.

Singura problemă în Bolgar este lipsa locurilor de cazare și, desigur, dacă acolo se construiește în curând un hotel funcțional și complex de divertisment, atunci poate că proiectul nostru va deveni interesant, deoarece oferă un traseu mai lung și mai interesant.

4.Descrierea traseului.

5. Concluzie

Turismul, ca unul dintre cele mai populare tipuri de recreere activă, este o parte integrantă a vieții umane, cu dorința sa naturală de a descoperi și a învăța despre noi regiuni, monumente naturale, istorie și cultură, obiceiuri și tradiții ale diferitelor popoare. Organizarea recreerii active și semnificative a devenit o sarcină socială importantă. Turismul este un factor important în îmbunătățirea sănătății unei persoane, creșterea activității sale creative și lărgirea orizontului său.

Turismul este cel mai important mijloc de educație, care, datorită diversității și versatilității sale, deschide oportunități largi pentru pregătirea practică a unui mic cetățean pentru o viață mare.

Dezvoltarea acestui proiect este condusă de dorința de a crește interesul pentru istoria și cultura Tatarstanului. Trezește interesul copiilor și adulților pentru istoria micuței lor patrii prin organizarea de trasee de excursie către monumentele istorice din țara natală.

6. Literatura folosită.

1. Abramov L. Povești Spassky. – Kazan: În jurul orașului și al satelor, 2003. – 429 p.

2. Burdin E.A. Volga Atlantida: tragedia marelui fluviu. Ulianovsk (Simbirsk) 2005-287

3. Taisin A.S. Geografia Republicii Tatarstan. – Kazan: Magarif, 2000. – 223 p.

4. Registrul de stat al ariilor protejate din Republica Tatarstan. A doua editie. – Kazan: Idel-Press, 2007. – 408.

5. Locuri protejate. - Kazan, Idel-Press, 2007.

6. Atlas Tar.tarika. – Kazan: Institutul de istorie care poartă numele. Sh. Marjani AN

7. Republica Tatarstan, Ministerul Educației și Științei.

8. Eu explorez lumea. Geografie. - Moscova: AST, 2005.

9. R.G. Fakhrutdinov Istoria poporului tătar și Tatarstan Kazan

Editura „Magarif” 1995

10. www.tourfactor.ru

11. www.personalguide.ru

12. www.tattravel.ru

13. www.bolgar-portal.ru

14. www.goldcompass.ru

15. www.bolgar.info

16.http://komanda-k.ru/

PIB-ul este valoarea totală de piață a sumei totale a finaluluibunuri Și Servicii produs într-o economie într-o anumită perioadă de timp (de obicei un an). Este principalul indicator al activității economice și al activității economice din țară.

INTRODUCERE

Această lucrare este dedicată unei metode de facilitare și îmbunătățire a procesului de dezvoltare a traseelor ​​turistice.

Relevanța subiectului este că turismul se dezvoltă rapid în Kârgâzstan în acest moment și, prin urmare, este nevoie de a crea noi rute turistice interesante care să poată satisface nevoile turiștilor. Pentru a crea un nou traseu este necesar să se studieze noi teritorii și pentru ca acest proces să fie precis și ușor, se folosește programul de calculator Q GIS. Cu acest program puteți crea și edita hărți și puteți explora date spațiale.

Sarcina mea este de a crește cererea turistică pentru agențiile de turism

Scopul lucrării mele de curs este de a dezvolta un traseu turistic și de a crea o fișă de informații turistice cu traseul.

Subiectul cercetării mele este programul Q GIS

Obiect de studiu. Traseul ca factor de influență a cererii turistice.

TEHNOLOGII PENTRU DEZVOLTAREA RUTELOR SI FORMAREA TURURILOR

cererea de tur de traseu

Dezvoltarea unui traseu turistic

Un traseu turistic este un traseu pentru turiști care determină vizite succesive la monumente istorice și naturale, precum și la alte locuri, de exemplu, opriri de odihnă.

Traseul poate fi dezvoltat de o agenție de turism sau independent de turiști. În cazul unui traseu organizat de o agenție de turism, participanților li se oferă servicii de ghid, excursie și alte servicii, de exemplu.

După direcție, rutele sunt împărțite în liniare, circulare și radiale. Turiștii se pot deplasa de-a lungul traseelor ​​- pe jos sau călare, cu bicicleta, mașina sau pe apă. Pe baza calendarului rutelor, acestea sunt împărțite în tot anul, sezoniere și unice. Un grup de turiști sau un participant poate merge pe traseu.

Călătoriile (sejururi, excursii, tururi) se desfășoară pe trasee preselectate și au o durată și un scop specific. Un traseu turistic este un traseu definit din punct de vedere geografic al unei excursii sau al unei excursii, legat de o zonă dată și de obiecte speciale și descris cu diferite grade de detaliu.”

Adesea un traseu turistic este definit ca un traseu preplanificat pentru deplasarea turistilor pe o anumita perioada de timp pentru a primi serviciile si serviciile suplimentare turistice si de excursie prevazute de program. Traseele turistice sunt unul dintre principalele tipuri de servicii oferite turiștilor. Organizațiile de turism și excursii dezvoltă în avans trasee, incluzând o anumită gamă de servicii (mâncare, cazare, excursii, activități sportive și de agrement etc.).

Un traseu este traseul urmat de un turist, indicat printr-o listă cu toate punctele geografice și locurile vizitate secvențial de acesta în timpul călătoriei sale, indicând tipurile de transport folosite de turist pentru a se deplasa între opriri (sejururi) pe traseu.

Punctele de început și de sfârșit ale traseului sunt punctele de început și de sfârșit ale călătoriei. Inceputul traseului este locul in care se presteaza turistului primul serviciu turistic specificat in contract, iar finalul traseului este locul in care se presteaza ultimul serviciu turistic. În funcție de deplasarea de-a lungul traseului, se disting tipuri de trasee liniare, circulare, radiale și combinate.

Un traseu liniar este un traseu al cărui început și sfârșit au loc în diferite puncte geografice de ședere. În același timp, acesta este cel mai comun tip de traseu turistic. Turistul rămâne în destinație 7-10 zile sau mai mult, făcând excursii de o zi de la locul său de ședere. După odihnă, turistul se întoarce înapoi la locul său de reședință permanentă.

Este posibilă și opțiunea mișcărilor radiale. Un traseu radial este un traseu de călătorie, al cărui început și sfârșit au loc într-un punct geografic de ședere, unde turistul călătorește către alte puncte de ședere, revenind la punctul de origine al călătoriei.

Un traseu circular este un traseu al cărui început și sfârșit au loc într-o singură locație geografică, de exemplu turul „America” (New York - Washington - Atlantic City - Philadelphia - New York) sau turul „Inelul de aur al Rusiei” ( Moscova - Sergiev Posad - Rostov-Veliky - Yaroslavl - Kostroma - Ivanovo - Suzdal - Vladimir - Moscova).

Un traseu combinat este un traseu care conține toate elementele traseelor ​​liniare, circulare și radiale într-una sau alta combinație. De exemplu, puteți vizita turul „Inelul de aur al Rusiei” în combinație cu o vizită în orașele antice rusești care nu sunt incluse în traseul turistic - Smolensk, Tver, Nijni Novgorod și altele.

În funcție de sezonalitate, traseele turistice sunt împărțite în: pe tot parcursul anului, care include toate tipurile de rute de călătorie cu program pe tot parcursul anului; sezoniere, care funcționează în timpul unui anumit sezon sau sezoane. În funcție de durata călătoriei, traseele sunt împărțite în rute de mai multe zile (de vacanță) și de weekend.

Clasificarea traseelor ​​turistice in functie de proprietatea transportului: pe transport propriu - tururi pe transport apartinand facilitatilor de transport ale agentiilor de turism; pe transport specializat închiriat - tururi, pe transport deținut de organizațiile de transport, pe care agențiile de turism le folosesc în regim de închiriere pe o anumită perioadă; tururi în transportul public - tururi în transportul de persoane, unde turiştii sunt transportaţi ca pasageri; excursii cu transport privat de turisti - tururi speciale pentru proprietarii de autovehicule personale, cu asigurarea tuturor tipurilor de servicii pe traseu, cu exceptia calatoriilor.

În funcție de tipurile de transport utilizate, traseele turistice sunt împărțite în nave cu motor, aerian, autobuz, feroviar și rute combinate:

• Ш rute cu motor - pe navele cu motor ale companiilor de transport fluvial și maritim. Mare: croaziera - mai mult de 1 zi, vizitarea obiectivelor turistice - nu mai mult de 24 de ore. Râu: zboruri turistice și de excursie - mai mult de 1 zi; excursii și excursii pe jos - nu mai mult de 24 de ore;
• Ш trasee de autobuz: turistice si excursii - cu asigurare cazare si masa, servicii diverse, mers pe jos - fara serviciu, se poate folosi transportul orasului;
• Ш tururi feroviare: călătorii în grup - folosind o parte din locurile din trenurile regulate; speciale - trenuri închiriate folosind locuri în vagoane ca bază de cazare pe un anumit traseu;
• Ш tururi combinate - călătorii folosind două sau mai multe tipuri de transport.

Dezvoltarea traseelor, formarea de tururi si diverse programe de excursii, furnizarea de servicii de baza si suplimentare constituie tehnologia serviciilor turistice, adica producerea unui produs turistic specific destinat satisfacerii nevoii de servicii turistice.

În general, proiectarea unui serviciu turistic se realizează în următoarea secvență:

• · Stabilirea caracteristicilor standardizate ale serviciului;
• · Stabilirea tehnologiei pentru procesul de servicii turistice;
• · Elaborarea documentatiei tehnologice;
• · Determinarea metodelor de control al calitatii;

analiza proiectelor;

· Trimiterea proiectului spre aprobare.

Rezultatul proiectării unui serviciu turistic sunt documentele tehnologice (hărți tehnologice, reguli, instrucțiuni etc.).

Documentația de control al calității trebuie să stabilească metodele și organizarea controlului asupra implementării procesului de servicii turistice pentru a asigura conformitatea acestuia cu caracteristicile planificate.

Dezvoltarea unui traseu turistic specific este o procedură complexă și în mai multe etape care necesită dezvoltatori de înaltă calificare și reprezintă elementul principal al tehnologiei serviciilor turistice. Această procedură necesită timp și uneori durează câteva luni. Se încheie cu aprobarea și aprobarea pașaportului de rută. Pașaportul de rută este folosit la crearea tururilor.

Dezvoltarea traseului include următoarele etape principale:

• · Cercetarea resurselor turistice de-a lungul traseului propus;
• · Marketing de piață pentru servicii turistice pentru aceasta
• · traseu traseu;
• · Determinarea tipului de traseu;
• · Construirea unui model de schiță a traseului;
• · Conectarea traseului de punctele de susținere a vieții;
• · Elaborarea unei scheme de siguranță pe traseu;
• · Elaborarea unui pașaport de rută, coordonarea pașaportului cu serviciile relevante;
• · Proba de rulare a traseului și efectuarea modificărilor necesare;

După elaborarea rutei, se încheie acorduri (contracte) cu transportatorii. Acestea pot fi contracte cu companii aeriene, căi ferate, companii de transport și transport maritim.

În procesul de dezvoltare a traseului, există o corespondență intensă cu petrecerea gazdă, condițiile de primire și deservire a turiștilor, condițiile de rezervare la hoteluri, stabilirea datelor și orelor de sosire și aprobarea ghidurilor.

Călătorind cu pachete turistice gata făcute este o experiență care poate deveni rapid plictisitoare. După mai multe călătorii, hoteluri, restaurante și plaje vor părea la fel. Un traseu turistic dezvoltat independent vă va oferi mult mai multe impresii. Mai mult, așa poți descoperi adevărata frumusețe a pământului tău natal, precum și să vezi viața reală în alte locuri interesante de pe planeta noastră.

Vei avea nevoie:

Internet;
- carduri;
- carte de traseu.

Decideți direcția traseului și obiectivele călătoriei. Puteți parcurge același drum pe jos sau cu mijloace de transport diferite. Când începi să te gândești la traseul tău, ține cont de resursele financiare și de timp, precum și de impresiile pe care ai vrea să le primești în final. Începeți prin a vă stabili punctul de pornire și punctul de sfârșit. Apoi, subliniați principalele puncte geografice pe care doriți să le capturați. Dacă intenționați să călătoriți cu mașina sau pe jos, utilizați o hartă detaliată pentru a vă ajuta să alegeți cea mai bună rută.

Apelează la Internet. Cele mai interesante rute probabil au fost deja descrise în detaliu de companiile de turism sau parcurse de alți turiști. Citește-le impresiile pe forumuri specializate, pune întrebări despre dificultăți și aspecte negative. În acest fel, puteți ajusta etapele căii viitoare, precum și modificați ușor geografia acestuia. Este recomandabil să postați traseul dezvoltat pe forumurile călătorilor independenți, iar apoi turiștii experimentați îl vor comenta și vor oferi sfaturi utile.

Încercați să găsiți cea mai bună ofertă de preț pentru pensiuni sau centre de recreere, hoteluri, zboruri, cafenele, restaurante. Accesați site-urile lor și rezervați direct. Datorită acestui fapt, puteți economisi mult dacă dezvoltați singur traseul.

Colectați din diverse surse și pregătiți-vă informații despre toate obiectivele turistice și locurile interesante din zona în care urmează să călătoriți. Găsiți articole despre istoria și cultura popoarelor indigene, legende și mituri ale locurilor pe care intenționați să le vizitați. Clarificați trăsăturile bucătăriei naționale. Puteți pregăti material tipărit făcând propriul „ghid” pentru traseul ales.

Toate acestea vor adăuga o mulțime de senzații și impresii de neuitat vacanței tale, iar procesul de pregătire a călătoriei în sine va fi incitant.

Nu uitați să obțineți permise dacă doriți să vizitați zonele de frontieră în călătoria dvs.

Dacă sunteți interesat de turismul activ și plănuiți o excursie în țara natală, este indicat să vă coordonați călătoria cu Comisia de Calificare a Rutelor (RQC), Ministerul Situațiilor de Urgență. Această procedură este necesară dacă mergeți într-o călătorie extremă sau foarte dificilă. Furnizați ICC-ului material cartografic, o carte de traseu și confirmarea faptului că în grupul dvs. există turiști experimentați. Această organizație vă va evalua puterea, vă va ajuta la planificare, vă va avertiza despre locurile periculoase, zonele protejate și măsurile de siguranță. Principalul avantaj al unui astfel de pas este că reprezentanții ICC vă vor monitoriza traseul. În cazul oricărui accident, ei vor trimite personal de urgență să caute sau să vă ajute echipa.

2.3. Planificarea unui traseu de excursie

Traseu de excursie este traseul cel mai convenabil de urmat pentru grupul de excursie, facilitând dezvoltarea temei. Este construit în funcție de cea mai corectă secvență de inspecție a obiectelor pentru o anumită excursie, de disponibilitatea locurilor pentru grup și de necesitatea de a asigura siguranța excursioniștilor. Unul dintre obiectivele traseului este de a contribui la dezvăluirea cât mai completă a subiectului.

Principalele cerințe care trebuie luate în considerare de către compilatorii traseului sunt organizarea afișării obiectelor într-o secvență logică și furnizarea unei baze vizuale pentru dezvăluirea subiectului.

În practica agențiilor de excursii, există trei opțiuni pentru construirea de rute: cronologic, tematiceȘi tematic-cronologic.

Un exemplu de traseu cronologic pot fi excursiile dedicate vieții și muncii unor oameni remarcabili.

Excursiile sunt organizate pe o bază tematică, legate de dezvăluirea unui subiect specific din viața orașului (de exemplu, „Arhangelsk este în construcție”, „Regiunea literară Moscova” etc.).

Toate tururile de vizitare a orașului sunt structurate după un principiu tematic și cronologic. Secvența de prezentare a materialului în funcție de cronologie în astfel de excursii este respectată, de regulă, numai atunci când se acoperă fiecare subtemă.

Dezvoltarea traseului- o procedură complexă în mai multe etape care necesită calificări destul de înalte și este unul dintre elementele principale ale tehnologiei pentru crearea unei noi excursii. Atunci când dezvoltați o rută de autobuz, trebuie să vă ghidați după „Regulile rutiere”, „Carta transportului cu motor”, „Regulile pentru transportul pasagerilor” și alte reglementări departamentale.

Obiectele, în funcție de rolul lor în excursie, pot fi folosite ca de bazăȘi adiţional.

Obiectele principale sunt supuse unei analize mai aprofundate, iar pe ele sunt dezvăluite subtemele excursiei.

Afișarea obiectelor suplimentare, de regulă, se realizează în timpul mișcărilor (tranzițiilor) grupului de excursie și nu ocupă o poziție dominantă.

Traseul este construit pe principiul celei mai corecte secvențe de inspecție a obiectelor și este planificat ținând cont de următoarele cerințe:

Afișarea obiectelor trebuie efectuată într-o anumită secvență logică, evitând trecerile repetate inutile de-a lungul aceleiași secțiuni a traseului (stradă, piață, pod, autostradă), adică așa-numitele „bucle”;
- accesibilitatea obiectului (locul de inspecție al acestuia);
- mutarea sau trecerea între obiecte nu ar trebui să dureze 10-15 minute, astfel încât să nu existe pauze prea lungi în spectacol și poveste;
- disponibilitatea de opriri bine echipate, inclusiv opriri sanitare și zone de parcare pentru vehicule.

Este recomandat ca in momentul excursiei sa aveti mai multe optiuni pentru mutarea grupului. Necesitatea schimbării traseului în unele cazuri este cauzată de ambuteiaje și lucrări de reparații pe autostrăzile orașului. Toate acestea trebuie luate în considerare la crearea diferitelor opțiuni de rută.

Dezvoltarea unei rute de autobuz se finalizează prin coordonarea și aprobarea pașaportului și diagramei rutei, calculul kilometrajului și timpul de utilizare a vehiculelor.

ocol (ocol) traseu

ocol (ocol) traseu este una dintre etapele importante în dezvoltarea unei noi teme de excursie. La organizarea unui ocol (ocol) al traseului, sunt stabilite următoarele sarcini:

1) familiarizați-vă cu traseul traseului, străzile, piețele de-a lungul cărora este trasat traseul;
2) precizați locația în care se află obiectul, precum și locația opririi propuse pentru autobuzul de turism sau grupul de mers pe jos;
3) acces principal cu autobuzul la obiecte sau zone de parcare;
4) cronometrați timpul necesar pentru afișarea obiectelor, descrierile verbale ale acestora și deplasarea autobuzului (grup de pietoni), precum și clarificarea duratei excursiei în ansamblu;
5) verificați fezabilitatea utilizării obiectelor de afișare prevăzute;
6) selectați cele mai bune puncte pentru afișarea obiectelor și opțiunile de localizare a grupului de excursie;
7) alege o metodă de familiarizare cu obiectul;
8) pentru siguranța circulației turiștilor de-a lungul traseului, identificarea locurilor potențial periculoase și luarea măsurilor.

Pregătirea textului de control pentru excursie

Textul reprezintă materialul necesar pentru o dezvăluire completă a tuturor subsubiectelor incluse în excursie. Textul are scopul de a oferi un accent tematic al poveștii ghidului, formulează un anumit punct de vedere asupra faptelor și evenimentelor cărora le este dedicată excursia și oferă o evaluare obiectivă a obiectelor prezentate.

Cerințe pentru text: concizie, claritate a formulării, cantitatea necesară de material factual, disponibilitatea informațiilor despre subiect, dezvăluirea completă a subiectului, limbajul literar.

Textul excursiei este compilat de grupul de creație atunci când elaborează un subiect nou și îndeplinește funcții de control. Aceasta înseamnă că fiecare ghid trebuie să-și construiască povestea ținând cont de cerințele textului dat (text de control).

Textul de control conține în majoritatea cazurilor o prezentare cronologică a materialului. Acest text nu reflectă structura excursiei și nu este construit într-o secvență de traseu, cu distribuția materialului prezentat în opririle unde are loc analiza obiectelor de excursie. Textul de control este un material atent selectat și verificat la sursă, care stă la baza tuturor excursiilor efectuate pe această temă. Folosind prevederile și concluziile cuprinse în textul de control, ghidul își construiește propriul text individual.

Pe baza textului de control, pot fi create opțiuni de excursie pe aceeași temă, inclusiv pentru copii și adulți, pentru diferite grupuri de lucrători.

Pentru a facilita munca de creare a unor astfel de opțiuni, textul de control poate include materiale legate de obiecte, subteme și probleme principale care nu sunt incluse în itinerariul acestei excursii.

Pe lângă materialele pentru povestea ghidului, textul de control include materiale care ar trebui să alcătuiască conținutul discursului introductiv și încheierea turului, precum și tranziții logice. Ar trebui să fie convenabil de utilizat. Citatele, figurile și exemplele sunt însoțite de link-uri către surse.

Completarea „servieței ghidului turistic”

"Servieta ghidului turistic" este denumirea convențională pentru un set de ajutoare vizuale utilizate în timpul excursiei. Aceste ajutoare sunt de obicei plasate într-un folder sau într-o servietă mică.

Una dintre sarcinile „portofoliului ghidului” este de a restabili legăturile lipsă din afișaj. În timpul excursiilor, de multe ori se dovedește că nu au fost păstrate toate obiectele necesare pentru a acoperi subiectul. De exemplu, turiștii nu pot vedea o clădire istorică care a fost distrusă de timp; un sat distrus în timpul Marelui Război Patriotic etc. Uneori devine necesar să se dea o idee despre aspectul original al locului pe care a fost construită clădirea inspectată (cartierul rezidențial). În acest scop, de exemplu, sunt folosite fotografii ale unui sat sau pustie, panorame ale construcției unei întreprinderi sau ale unei zone rezidențiale. Sarcina poate apărea și pentru a arăta ce se va întâmpla la locul inspectat în viitorul apropiat. În acest caz, excursioniștilor li se arată proiecte de clădiri, structuri și monumente.

În timpul excursiilor, poate fi necesar să arătați fotografii ale persoanelor care au legătură cu acest obiect sau evenimente legate de acesta (de exemplu, portrete ale membrilor familiei Wulf - prieteni ai lui A. S. Pușkin - atunci când efectuați un tur al „Inelului Pușkin al Regiunea Volga de Sus”).

Ceea ce face excursia mai convingătoare este demonstrația de copii ale documentelor originale, manuscriselor și operelor literare, despre care vorbește ghidul.

Și o altă sarcină importantă a ajutoarelor vizuale în excursii este oferi o reprezentare vizuală a unui obiect(plante, minerale, mecanisme prin prezentarea de mostre autentice sau fotografii ale acestora, modele, manechine).

„Portofoliul ghidului turistic” include fotografii, hărți geografice, diagrame, desene, desene, mostre de produse etc. Astfel de „portofolii” sunt create, de regulă, pentru fiecare subiect. Sunt un însoțitor constant al ghidului și ajută la ca orice călătorie în trecut și prezent să fie mai interesantă și mai utilă. Conținutul „portofoliului” este dictat de tema excursiei.

Ajutoarele vizuale din „servieta ghidului turistic” ar trebui să fie ușor de utilizat. Numărul lor nu ar trebui să fie mare, deoarece în acest caz ajutoarele vor distrage atenția turiștilor de la examinarea obiectelor originale și le vor distrage atenția.

Membrii grupului de creație, pregătind o nouă excursie, selectează din materialele vizuale pe care le au la dispoziție pe cele mai expresive care pot ajuta ghidul în tratarea temei. Metoda de demonstrare a ajutoarelor vizuale este testată de-a lungul traseului. Apoi recomandări pentru utilizarea materialelor „de portofoliu” sunt incluse în dezvoltarea metodologică.

Fiecare expoziție inclusă în „portofoliu” este însoțită de o fișă de explicație sau material de referință. Uneori, explicațiile sunt lipite pe spatele expoziției. Această adnotare servește ca material sursă pentru ghid atunci când arată expoziția turiștilor.

Lista materialelor vizuale ale unui anumit subiect incluse în „portofoliul ghidului turistic” ar trebui clarificată pe parcursul dezvoltării unui nou subiect de excursie.

Muzeele, expozițiile și arhivele oferă o mare asistență organizațiilor de excursii în selectarea materialelor vizuale pentru „portofoliul lor”.

Determinarea tehnicilor metodologice pentru efectuarea unei excursii

Succesul excursiei depinde direct de tehnicile metodologice de prezentare și povestire utilizate în ea. Alegerea uneia sau alteia tehnici metodologice este dictată de sarcinile atribuite excursiei și de bogăția de informații a unui anumit obiect.

Munca grupului de creație în această etapă constă din mai multe părți: selecția celor mai eficiente tehnici metodologice pentru acoperirea subtemelor, tehnici metodologice care sunt recomandate în funcție de publicul excursiei (adulți, copii), timpul excursiei (iarna, vara). , zi, seară), afișaj caracteristici; determinarea metodelor de menținere a atenției turiștilor și activarea procesului de percepere a materialului de excursie; elaborarea de recomandări pentru utilizarea mijloacelor expresive în discursul ghidului; selectarea regulilor de desfășurare a tehnicilor de excursie. Este la fel de important să se determine tehnologia de utilizare a tehnicilor metodologice.

Determinarea tehnicilor de excursie

Tehnica excursiei combină toate aspectele organizatorice ale procesului de excursie. Autorii unui tur cu autobuzul, de exemplu, iau în considerare cu atenție când și unde ies turiștii pentru a inspecta obiectul, cum se deplasează turiștii între obiecte, cum și când sunt demonstrate exponatele „portofoliului ghidului” etc. Înregistrările corespunzătoare sunt realizate în rubrica de dezvoltare metodologică „Instrucțiuni organizatorice” . Aceste instrucțiuni se adresează și șoferului de autobuz. De exemplu, unde să parchezi autobuzul, unde este necesar să conduci mai încet pentru a observa obiectul de la fereastră. Excursiștilor se aplică instrucțiuni separate (respectarea regulilor de siguranță pe stradă, coborârea din autobuz, așezarea în cabină). Este important să se formuleze recomandări privind utilizarea pauzelor în excursie; privind respectarea timpului alocat acoperirii subtemelor, organizarea răspunsurilor la întrebările turiştilor; despre tehnica de utilizare a exponatelor „portofoliului”; despre procedura de depunere a coroanelor de flori etc. Nu mai puțin importante sunt instrucțiunile despre locul ghidului atunci când arată obiectele, ghidează munca independentă a turiștilor de-a lungul traseului și desfășoară o poveste în timp ce autobuzul se mișcă.

Întocmirea dezvoltării metodologice

Dezvoltarea metodologică este un document care determină modul de desfășurare a unei anumite excursii, cum se organizează cel mai bine expunerea monumentelor, ce metodologie și tehnica de management ar trebui utilizate pentru a face excursia eficientă. Dezvoltarea metodologică stabilește cerințele metodologiei de excursie, ținând cont de caracteristicile obiectelor care sunt demonstrate și de conținutul materialului prezentat. Ea disciplinează ghidul și trebuie să îndeplinească următoarele cerințe: sugerează ghidului modalități de dezvăluire a subiectului; dotează-l cu cele mai eficiente tehnici metodologice de arătare și a spune; conțin recomandări clare cu privire la modul de organizare a unei excursii; luați în considerare interesele unui anumit grup de excursioniști (dacă sunt disponibile opțiuni de excursie); combină arătarea și povestirea într-un singur întreg.

Dezvoltarea metodologică este compilată pentru fiecare subiect al excursiei, inclusiv o abordare diferențiată a pregătirii și desfășurării excursiei. Opțiunile de dezvoltare metodologică reflectă vârsta, interesele profesionale și alte interese ale excursioniștilor, precum și particularitățile metodologiei de implementare a acesteia.

Dezvoltarea metodologică este pregătită după cum urmează:

Pagina de titlu conține următoarele informații: denumirea instituției de excursie, denumirea temei excursiei, tipul de excursie, lungimea traseului, durata în ore academice, componența excursioniștilor, numele și funcțiile a compilatorilor, data aprobării excursiei de către conducătorul instituției de excursie.
- pagina următoare conturează scopul și obiectivele excursiei, o diagramă de traseu indicând obiectele și opririle din timpul excursiei.

Dezvoltarea metodologică constă din trei secțiuni: introducere, parte principală și concluzie. Introducerea și concluzia nu sunt separate în coloane. Iată, de exemplu, cum arată recomandările pentru un ghid despre construirea unei introduceri în dezvoltarea metodologică a unei excursii pe tema „Tyumen - poarta spre Siberia”: „În primul rând, trebuie să cunoașteți grupul , numiți numele ghidului și șoferului, apoi amintiți-le excursioniștilor regulile de comportament în autobuz, avertizându-i că vor putea să pună întrebări și să împărtășească impresii atunci când va fi dat timpul pentru aceasta. În partea de informare este este necesar să numiți subiectul, traseul, durata excursiei, dar este recomandabil să faceți acest lucru în așa fel încât să trezească interesul pentru subiect; atrageți atenția excursioniștilor, adică acest „partea introducerii ar trebui să fie strălucitoare, emoționant. Poate începe cu poezii de A. S. Pușkin sau un citat - o declarație a decembriștilor despre bogățiile nespuse ale Siberiei, marele viitor al acestei regiuni dure." Locul de aterizare al grupului se stabilește în stare de funcționare împreună cu clientul, punctul de plecare al excursiei este determinat de dezvoltarea metodologică.

Tabelul 2.1

Exemplu de dezvoltare metodologică a unei excursii

Eficacitatea dezvoltării metodologice depinde de completarea corectă a tuturor celor șapte coloane. Dimensiunea dezvoltării este de 6-12 pagini de text dactilografiat. Volumul documentului depinde de numărul de obiecte de excursie, de numărul de subteme, de durata excursiei în timp și de lungimea traseului.

In coloana " Traseu de excursie„ este punctul de plecare al excursiei și sfârșitul primului subteme.

In coloana " Se opreste" sunt acele puncte de pe traseu unde există o ieșire din autobuz; se urmărește examinarea obiectului de la geamurile autobuzului fără a ieși excursioniștii, sau este prevăzută o oprire într-un tur de mers pe jos. Nu trebuie să faceți astfel de intrări inexacte. ca, de exemplu: „Digul râului Volga” sau „Piața centrală”. Scrieți mai corect: „Digul râului Volga lângă monumentul lui N. A. Nekrasov”.

In coloana " Afișați obiecte„enumerati acele locuri memorabile, obiecte principale si suplimentare care sunt aratate grupului la oprire, in timpul transferului sau deplasarii grupului la urmatoarea oprire.

Într-o excursie la țară, obiectele expuse pot fi un oraș, un sat, o așezare urbană în ansamblu, iar la conducerea traseului - părți vizibile de la distanță (o clădire înaltă, un turn, o clopotniță etc. ). Într-un tur de oraș, obiectele expuse pot fi o stradă sau o piață.

Numara " Durata excursiei„. Timpul care se numește în această coloană este suma timpului petrecut pentru prezentarea acestui obiect, povestea ghidului (partea în care nu există demonstrație) și mișcarea turiștilor de-a lungul traseului până la următoarea oprire. de asemenea, este necesar să se țină cont de timpul petrecut în mișcare în apropierea obiectelor inspectate și între obiecte.

Numara " Numele subtemelor și lista problemelor principale„conține note scurte. În primul rând se numește subtema, care este dezvăluită pe o anumită secțiune a traseului, într-o anumită perioadă de timp, la obiectele enumerate în coloana 3. Aici sunt principalele întrebări expuse la dezvăluirea subtemei. sunt formulate. De exemplu, într-un tur de vizitare a orașului la unul dintre subteme se numește „Poltava în războiul de nord între Rusia și Suedia”. Principalele probleme abordate în acest subteme sunt „Suedezi în Ucraina” și „Bătălia de la Poltava”. Subtema „Orașul vechi nou” dezvăluie principalele probleme: „Constructia de locuințe în oraș”, „Dezvoltarea culturii și artei”, „Construirea unui complex sportiv”. Numărul de întrebări principale incluse în subtema nu trebuie să depășească cinci.

In coloana " Orientări organizaționale„a face recomandări privind deplasarea grupului, asigurarea siguranței excursioniștilor de-a lungul traseului și îndeplinirea cerințelor sanitare și igienice, reguli de conduită pentru participanții la excursie în locuri memoriale și la monumente istorice și culturale. Cerințe pentru excursioniști pentru protecția naturii și securitatea la incendiu regulile sunt, de asemenea, stabilite aici. În această coloană includeți toate întrebările care sunt incluse în conceptul de „Tehnici pentru efectuarea unei excursii.” Iată un exemplu de intrare: „Grupul este poziționat în așa fel încât toți excursioniștii să poată vezi intrarea în clădire.” „La această oprire, excursioniştii au timp să facă fotografii.” La excursiile în afara oraşului, această coloană include instrucţiuni privind opririle sanitare, recomandări privind conservarea naturii, reguli de circulaţie a turiştilor la opriri, în special în apropierea autostrăzilor pentru a asigura siguranța acestora.

Când se efectuează excursii industriale și se vizitează atelierele de lucru, se oferă recomandări de siguranță, extrase din instrucțiunile administrației întreprinderii, reguli obligatorii de conduită pentru turiști la întreprindere și sunt denumite locurile în care se fac pauze în poveste și spectacol.

Numara " Instrucțiuni" definește direcția întregului document, formulează cerințele de bază pentru ghidul privind metodologia de desfășurare a excursiei și oferă instrucțiuni privind utilizarea tehnicilor metodologice. De exemplu, în excursia "Complexul Memorial Khatyn" la obiectul "Apărare". Linia Diviziei 100 Infanterie” sunt date două instrucțiuni metodologice: „La dezvăluirea subtemei se folosește tehnica comparației verbale, se oferă informații despre potențialul militar al Germaniei naziste la momentul atacului său asupra URSS” și „The povestea despre lupte este realizată folosind tehnica metodologică de reconstrucție vizuală a locului în care au avut loc luptele.”

Ar trebui să se indice unde și cum sunt aplicate tehnicile metodologice. Această coloană subliniază, de asemenea, o opțiune pentru o tranziție logică la următorul subtopic, oferă recomandări pentru afișarea materialelor din „portofoliul ghidului” și include sfaturi despre utilizarea mișcării turiștilor în raport cu obiectele ca tehnică metodologică (de exemplu, „După observare obiectul și povestea ghidului, turiștii pot continua în mod independent să se familiarizeze cu obiectul”, „Ghidul ar trebui să explice termenii...”, „Când se arată câmpul de luptă, este necesar să se orienteze turiștii...”, etc. ).

Scrierea unui text personalizat

Practica excursiei se bazează pe faptul că baza poveștii ghidului este text personalizat, care determină succesiunea și completitudinea prezentării gândurilor, îl ajută pe ghid să-și construiască logic povestea. Fiecare ghid compune un astfel de text în mod independent. Baza pentru textul individual este textul de referință.

Toate textele individuale, dacă există un text de control bun, vor avea conținut identic, dar figuri diferite de stil, cuvinte diferite, secvențe diferite în poveste, pot exista chiar fapte diferite care confirmă aceeași poziție. Desigur, toți ghizii, fiind la același obiect, vor spune același lucru.

Nu ar trebui să ascundeți textul de control de cei care dezvoltă o nouă excursie, deoarece un grup creativ din cei mai instruiți ghizi a lucrat la textul de control, iar un ghid care pregătește un subiect nou pentru el însuși nu va putea realiza ceea ce s-a făcut înainte. el prin eforturi colective. După finalizarea lucrărilor preliminare ale ghidului asupra noului subiect (colectarea, studiul și prelucrarea inițială a materialului), i se permite să se familiarizeze cu textul de control. Acest lucru îl va ajuta să selecteze materialul pentru poveste, să determine numărul optim de exemple folosite pentru a acoperi subtemele și să tragă concluzii corecte cu privire la subtemele excursiei și în general. O referire în timp util la textul de control garantează un nivel mai ridicat de pregătire pentru începător pentru excursie.

Principala diferență dintre un text individual și un text de control este că acesta reflectă structura excursiei și este construit în deplină concordanță cu dezvoltarea metodologică a excursiei. Materialul este plasat în ordinea în care sunt arătate obiectele și are o divizare clară în părți. Fiecare dintre ele este dedicat unuia dintre subteme. Un text individual compilat în conformitate cu aceste cerințe este o poveste gata de „utilizare”. Textul individual conține o declarație completă a ceea ce ar trebui acoperit în excursie. Când prezentați esența evenimentelor istorice, nu ar trebui să existe abrevieri sau evaluări ale semnificației lor.

De asemenea, nu este permis să menționezi fapte fără a le data sau a cita surse. În același timp, acest tip de text reflectă particularitățile discursului „interpretului”. Povestea ghidului constă din părți separate, legate de obiecte vizuale. Aceste părți sunt unite prin concluzii pentru fiecare subtemă și tranziții logice între subteme (și obiecte). Într-un text individual, fiecare subtemă este o poveste separată, potrivită pentru utilizare în timpul excursiei.

Atunci când compune un text individual, autorul acestuia nu trebuie să uite de logica vorbirii rostite, că cuvântul și imaginea (obiectul) acționează, de regulă, asupra simțurilor vizitatorilor în mod sincron. Dorința de prezentare plină de viață a materialului despre excursii nu ar trebui să conducă la încercări de a distra excursioniștii. Atunci când decideți asupra combinației de elemente educaționale și distractive într-o excursie, problema ar trebui să fie decisă conform formulei: maxim educațional și minim divertisment. Problema legendelor ocupă un loc aparte în pregătirea excursiei. În excursii pot fi folosite doar legendele.

În ceea ce privește conținutul, ambele texte (de control și individual) sunt aceleași. Aceasta înseamnă că, dacă toți ghizii care au stăpânit acest subiect au un text de test compus corect, excursiile sunt „standard”. Ele sunt identice în conținut, coincid în evaluările lor asupra evenimentelor istorice și a faptelor în concluziile pe care le trag asupra subtemelor individuale și asupra subiectului în ansamblu.

Când analizează același obiect vizual, ghidurile arată și spun același lucru. Acesta este sensul textului de control ca standard.

Cu toate acestea, cu conținut egal, ghidurile pot folosi diferite figuri de stil și pot prezenta fapte, cifre și exemple recomandate într-o secvență diferită. Individualitatea excursiei constă și în faptul că ghizii care conduc o excursie pe aceeași temă pot avea grade diferite de emoționalitate. Aceștia pot, aflându-se la același obiect, să utilizeze diferite tehnici de afișare și forme de povestire. Aceeași situație poate fi ilustrată folosind exemple diferite. Textul ar trebui să fie scris la persoana întâi și să îți exprime individualitatea.

Povestea și textul individual

Succesul poveștii depinde de cât de aproape este textul individual de vorbirea general acceptată și de modul în care ia în considerare caracteristicile de vorbire ale ghidului particular căruia îi aparține acest text. „Gradul de influență a diferitelor texte asupra conștiinței noastre depinde de multe motive și condiții (logică, dovezi, noutatea subiectului și a informațiilor, atitudinea psihologică a autorului față de influență sau lipsa acesteia etc.).” Cu toate acestea, vorbirea, proprietățile, structura și trăsăturile sale joacă un rol la fel de important.

Textele individuale ale aproape tuturor ghidurilor pe aceeași temă se caracterizează prin similitudine în conținutul și prezentarea materialului, în evaluarea evenimentelor istorice, faptelor și exemplelor. Cu toate acestea, poveștile tuturor ghidurilor sunt individuale. Cum se exprimă personalitatea ghidului? Toți ghizii, care efectuează excursii pe aceeași temă, spun același lucru, dar îl spun diferit. Povestea lor este aceeași ca conținut, dar diferită ca formă, utilizare a vocabularului și nivel emoțional.

Metodologia cere ghidului să-și amintească, atunci când alcătuiește un text individual, diferența semnificativă dintre discursul lectorului și al ghidului.

În timpul excursiei, ghidul este „grabit” de obiecte care trebuie arătate grupului. Cele două-trei ore alocate excursiei, excursioniştii fiind în picioare şi în aer liber, îl obligă pe ghid să vorbească pe scurt, caracterizează clar monumentele din faţa grupului şi vorbesc concis despre evenimentele asociate acestora.

Durata povestirii nu trebuie să depășească timpul în care monumentul este capabil să atragă atenția turiștilor. Cel mai adesea durează cinci până la șapte minute. Dacă acest timp nu este respectat, atunci nicio vivacitate a poveștii, nicio tehnică metodologică nu poate restabili atenția turiștilor. Nu este o coincidență faptul că termenul „limbaj obiect” este folosit în literatura metodologică. Una dintre sarcinile ghidului este de a face obiectul „să vorbească”.

Tehnici de utilizare a textului personalizat

Ghidul, la fel ca și lectorul, își poate folosi propriul text individual în timpul excursiei. Pentru ușurință în utilizare, se recomandă transferul conținutului poveștii pe carduri speciale, unde sunt notate date scurte despre obiect, gândurile principale ale poveștii, citatele individuale și datele istorice. Pentru fiecare subtemă sunt completate mai multe carduri (de obicei, în funcție de numărul de întrebări principale).

Folosind carduri, ghidul nu le citește conținutul în timpul excursiei, ci doar privindu-le, reamintește conținutul poveștii. Dacă există o pauză semnificativă între obiecte în timpul excursiei, ghidul poate privi din nou cărțile și își poate reîmprospăta memoria despre materialul din poveste. Cel mai adesea, cărțile sunt folosite ca rezumat al unei povești în pregătirea unei excursii. Excepție fac acele cartonașe care conțin citate și fragmente mari din opere de artă, al căror conținut formează baza tehnicii montajului literar. În timpul excursiei se citesc integral.

Cardul ar trebui să fie ușor de utilizat. Se recomandă o dimensiune mică, aproximativ un sfert de foaie de hârtie groasă de scris potrivită pentru utilizare pe termen lung. Cardurile au numere de serie și sunt pliate înainte de excursie, ținând cont de succesiunea subtemelor abordate.

Folosirea cardurilor în excursii este dreptul fiecărui ghid, dar pe măsură ce câștigă experiență, nu mai trebuie să facă acest lucru. Faptul că cărțile sunt la îndemână și pot fi folosite la momentul potrivit oferă ghidului încredere în cunoștințele sale.

Prezența unui text individual nu înseamnă că toate acestea trebuie învățate pe de rost și transmise turiștilor cuvânt cu cuvânt.

Tranziții logice

Creatorii excursiei se confruntă cu sarcina de a lega conținutul tuturor subsubiectelor într-un singur întreg. Se poate rezolva cu tranziții logice, care ar trebui considerată o parte importantă, deși nu independentă, a excursiei. Tranzițiile logice bine scrise dau structura excursiei, asigură consistența în prezentarea materialului și garantează că următorul subtemă va fi perceput cu interes.

Adesea, în excursii, atunci când trec de la un subtopic la altul, folosesc tranziții formale (constructive).. Formala este o tranziție care nu are legătură cu conținutul excursiei și nu este o „punte de tranziție” de la o parte a excursiei la alta. (De exemplu, „Acum să dăm drumul în jurul pieței”, „Acum vă vom urmări mai departe”, „Hai să explorăm un alt loc remarcabil”). Cu toate acestea, nu ar trebui să negați legitimitatea utilizării unor astfel de tranziții în general și să le considerați una dintre greșelile în munca de excursie.

În cazurile în care mișcarea între obiecte durează câteva secunde, astfel de tranziții sunt inevitabile: (De exemplu, „Acum uitați-vă aici” sau „Vă rugăm să acordați atenție monumentului situat în apropiere”). Astfel de tranziții sunt inevitabile atunci când vizionați expoziții în muzee și expoziții, unde sălile, secțiunile tematice și standurile individuale dedicate diferitelor subteme sunt situate aproape una de alta. O tranziție constructivă, deși nu este o „punte” între subteme, îi îndrumă pe turiști să se familiarizeze cu următorul obiect.

Mai eficient tranziție logică legată de tema excursiei. O astfel de tranziție poate începe înainte ca grupul să treacă la următoarea oprire sau se poate termina deja la oprirea din apropierea obiectului. Tranziția logică este dictată nu atât de trăsăturile obiectului excursie, cât de conținutul excursiei în sine, subtema după care se face această tranziție.

Durata unei tranziții logice este de obicei egală în timp cu mișcarea (tranziția) unui grup de la obiect la obiect, dar poate fi mai lungă sau mai scurtă.

Acceptarea (livrarea) excursiilor

Dacă textul de testare și dezvoltarea metodologică a excursiei sunt evaluate pozitiv, precum și dacă există o „servietă a ghidului” completă și o hartă a traseului, se stabilește o dată de acceptare (livrare) a noii excursii. Livrarea excursiei este încredințată șefului grupului de creație. În caz de absență din cauza bolii sau din alte motive întemeiate, excursia este oferită de unul dintre membrii grupului de creație. La recepția (predarea) excursiei participă conducătorii instituției de excursie, lucrătorii metodologi, membrii grupului de creație și ai secției metodologice în care a fost pregătită excursia, precum și șefii altor secții.

Recepția (livrarea) excursiei este de natură comercială, desfășurată sub forma unei discuții creative, a schimbului de opinii și a identificării deficiențelor. Participanții la tur trebuie să fie familiarizați în prealabil cu textul de control și dezvoltarea metodologică a acestuia, diagrama rutei, conținutul „portofoliului ghidului”, lista literaturii utilizate etc.

Aprobare excursie

Dacă există o concluzie pozitivă cu privire la textul de control și dezvoltarea metodologică, precum și pe baza calculului costului și stabilirii ratei de profit a noii excursii, șeful instituției de excursie emite un ordin de aprobare a noului subiect de excursie. și lista ghizilor autorizați să o conducă.

Ghizii care au participat activ la dezvoltarea subiectului și au fost audiați pe traseu sau în timpul interviului au voie să lucreze. Concluzia interviului se face de către metodologul departamentului de excursie și metodologie.

Toți ceilalți ghizi, care ulterior au pregătit independent acest subiect, efectuează un tur de testare în mod obișnuit. Ghidurile (indiferent de experiența lor de lucru) au voie să efectueze excursii pe un subiect nou pentru ei numai dacă au text individual după ascultarea şi emiterea ordinului corespunzător.

concluzii

Documentatie obligatorie pe tema. Pregătirea unei noi teme de excursie este un proces complex. Această lucrare este considerată finalizată atunci când toate documentele necesare sunt pregătite. Documentația pe teme de excursie este stocată în biroul metodologic.

Tabelul 2.2.

Documentația necesară pentru fiecare temă

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Forma organizatorică și juridică a Geography-Tours LLC. Activitati de marketing ale companiei, servicii oferite. Mijloace de bază de publicitate. Analiza managementului si politicii de personal a intreprinderii. Dezvoltarea unui traseu turistic Barnaul–Moscova–Israel.

raport de practică, adăugat la 06.03.2015


Caracteristicile generale ale unei agenții de turism. Principiile sale de funcționare și structura de management. Descrierea serviciilor oferite de agenția de turism. Analiza strategiei de marketing a întreprinderii și a activităților sale de publicitate și informare. Probleme ale afacerilor turistice.

raport de practică, adăugat la 12.04.2012


Forma organizatorică și juridică a întreprinderii Kamerton. Activitățile de marketing ale companiei, rolul acesteia în studiul de management al întreprinderii. Dezvoltarea unui traseu turistic Ufa - Moscova - Israel - Moscova - Ufa. Excursii organizate de bază.

raport de practică, adăugat la 04.12.2014


Scopul și obiectivele elaborării unui plan de afaceri, caracteristicile pregătirii acestuia pentru o companie care oferă servicii de turism. Analiza pieței întreprinderii supuse studiului și determinarea locului acesteia în ea. Calculul necesarului de personal de producție și investiții.

lucrare de curs, adăugată 18.09.2010


Servicii turistice în activități de marketing: concept și tipuri. Segmentarea și poziționarea mărfurilor pe piața serviciilor turistice. Analiza indicatorilor de dezvoltare a produselor turistice. Activitati de pozitionare a unui produs turistic.

lucrare curs, adaugat 28.09.2014


Efectuarea unei analize a resurselor turistice natural-climatice, istorico-arhitecturale și socio-culturale ale regiunii Saratov. Dezvoltarea unui tur turistic cu autobuzul în regiunea Saratov. Justificarea serviciilor, traseul și clasa de serviciu a turului.

lucrare de curs, adăugată 08.08.2012


Caracteristici generale ale activităților Hotelului Premier. Forma organizatorică și juridică a activității întreprinderii. Analiza activităților de producție și marketing, managementul și politicile de personal ale organizației. Oportunități de franciză hotelieră.

raport de practică, adăugat la 31.03.2014


Etapele creării unui nou produs turistic. Formarea unei game de servicii de bază și suplimentare. Test experimental al turului. Caracteristicile turului în funcție de focalizarea acestuia. Justificare pentru alegerea punctelor pe noul traseu. Elaborarea unei diagrame de traseu.

lucru curs, adăugat 03/02/2009