Parques Olímpicos, museus, propriedades, templos. Regras da olimpíada

Um participante da Olimpíada é um aluno (competição individual) ou um grupo de alunos (competição por equipes) que se inscreveram no Sistema de Inscrição Unificado para participar das Olimpíadas da temporada atual.

Durante as Olimpíadas, os participantes respondem a perguntas online (visitas introdutórias e por correspondência) e no território de locais culturais (visitas presenciais a museus, parques e propriedades). Eles também podem participar de competições realizadas durante as Olimpíadas. ...

Crianças em idade escolar do 1º ao 11º ano e pré-escolares podem participar da Olimpíada (para crianças menores de 5 anos, as tarefas podem ser difíceis).
Nos museus, os participantes podem realizar tarefas próprias ou de uma categoria de idade superior (exceto para os museus cujas páginas indicam o contrário (ver Peculiaridades de visitar cada museu). Não há pontos adicionais ou pontos de bônus para completar tarefas de uma categoria mais antiga.

A participação nas Olimpíadas é possível na competição individual ou por equipes (para crianças menores de 5 anos as tarefas podem ser difíceis).
Ao realizar a prova individual, o aluno indicado na inscrição deverá frequentar museus, parques e sítios. Você não pode alterar o sobrenome e o nome de um participante individual.
Durante a competição por equipes, pelo menos metade dos membros da equipe deve comparecer a museus, parques e propriedades (para equipas de 2 e 3 pessoas o número mínimo de equipas no museu é de 2 pessoas). Se houver um número ímpar de membros da equipe, o número de membros da equipe será arredondado (!). Por exemplo, se houver 5 pessoas em uma equipe, pelo menos 3 membros da equipe deverão comparecer ao museu. Durante as Olimpíadas, não mais da metade da composição da equipe poderá ser alterada (caso a composição mude, a foto do título da equipe deverá ser atualizada).
A participação na competição individual e por equipes (ou em duas equipes) ao mesmo tempo só é possível se os objetos visitados não se cruzarem, ou seja é proibido ir ao mesmo museu de forma independente e em equipe (ou como parte de duas equipes). Todos os resultados duplicados do mesmo museu de um participante individual e da equipe da qual ele faz parte (ou de duas equipes das quais o mesmo aluno faz parte), não será contado(mesmo que de facto o participante não tenha ido a este museu com a equipa, mas apenas tenha sido incluído na lista). ...

Cada participante (individual ou equipe) completa as tarefas de forma independente. Se forem detectados sinais de desempenho não independente, o resultado poderá não ser contabilizado. Critérios para verificação do trabalho...

Os acompanhantes adultos não são membros da equipe ou participantes da Olimpíada. Eles só podem ajudar os alunos do ensino fundamental a preencher as folhas de respostas. A realização de tarefas por adultos em vez de crianças em idade escolar (incluindo o preenchimento de formulários por adultos para crianças em idade escolar, o preenchimento de formulários de resposta por crianças em idade escolar sob o comando de um adulto, etc.) pode levar ao cancelamento dos resultados da equipa.

A participação nas Olimpíadas é gratuita. Os participantes pagam apenas a entrada no museu. Todos os locais participantes das Olimpíadas têm pelo menos um dia por mês em que os participantes olímpicos podem visitá-los gratuitamente.

Cadastro

Antes da inscrição, os participantes devem se familiarizar com as regras da Olimpíada, descrições dos tipos de provas, categorias de participação e Regulamento da Olimpíada. Durante a inscrição, o participante preenche informações sobre si mesmo, seleciona uma categoria de participação e, se desejar, indica os adultos acompanhantes. Para a prova por equipes, apenas o capitão da equipe é inscrito, indicando todos os integrantes da equipe em sua inscrição.

Ao se inscrever, o participante confirma que leu o Regulamento da Olimpíada. Ao se cadastrar, ele concorda em cumprir todas as regras.

A inscrição nas Olimpíadas significa que o participante concorda em ser fotografado e enviar suas fotos para sua conta pessoal para que os membros do júri as utilizem na verificação dos trabalhos.

• IMPORTANTE! Após a inscrição, para poder participar da Olimpíada, cada participante deverá enviar sua foto de título para sua conta pessoal no site da Olimpíada (a aba “Conta Pessoal”, local da foto à esquerda das informações do participante) . Para a competição individual, o aluno participante das Olimpíadas deverá estar claramente visível nesta foto; para a competição por equipes - Todos os membros equipes declaradas na inscrição. Nenhuma outra pessoa, incluindo colegas, pais e professores, deverá estar presente na foto. A foto pode ser tirada contra qualquer fundo. A foto será verificada pelos membros do júri. Caso a composição da equipa seja alterada, o participante deverá carregar imediatamente uma nova fotografia, que será novamente analisada pelo júri.

  As inscrições no parque e as fotos de endosso não serão analisadas até que a foto do título do time seja aprovada. O júri verificará se os alunos que frequentam o museu correspondem aos alunos indicados na inscrição. Durante a verificação, as fotografias de confirmação e as fotografias do título são comparadas.

  O período previsto para verificação das fotos dos títulos das equipes é de 3 dias, o período aceitável é de até 2 semanas.

A inscrição ocorre de acordo com as regras descritas na página.

Concluindo tarefas em museus, parques e propriedades

Os participantes podem concluir tarefas de correspondência e visitas em tempo integral a museus, parques e propriedades somente após concluírem tour introdutório. A rodada introdutória é um passe para as Olimpíadas; se não for aprovada, os resultados não serão levados em consideração;

Tarefas tour por correspondência são realizados online no site da Olimpíada. O tour por correspondência existe apenas para museus e propriedades ( há apenas um passeio presencial pelos parques).

Tarefas passeio em tempo integral pelos parques os participantes baixam independentemente da página do parque selecionado. Os participantes procuram respostas nos parques por conta própria. Os funcionários e funcionários do parque não estão envolvidos nas Olimpíadas e não sabem as respostas às perguntas. Todas as fotografias tiradas pelo participante no parque deverão incluir o animal viajante.
As respostas para os parques são carregadas por meio de um formulário especial no site das Olimpíadas.

Tarefas tour em tempo integral por museus e propriedades os participantes recebem da equipe do museu, mediante apresentação, um formulário baixado do site para esclarecimento de dúvidas do passeio presencial, no qual estão impressas informações sobre o participante olímpico. O convite pode ser baixado da sua conta pessoal ou da página de um museu específico após completar o tour por correspondência.
As respostas às perguntas do tour presencial são inseridas pelos participantes no formulário de respostas e entregues a um funcionário do museu na saída. Você deve completar as tarefas durante uma visita ao museu; você deve levar consigo os formulários e perguntas, não sendo permitido responder em casa; Você pode responder perguntas em cada museu, parque ou propriedade apenas uma vez por temporada.

Você pode visitar museus e tirar dúvidas sobre as Olimpíadas durante o período em que o museu recebe participantes olímpicos (essa informação está publicada na página de cada museu no site das Olimpíadas). Para alguns museus, o horário de recepção dos participantes olímpicos difere do horário de funcionamento do museu.
Alguns museus exigem inscrição antecipada! A candidatura pode ser submetida através do formulário na página do referido museu ou de outra forma descrita nas Características de visita ao museu na sua página. Os participantes que vierem sem agendamento, caso seja exigido neste museu, poderão ter sua entrada ou atribuições negadas!
Se pretende ir a um museu, e o museu só aceita grupos, pode enviar o pedido de visita através do formulário do site (na página de um museu específico, onde é necessária pré-inscrição). A comissão organizadora formará grupos, informará o horário de visita, após o qual você poderá ir ao museu.

Museus, parques e quintas são, antes de mais, objectos de património cultural.
Ao visitar museus para realizar tarefas das Olimpíadas, os participantes devem seguir as regras de conduta dos museus e não incomodar outros visitantes. Os funcionários do museu não são obrigados a dar atenção especial aos participantes das Olimpíadas ou alocar áreas separadas para completar tarefas ou preencher formulários de resposta.

Ao visitar museus e quintas, os participantes procuram de forma independente respostas às questões através do estudo da exposição. As tarefas da Olimpíada são elaboradas de forma que todas as respostas possam ser encontradas na exposição do museu ou espólio, ou seja, os participantes devem responder às questões de acordo com as informações e materiais apresentados no museu (espólio). O uso de recursos de terceiros é inaceitável. Os tours não são obrigados a responder a perguntas (exceto para os museus que não podem ser visitados sem um tour). Caso os participantes optem por visitar o museu com visita guiada, o guia não é obrigado a recitar todas as respostas às perguntas, pois A Olimpíada exige que os participantes procurem respostas de forma independente. Os supervisores do salão e outros funcionários do museu e da propriedade não ajudam os participantes a completar as tarefas.

• Ao visitar todos os museus, parques e propriedadesvocê deve tirar uma foto do participante olímpico e carregá-la em sua conta pessoal(na página Meus Museus, ao lado de cada objeto visitado). A fotografia deve ser tirada de forma a que fique visível o nome do museu, espólio ou parque onde a fotografia foi tirada.Para parques, você pode tirar fotos contra o fundo de um estande ou placacom o nome de um parque ou outro objeto, pelo qual será possível determinar claramente em qual parque a fotografia foi tirada. A fotografia deve mostrar claramente: para uma competição individual - um aluno, para uma competição por equipes - todos os membros da equipe que visitam esta instalação. Lembramos que pelo menos metade dos membros da equipa deve visitar qualquer local (para equipas de 2 e 3 pessoas, o número mínimo de membros da equipa no museu é de 2 pessoas). Se houver um número ímpar de alunos na equipe, o arredondamento aumenta!
  Na fotografia que comprove a visita a um museu, parque ou quinta, todos os membros da equipa que se deslocaram ao museu devem estar bem visíveis (para uma prova individual, o aluno deve estar bem visível). Ao verificar a foto, o júri verifica a composição da equipa e a idoneidade de cada participante com base na fotografia de título do participante carregada.
  Se não houver foto de um parque, museu ou propriedade, os resultados de todas as visitas deste participante não serão considerados no ranking das escolas. Neste caso, se não houver fotografia do parque, os resultados desta visita ao parque não serão contabilizados para o participante. Se não houver fotografia de museu ou espólio e não houver outras violações das regras na visita a esses objetos, os resultados da visita são contabilizados, mas os resultados deste participante não são considerados no ranking das escolas.
  Ou seja: todos os participantes olímpicos deveriam ser fotografados em parques, e somente aqueles que desejam que seus resultados sejam levados em conta nos rankings escolares deveriam tirar fotos em museus e patrimônios.

Resultados olímpicos

O resultado da participação de cada participante na Olimpíada é o total de pontos em museus, patrimônios e parques. Regras detalhadas para cálculo de resultados estão disponíveis na página Resultados. Para cada objeto são atribuídos no máximo 50 pontos para a rodada de tempo integral e 5 pontos para a rodada de ausência. Além disso, coeficientes crescentes poderão ser aplicados aos pontos da rodada final, que são publicados no site das Olimpíadas (coeficiente máximo - 2).

Pontos adicionais (além dos coeficientes crescentes) para completude, originalidade da resposta, etc. não fornecido.

Os critérios para determinação dos vencedores e segundos classificados da Etapa Principal (Classificação Geral) são publicados na secção Resultados.
Os critérios para determinação dos super vencedores não podem ser divulgados antecipadamente, pois... os critérios são determinados com base na análise das estatísticas dos resultados de todos os participantes da Olimpíada. Os critérios para determinação dos super vencedores serão divulgados após a divulgação dos Resultados Finais da Etapa Principal das Olimpíadas.

Os vencedores e medalhistas da Olimpíada recebem diplomas, que são emitidos eletronicamente no site da Olimpíada. Certificados de supervencedores e certificados de vencedores e premiados de competições são concedidos aos participantes no encerramento das Olimpíadas ou outro evento especialmente organizado. Ao final da Olimpíada, todos os participantes poderão baixar um certificado de participante, que exibe as conquistas do participante (vencedor, premiado ou participante) e a quantidade de pontos conquistados pelo participante. Não são emitidos certificados de participação em competições. Os adultos acompanhantes podem receber um certificado no final das Olimpíadas após preencher o formulário de certificado dentro do prazo especificado.

Regras detalhadas de pontuação, informações sobre coeficientes crescentes, lista de nomeações, etc. pode ser lido na página

No Museu do Oriente, as crianças conheceram tudo relacionado à arte oriental - incluindo a arte do Cáucaso e Transcaucásia, Ásia Central, Extremo e Médio Oriente, Cazaquistão, Buriácia, Chukotka - a exposição apresenta cerca de 150 mil peças ! As exposições são todas muito inusitadas, inusitadas aos nossos olhos, mas muito interessantes e luminosas. Tendo visitado a casa-museu de N.V. Gogol, os alunos aprenderam muito não só sobre Gogol, mas também sobre as tradições e hábitos do século XIX. Gostei muito do Salão das Encarnações - lá foram reunidos todos os melhores trabalhos, que podem ser vistos em telas interativas, nas paredes em forma de instalações e desenhos.

Os alunos visitaram 12 objetos – 7 museus, 1 propriedade e 4 parques. Olimpíadas “Museus. Parques. Estates" é a melhor maneira de visitar os lugares mais interessantes de Moscou e aprender muitas coisas novas!

O museu literário fala sobre K.G. Paustovsky e seus livros. Eles ajudam você a mergulhar no mundo das obras, sentir e vivenciar o que lê. A exposição do Museu da Cultura Patrimonial Russa é dedicada à história da propriedade Kuzminki e de seus proprietários - os barões Stroganov e os príncipes Golitsyn.

As crianças aprenderam muitos fatos interessantes sobre o espaço. Por exemplo, a que distância da Terra uma pessoa sente falta de peso, quais eram os nomes dos primeiros cães que foram elevados a 100 km de altura. Foi interessante saber como os cães foram treinados antes do primeiro vôo, quanto tempo leva para treinar os astronautas. Os caras estavam especialmente interessados ​​em como e o que os astronautas comem. As crianças ficaram completamente encantadas com a excursão e responderam rapidamente às perguntas das Olimpíadas.

O museu foi fundado em 1856 pelo comerciante Pavel Tretyakov. Em 1892 foi transferido para a propriedade de Moscou. As crianças gostaram muito do fato de as pinturas refletirem diferentes épocas e temas. Curiosamente, cada cômodo possui uma iluminação diferente, o que prejudica a percepção das pinturas. Durante a excursão, os alunos responderam a um questionário muito emocionante, que os ajudou a estudar melhor as pinturas. É impossível descrever em palavras a sensação que você tem ao visitar este lugar.

Após a reconstrução em 2017, novas infra-estruturas modernas surgiram no território do parque: três parques infantis para diferentes idades, um campo desportivo, um novo palco, o primeiro parque interactivo de água e areia em Moscovo e uma fonte seca colorida e musical. Caminhos e gramados foram atualizados, novas árvores e arbustos foram plantados. Foram plantadas macieiras decorativas, restaurado o átrio de entrada e plantado um labirinto verde de tílias moldadas. O objeto icônico do parque é o carvalho, que tem mais de 200 anos. As crianças gostaram muito da oportunidade de combinar as respostas às perguntas das Olimpíadas com um passeio no parque!

Os alunos conheceram uma exposição literária que aborda o tema “A.S. Pushkin e Moscou”, que refletia as conexões complexas e diversas do poeta com a capital aposentada, com seu modo de vida, cultura, arte e seu povo. De particular interesse para os participantes da Olimpíada foram as “Salas Pushkin”, nas quais A.S. Pushkin, repleto de decoração em estilo Império e itens memoriais do poeta.

O museu está localizado em uma antiga casa com mezanino, no fundo do Parque Kuzminsky. Os quartos desta casa de conto de fadas abrigam o grande e diversificado mundo criativo de Paustovsky. Áreas de exposição interativas envolveram adultos e crianças. Todos responderam às perguntas da Olimpíada com entusiasmo. Durante a excursão eles não falaram apenas sobre K.G. Paustovsky e seus livros, mas ajudou a mergulhar no mundo de suas obras, sentir e vivenciar o que lia.

Durante as férias, minha equipe da turma 6H, turma 4H e eu visitamos o Museu de Arqueologia de Moscou, o Museu das Forças Armadas da Federação Russa, o Museu Zoológico da Universidade Estadual de Moscou, o território de "Lublino" MGOMZ (Palácio de N.A. Durasov). Os participantes da Olimpíada “Museus. Parques. Propriedades” trabalharam como adultos. E está tudo em ordem. Museu de Arqueologia de Moscou - muitos achados arqueológicos diferentes. Existem moedas de várias épocas que foram encontradas no centro de Moscou nos últimos anos, itens de vidro e porcelana, sapatos de cidadãos de séculos passados ​​e utensílios domésticos. Moscou tem segredos e lendas, e as escavações permitiram desvendar parcialmente os mistérios. Encontramos e respondemos dez perguntas e recebemos ímãs. O Museu Zoológico da Universidade Estadual de Moscou também nos esperava com dez perguntas, às quais respondemos rapidamente. O interessante mundo dos animais, peixes, plantas - tudo é impressionante e surpreendente. Como é interessante que os animais, os peixes e todos os seres vivos que nos rodeiam vivam e se comuniquem uns com os outros. A tarefa foi concluída. Palácio N.A. Durasova está sempre esperando por convidados. Espelhos, lindas luminárias, fotografias. As paredes do salão são decoradas com pinturas. Escultura de Vênus, final do século XIX. Muitos pratos, luxo, tudo impressiona. Tivemos muito prazer em conhecer o Palácio de Nikolai Alekseevich Durasov, respondemos perguntas das Olimpíadas, recebemos ímãs, fotos como lembrança e esperamos apenas resultados positivos. As férias foram interessantes! Estamos todos no negócio!

Como parte da Olimpíada "Museus. Parques. Propriedades", 2 turmas "U" e 2 "F" visitaram o Museu Russo de Artes Decorativas, Aplicadas e Folclóricas, o Museu-Reserva Histórico-Arquitetônico e de Paisagem Natural da Arte Unida do Estado de Moscou Palácio NA. Durasova em Lyublino. As crianças conheceram a arquitetura dos séculos 18-19, com as obras de M. Vrubel, A. Golovin, S. Konenkov e outros mestres e artistas.

A excursão foi muito emocionante e interessante. Parte da excursão ocorreu no escuro. As crianças viram como Moscou foi iluminada em diferentes épocas históricas. As crianças aprenderam que tipos de lanternas existem e por que, por exemplo, as de gás não fizeram sucesso entre as pessoas. Eram consideradas diabólicas porque o gás não era visível e as pessoas evitavam essas ruas. As crianças aprenderam que a estrela do Kremlin é iluminada por apenas uma lâmpada. Em outra parte da programação, as crianças tiveram uma master class sobre pintura de velas.

Os alunos caminharam pela rua principal de Moscou - Tverskaya, visitando a mercearia Eliseevsky e olhando para as vielas lindamente decoradas do centro. No âmbito da Olimpíada “Museus. Parques. Estates" visitou o Museu do Estado - Centro Cultural "Integração" que leva seu nome. N.A. Ostrovsky, Apartamento-Museu Goldenweiser, Museu Prokofiev. Cada vez que as crianças se orientam cada vez melhor no centro de Moscou, marcam lugares familiares e não se cansam de admirar a beleza das ruas e da arquitetura da cidade!

Como as ocarinas são diferentes dos cachimbos? Por que não há apitos com estatueta humana? O que são “ferreiros”? Agora podemos responder a essas perguntas. As crianças conheceram o artesanato popular russo, aprenderam sobre brinquedos folclóricos e até pintaram seu próprio apito. Passamos pelas Olimpíadas dos “Parques”. Museus. Propriedades." Os museus são ótimos!

O museu é rico em exposições e vitrines que contam sobre a façanha do povo soviético durante a Grande Guerra Patriótica, sua luta corajosa atrás do arame farpado e a façanha das armas dos soldados russos em nossos dias. No museu você pode ver exposições relacionadas à guerra e à permanência do povo soviético em campos de concentração fascistas. São pertences pessoais, pratos, roupas, uniformes militares, cartas, armas de guerra, fotografias, distintivos e muito mais.

Os caras visitaram o museu - apartamento de N.S. Golovanov é o grande maestro do Teatro Bolshoi, compositor e pianista. Conhecemos seu trabalho, conhecemos seu escritório, quarto e sala de jantar. No Museu Zoológico, as crianças viram exposições de insetos, peixes, répteis, além de aves e mamíferos. O evento foi interessante e educativo.

Ao realizar as tarefas, as crianças aprenderam muitas coisas interessantes. Primeiro caminhamos pela Calçada da Fama - este é um lugar incrível onde você sente orgulho do seu país, admirando as esculturas de atletas lendários. Em seguida, examinamos uma placa memorial em forma de águia de duas cabeças, dedicada ao 30º aniversário das Olimpíadas de 1980. A águia segura dois ursos, branco e marrom - símbolos da continuidade das Olimpíadas de Moscou e Sochi, no verso há a inscrição “A Rússia é uma potência esportiva!”

As crianças observaram com interesse dois salões com minerais trazidos de todo o mundo. Num dos corredores existe um enorme globo, que as crianças giravam com prazer. Os caras tiveram a oportunidade de participar das escavações. Os alunos encontraram com entusiasmo respostas para as questões da Olimpíada.

No museu, as crianças viram espécies animais modernas e todos os restos fósseis. No salão inferior conhecemos uma coleção de peixes, invertebrados, anfíbios e répteis, e no salão superior - aves e mamíferos. Também vimos objetos únicos: o esqueleto de uma vaca Steller e um pombo-passageiro empalhado, um panda gigante empalhado e uma coleção de borboletas e besouros tropicais raros. As crianças caminharam com interesse de vitrine em vitrine, adivinhando os nomes dos animais pelos esqueletos, maravilhando-se com a diversidade dos animais. Muita coisa era nova e interessante para eles. Depois de visitar o museu zoológico, as crianças ficaram apenas com emoções positivas e um ótimo humor ao ver as exposições apresentadas no museu.

Vimos peças autênticas das coleções do museu, permitindo-nos conhecer motivos paisagísticos do século XIX – início do século XX: pratos de prata e porcelana, livros antigos, pinturas luminosas para lanterna mágica e muito mais.

No dia 17 de novembro, no âmbito da Olimpíada "Museus. Parques. Propriedades", os alunos do grupo preparatório "Abelhas" do edifício 13, juntamente com professores e pais, visitaram o museu da cultura imobiliária russa "Propriedade dos Príncipes Golitsyns Vlakhernskoye- Kuzminki". As crianças aprenderam a história da propriedade, viram os brinquedos da época e examinaram a flora e a fauna do parque.

Desta vez a nossa equipa visitou o pequeno mas acolhedor Parque Infantil Tagansky, que durante muitos anos foi considerado um centro cultural e de lazer, bem como o mais doce e perfumado “Museu do Pão de Gengibre”, onde as crianças aprenderam a história da criação dos seus iguaria favorita, viu o trabalho de fabricantes de pão de gengibre, criadores de uma obra-prima culinária única.

No dia 16 de novembro, como parte do projeto “Lição em Moscou”, os alunos 2 “B” e 3 “A” com pais e líderes de turma V.N. e Eshtokina O.V. Visitamos dois museus ao mesmo tempo - o Museu Estadual de Arte Oriental e a Casa de N.V. Gógol. Ao realizar as tarefas, as crianças aprenderam muitas coisas interessantes!

Graças ao esforço de professores ativos, graças à curiosidade dos alunos, bem como com o apoio dos seus pais, foi possível implementar em tão pouco tempo o programa deste emocionante projeto urbano. Olimpíadas “Museus. Parques. Estates" é realmente a melhor maneira de visitar os lugares mais interessantes de Moscou e aprender muitas coisas novas! Os professores expressam sua gratidão pela participação dos grupos de pais no desenvolvimento de habilidades cognitivas nos alunos que embarcaram pela primeira vez no caminho da disputa de prêmios no “Movimento Olímpico”! Cada pequeno passo nosso é o começo no caminho para um grande sucesso!

Os alunos conheceram o “Labirinto da História” - uma exposição permanente deste espaço criativo, mergulhando nos principais acontecimentos do primeiro século do cinema russo. Com a ajuda das novas tecnologias e meios figurativos, todos puderam sentir o clima de criação de uma das artes mais populares - a arte do cinema.

No museu interativo, as crianças conheceram de forma fascinante diversos fenômenos naturais e conquistas científicas e técnicas da humanidade. O destaque da programação para a galera foi o transformador Tesla, que produz raios ao som da música de Vivaldi! Foi lindo, inusitado!

Localizada em Moscou, em uma casa na Borisoglebsky Lane, onde Tsvetaeva morou com a família de 1914 a 1922. A inauguração do museu ocorreu em 1992 por iniciativa de personalidades culturais. Atualmente, o acervo do museu contém mais de 45 mil itens: documentos de arquivo, fotografias, móveis antigos e pertences pessoais de Marina Tsvetaeva.

Estes locais são símbolos da memória popular das páginas trágicas e heróicas da história da nossa Pátria. Todos que visitam o parque histórico sentem-se ligados à geração de vencedores, prestando homenagem a todos os defensores da Pátria.

Os caras conheceram a propriedade rural Vyazemsky-Sheremetev, que era o centro literário de Moscou. A propriedade foi visitada por A.S. Púchkin, N.V. Gogol, A.S. Griboyedov e também N.M. viveram e trabalharam lá. Karamzin, que escreveu oito volumes de “História do Estado Russo”. Um passeio pelo museu e parque com vielas de tílias, um bosque de bétulas e um lago foi interessante e emocionante.

O museu exibe exposições magníficas, feitas de forma muito realista. Também impressionante é a exposição interativa, que apresenta às crianças o mundo da vida selvagem através de brincadeiras. As tarefas das Olimpíadas foram difíceis, mas foram concluídas rapidamente graças à erudição e engenhosidade.

Para os alunos, esta excursão revelou-se emocionante e educativa. Depois de examinar a decoração interior do palácio N.A. Durasov, os rapazes visitaram o maravilhoso mundo do passado, apreciaram a beleza, a singularidade e o mistério daqueles anos distantes e responderam às perguntas da Olimpíada.

A coleção de ícones do museu é uma das mais famosas e numerosas da Rússia, graças à qual os alunos puderam ver imagens iconográficas raras e obras de incríveis pintores de ícones das escolas de Rostov, Novgorod e Moscou.

Museu N.V. Gógol. Nikolai Vasilyevich viveu e trabalhou nesta casa até sua morte. Seis pequenos salões nos cumprimentaram. Foram coletados os melhores trabalhos que podem ser vistos em telas interativas. E o mais importante, 10 perguntas nos aguardavam. O Museu das Forças Armadas da Federação Russa é interessante para adultos e crianças. Grande exposição, aprendi muitos fatos, visitei 23 salas! Da história do exército e da marinha russa até 1917 até os dias atuais. Poderoso, tudo impressiona, equipamentos, ordens e medalhas, exibições, armas confiáveis ​​​​são condição importante para a Vitória. Eles responderam 10 perguntas muito rapidamente e receberam presentes magnéticos e fotos como lembranças. Museu Central de História Contemporânea da Rússia em Presnya. A exposição principal "História da Vida Cotidiana Russa. Século 20" mostra como a vida cotidiana das pessoas mudou sob a influência de eventos históricos globais. Aqui vimos o escritório de um dirigente do partido, um apartamento comunitário, uma sala de pioneiros e um pequeno apartamento das décadas de 1960 e 70. e muito mais. No salão em frente ao diorama "Heroic Presnya. 1905" há uma exposição dedicada à Primeira Revolução Russa. Aqui vimos fotografias, documentos, armas e pertences pessoais dos participantes dos eventos.

Como parte de sua participação na Olimpíada "Museus. Parques. Propriedades", alunos da 3ª série "H" visitaram o Victory Park - um dos maiores complexos memoriais da Rússia e do mundo, dedicado à vitória na Grande Guerra Patriótica. , bem como o Museu da Vitória - local de culto, símbolo da memória popular das páginas trágicas e heróicas da história da nossa Pátria. O museu une todas as gerações de russos. É aqui que o passado encontra o presente. Aqui preservam cuidadosamente a memória daquela grande e terrível guerra que afetou todas as famílias do nosso país. Os participantes da excursão sentiram vivamente a sua ligação com a geração de vencedores e prestaram homenagem a todos os defensores da Pátria. O museu é muito interessante, animado e moderno, impressionou muito crianças e adultos!

Os alunos da primeira série puderam sentir a atmosfera de meados do século XIX e conhecer a história desta maravilhosa propriedade - tocar a beleza! Os caras aprenderam muitas coisas novas por si mesmos. A excursão revelou-se fascinante e as crianças saíram de bom humor e com vontade de voltar aqui.

A equipe 2 "F" classe "Altair" visitou a galeria de Ilya Glazunov como parte da Olimpíada "Museus. Parques. Propriedades". A exposição da galeria é um vasto mundo de imagens criadas pelo artista durante a segunda metade do século XX - início do século XXI. Todas as tarefas foram concluídas com sucesso! Nossa equipe também visitou o Jardim Neskuchny. O Jardim Neskuchny é uma parte paisagística do Parque Central de Cultura e Lazer que leva seu nome. M. Gorky. Foi formada na primeira metade do reinado de Nicolau I a partir de propriedades nobres que anteriormente pertenciam aos Trubetskoys, Golitsyns e Orlovs. As crianças gostaram de aprender sobre a arquitetura e a história do parque.

No edifício milagrosamente preservado do majestoso palácio, visitamos quartos dedicados à vida da nobreza do século XIX: vimos móveis e interiores da época, peças de guarda-roupa e lembranças antigas, pratos e muito mais. Os alunos chamavam de “Salão Rosa” o salão mais iluminado, onde famosos representantes de famílias nobres tocavam música no piano, realizavam bailes e conversavam um pouco. Todo o ambiente do museu e seu entorno imergiu os alunos na atmosfera do século XIX, e as questões das Olimpíadas complementaram esta excursão histórica com novos conhecimentos.

No âmbito da meta-disciplina Olimpíada “Museus. Parques. Estates" alunos de 2 turmas "B" e 3 "A", acompanhados pelos pais e líderes de turma V.N. Dremkova. e Eshtokina O.V. Visitamos 2 objetos ao mesmo tempo - o Museu Central das Forças Armadas da Federação Russa e o Parque Catherine. O Museu Central das Forças Armadas Russas é um dos maiores museus histórico-militares do mundo. Ao visitá-lo, os rapazes aprenderam muitas coisas interessantes sobre a história das Forças Armadas do país desde o início de seu surgimento até os dias de hoje. Um passeio pela Catherine Square revelou-se educativo.

Andrei Bely (nome verdadeiro - Boris Nikolaevich Bugaev; 1880-1934) nasceu e viveu aqui durante os primeiros 25 anos. Poeta, escritor e pensador simbolista, foi um dos poucos que, aos olhos dos seus contemporâneos, reivindicou seriamente o estatuto de génio. Ele escreveu cerca de 50 livros e centenas de artigos, esboços e ensaios. Suas obras tiveram uma enorme influência na literatura russa e mundial, no estilo de pensamento e na visão de mundo do homem moderno. Os rapazes passearam com prazer pelos quartos do poeta e mergulharam na atmosfera da vida de Andrei Bely há cem anos. Ao responder às perguntas da Olimpíada, os alunos da sétima série aprenderam muitas coisas novas.

A inscrição é obrigatória para todos os participantes da 7ª Temporada, mesmo que tenham participado no ano passado.

Você pode se inscrever nas Olimpíadas de 1º de setembro de 2019 a 15 de março de 2020, mas não se esqueça que para se qualificar para a competição é necessário visitar pelo menos 4 museus e 1 parque ou 4 museus e 1 propriedade.

Como funciona o registro:

Depois de decidir o tipo e a categoria do teste, você pode iniciar a inscrição. Por favor, atentamente Por favor, leia as instruções de registro abaixo.

2. Crie uma conta no Sistema de Cadastro Único ( se você já possui um login, não precisa criar um novo).
Deve ser criada uma conta para um participante individual (aluno da escola) ou capitão de equipe (para competição por equipes).
Os membros da equipe não criam um registro separado para si próprios.
Para fazer isso, clique em “Cadastro”

3. Faça login no Sistema de Cadastro Unificado usando seu login.
Para fazer isso, você deve inserir seu login e senha.
Pode ser necessário preencher um formulário se esta for a primeira vez que você faz login no site do Sistema de Registro Unificado neste ano letivo. As informações do perfil não são registro!

4. Cadastre-se seguindo o link para participar das Olimpíadas “Museus. Parques. Propriedades”.

5. No momento do registo deverá preencher os seus dados pessoais:
Nome completo, sexo, escola, turma, endereço residencial,e-mail.
Os dados que você insere são dados participante individual ou capitão(dependendo do tipo de crédito selecionado). Não há necessidade registrar um comando em nome do professor.
Para todas as escolas em Moscou Necessariamente você precisa inserir o login da escola no sistema StatGrad. Caso não saiba, você pode usar o link para pesquisar o login da escola pelo número.

6. Preencha os dados do formulário de participação:

• Competição individual
• Competição por equipes

Caso a equipe tenha alunos de turmas diferentes, então é necessário que o capitão era um aluno da turma mais antiga.

Se você inscreveu uma equipe e há outras equipes em sua turma (ou seja, mais de 10 pessoas da turma desejam participar da Olimpíada), então você pode indicar “Equipes da sua turma com quem você vai a museus” ( campo opcional).

• Observe que apenas o capitão da equipe está inscrito na competição por equipes ( estudante!).
  Os demais membros da equipe só deverão se inscrever caso pretendam participar de competições enviando trabalhos para si e não para a equipe.

7. Para a competição por equipes, você pode especificar o tipo de equipe (colegas, familiares, amigos). Este campo é opcional.

8. Preencha o nome da equipe (para competição por equipes).

9. Para a competição por equipes, preencha a lista de equipes. Não há necessidade de escrever ao capitão uma segunda vez.

• Os adultos (pais, professores) NÃO precisam se incluir na lista de membros da equipe.
  Caso pretenda indicar acompanhantes adultos, deverá indicá-los no campo apropriado (nome completo dos pais, nome completo dos professores).

10. Se desejar, poderá indicar o nome completo dos seus pais como acompanhantes.

Você pode indicar os professores que vão com você aos museus na Olimpíada.

Além disso, após preencher os campos básicos, você precisa responder a uma série de perguntas que o ajudarão a verificar se você se inscreveu corretamente nas Olimpíadas.

11. Não esqueça de clicar no botão ENVIAR após preencher o formulário.

12. Conecte-se naquele site. A autorização vincula seus dados do Sistema de Cadastro Único ao site das Olimpíadas, portanto você precisará inserir o login e a senha do Sistema de Cadastro Único durante a autorização e, em seguida, escolher um Apelido (é nele que, por exemplo, seus comentários ou os resultados das competições serão publicados).
Se você tinha uma página sobre as Olimpíadas do ano passado e deseja vincular os resultados das Olimpíadas do ano passado, bem como as respostas e resultados das competições para uma nova página, então você pode usar o login do ano passado, então os resultados e respostas serão automaticamente vinculado à página deste ano.

13. Tire uma foto para a foto do título (um aluno para a competição individual e toda a equipe para a competição por equipes). Faça upload de uma foto para sua conta pessoal (espaço da foto à esquerda dos dados do participante). A fotografia é obrigatória para todos os participantes olímpicos.

14. O que fazer após o cadastro? Parabéns! Cadastro concluído. Agora você precisa fazer um tour introdutório, e depois poderá visitar museus, parques e propriedades, completar tarefas, tirar dúvidas e ganhar.

Lista de museus olímpicos para o ano letivo 2016/2017

1. Bunker-42 em Taganka
2. Museu de Tecnologia Ferroviária
3. Museu do Teatro com o nome. A. A. Bakhrushina
4. Museu da Cultura Imobiliária Russa "Estado dos Príncipes Golitsyn "Vlahernskoye-Kuzminki"
5. Museu de História Russa Contemporânea
6. Museu Estadual de Arte Oriental
7. Casa-Museu de M. S. Shchepkin
8. Museu de V. A. Tropinin e artistas de Moscou de seu tempo
9. Casa N.V. Gogol - museu memorial e biblioteca científica
10. Território Izmailovo-MGOMZ Kolomenskoye-Izmailovo-Lefortovo-Lublino.
11. Museu Estatal de Defesa de Moscou
12. Museu Zoológico da Universidade Estadual de Moscou
13. Museu-oficina do Artista do Povo da URSS D.A. Nalbandiano
14. Casa-Museu Memorial do Acadêmico S.P. Korolev
15. Museu Memorial da Cosmonáutica
16. Museu das máquinas caça-níqueis soviéticas
17. Museu Judaico e Centro de Tolerância
18. Memorial Museu-Apartamento El. F. Gnessina
19. Museu Mineralógico com o nome. A.E. Fersman RAS
20. Museu "Bulgakov House" Teatro em homenagem a M.A. Bulgákov
21. Arquivo Sakharov
22. Apartamento-museu S.V. Obraztsova
23. Museu Estadual de Darwin
24. Museu Geológico do Estado em homenagem. V. I. Vernadsky Academia Russa de Ciências
25. Kuskovo
26. Tsaritsino
27. Museu "Impressão Subterrânea 1905-1906"
28. Museu Estatal de Moscou de S. A. Yesenin
29. Galeria Alexander Shilov
30. Casa-Museu de M.M.
31. Casa-Museu de A.P. Chekhov
32. Casa-Museu de A.I. Herzen
33. Museu da "Idade da Prata" ("Casa de V.Ya. Bryusov")
34. Museu de Arte Moderna de Moscou. Museu-oficina de Zurab Tsereteli.
35. Museu de História "Lefortovo"
36. Apartamento memorial de Andrei Bely em Arbat
37. GM Púchkin
38. Apartamento memorial A.S. Pushkin em Arbat
39. Museu Vysotsky
40. Museu de gravura popular russa e arte ingênua (Art-Izmailovo)
41. Casa-Museu de V.L. Pushkin em Staraya Basmannaya
42. Casa-museu de M.N. Yermolova
43. Museu Central da Grande Guerra Patriótica
44. Galeria Ilya Glazunov
45. Casa-museu
46. Marina Tsvetaeva
47. Museu Estadual da História do Gulag
48. Superando Ostrovsky
49. Complexo de museus e parques "Northern Tushino" (Museu de História da Marinha)
50. Museu Biológico do Estado em homenagem. K.A. Timiryazev
51. Museu Literário de Moscou-Centro de K. G. Paustovsky
52. Casa Burganov
53. Museu "Casa no Aterro"
54. Museu de Teatro "Cantinho do Avô Durov"
55. Museu de Arqueologia de Moscou
56. Território de Lyublino
57. Museu do Dinheiro
58. Site de equipamento militar
59. Museu de História da Escola e Distrito "Nizhny Novgorod"
60. Centro do Museu em homenagem ao projetista de aeronaves M.L.
61. Museu Nadya Rusheva
62. Museu de História Judaica na Rússia
63. Associação do Museu de Cultura Musical de Toda a Rússia em homenagem a M.I. Glinka
64. Museu "Tchaikovsky e Moscou"
65. Apartamento-museu da família de atores M. V., A. A. Mironov - A. S. Menaker
66. Museu do Rádio e do Rádio Amador que leva seu nome. ESSE. Krenkel
67. Museu dos Transportes de Moscou (anteriormente retrô)
68. Casa-Museu de M. Yu.
69. Apartamento-museu de A.N. Tolstoi
70. Museu Memorial de Moscou de A.N.
71. Museu "Luzes de Moscou"
72. Apartamento-museu de A.B. Goldenweiser
73. Propriedade memorial de F.I. Chaliapin
74. Apartamento-museu N.S. Golovanov
75. Presnya (Departamento de História Moderna)
76. Museu da Glória Militar "Patriota"
77. Museu de V.S. Grizodubova
78. Museu da Glória Militar da Escola 1000
79. Museu Histórico de Solntsev
80. Museu da Francofonia
81. Interatório Marte-Tefo
82. Propriedade Ostafyevo Parnas Russas
83. Museu de História da Escola e Família Kosmodemyansky.
84. Vida russa dos séculos XIX-XX.
85. Museu de Artesanato
86. Museu da Glória Militar da 18ª Divisão de Rifles de Insterburg da Guarda
87. Apartamento-museu F.M. Dostoiévski
88. Museu Escolar Escola GBOU nº 1359 "O mundo através dos olhos das crianças"
89. Museu Central de Cultura e Arte Russa Antiga em homenagem a Andrei Rublev
90. Museu de Educação de Moscou em homenagem ao Acadêmico G.A. Yagodina
91. Museu Etnográfico "Cenáculo Russo"
92. Museu da Glória Militar da 10ª Guarda Bandeira Vermelha Krivoy Rog Ordem da Divisão Aerotransportada Classe Suvorov II
93. Museu Escolar de Cosmonáutica que leva seu nome. Escola secundária GS Titova GBOU nº 922
94. Museu da Glória Militar do 569º Regimento
95. Museu Art Déco
96. Instituição Orçamentária do Estado de Moscou "Garden Ring Museum"
97. InnoPark - Parque Sokolniki
98. Reserva-Museu Histórico e Literário do Estado de A.S. Pushkin (propriedade de Vyazema)
99. Sistemas vivos, museu do homem
100. Museu da História da Vida do Século XX
101. Território Kolomenskoye MGOMZ
102. Museu Aliya Moldagulova
103. Museu Bazhov
104. Museu de História Militar do Almirante da Frota da União Soviética N.G. Kuznetsova
105. 21ª divisão de milícia
106. Museu de História Militar RVIO "Câmaras Streltsy"
107. Museu "História da Educação Profissional da Cidade de Moscou"
108. Centro Lumiere Brothers de Fotografia
109. Museu de Lore Local Fili-Davydkovo
110. Museu do Folclore Russo
111. Complexo Inglês do Museu
112. Museu de Ciências do Entretenimento "Experimentanium"
113. Centro ecológico e educacional "Sparrow Hills"
114. Apartamento-museu de A.M.
115. Museu da Harmônica Russa A.Mireka
116. Museu de bonecas de porcelana exclusivas "A Imperatriz"
117. Museu "Kutuzovskaya Izba"
118. Eco-escola Kuskovo
119. Museu de Veteranos de Unidades Especiais de Risco de Novaya Zemlya
120. Exposição de exposições interativas “Através do Espelho”
121. Museu de História do Livro "IstoK"
122. EPC "Tsarskaya Paseka"
123. InnoPark - Parque Lubyanka
124. Museu Estadual do Esporte
125. Museu de História Local "Minha Pátria" GBOU "Escola nº 2.093 em homenagem a A.N. Savelyev"
126. Casa-clube de Mayakovsky
127. Complexo de museus "Caminho de combate da 62ª-8ª Ordem dos Guardas do Exército de Lenin"
128. Comunidade eslava na criatividade infantil
129. Galeria-Museu E. Yevtushenko
130. Museu dos Heróis da União Soviética e da Rússia (departamento do museu panorâmico da Batalha de Borodino)
131. Com um guerreiro russo através dos séculos
132. Museu Municipal de Zhukovsky da História da Conquista do Céu
133. Museu "À beira dos séculos" Escola GBOU nº 902 "Diálogo"
134. Museu da Cultura Nômade
135. Marechal I.H. Bagramyan
136. Museu Einstein
137. Escola GBOU do Reino Vegetal 1492
138. Oficina-museu de A.S.
139. Museu do Livro da Biblioteca Estatal Russa
140. Museu Estadual de L.N. Tolstoi
141. Museu Russo de Arte Decorativa, Aplicada e Popular
142. (Museu DPI)
143. Museu da Glória Militar da 4ª Brigada de Engenheiros
144. Museu do Intercâmbio de Moscou
145. GILMZ Zakharovo Estate (casa da avó de Pushkin)
146. "Depósito de locomotivas Podmoskovnaya"
147. Glória militar dos defensores da Pátria Escola GBOU nº 902 “Diálogo”
148. Complexo de museus do 4º Exército Blindado de Bandeira Vermelha de Guardas (Escola nº 627 em homenagem ao General D.D. Lelyushenko)
149. Berestov e sua comitiva
150. Parque Sokolniki
151. Jardim da Ermida
152. Parque Izmailovsky
153. Parque Presnensky
154. Parque imobiliário Trubetskoy em Khamovniki
155. Pokrovsky-Streshnevo
156. Casa de Doe
157. Parque Lianozovsky
158. Parque Petrovsky
159. Parque Babushkinsky
160. Parque Chapaevsky
161. Parque Kuzminki-Lublino

O governo de Moscou
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DE MOSCOVO

ORDEM

Sobre a aprovação do Regulamento da Olimpíada “Museus. Parques. Herdades”

De acordo com a resolução do Governo de Moscou de 27 de setembro de 2011 N 450-PP "Sobre a aprovação do programa estadual da cidade de Moscou "Desenvolvimento da educação na cidade de Moscou ("Educação de capital")" para 2012-2018 " e com o objetivo de formar e desenvolver nos alunos as capacidades intelectuais e criativas, o interesse pelas atividades criativas e cognitivas, a satisfação das suas necessidades individuais de aperfeiçoamento intelectual, moral e físico

Eu ordeno:

1. Aprovar o Regulamento da Olimpíada “Museus. Parques. Herdades” (anexo).

2. Reconhecer como inválida a ordem do Departamento de Educação da cidade de Moscou datada de 23 de outubro de 2013 N 652 “Sobre a aprovação do Regulamento das Olimpíadas “Museus”. Parques. Propriedades."

3. Confiar o controle sobre a implementação desta ordem ao vice-chefe da T.V. Vasilyeva.

Atuando
cabeça
M.Yu.Tikhonov

Aplicativo. Regulamento da Olimpíada "Museus. Parques. Propriedades"

Aplicativo
por despacho da Secretaria de Educação
Cidades de Moscou
datado de 6 de outubro de 2015 N 2118

I. Disposições gerais

1. O presente Regulamento determina o procedimento de organização e realização da Olimpíada "Museus. Parques. Quintas" (doravante designada por Olimpíada), o seu apoio organizacional, metodológico e financeiro, o procedimento de participação na Olimpíada e determinação dos vencedores e prémio -vencedores.

2. As principais metas e objetivos da Olimpíada são identificar e desenvolver as habilidades criativas e o interesse dos alunos em atividades de pesquisa, criar as condições necessárias para apoiar crianças superdotadas, alcançar resultados de meta-disciplinas no domínio do programa educacional principal e aumentar o interesse em cultura e arte.

3. Estudantes de organizações educacionais estaduais, municipais e privadas que implementam programas educacionais básicos de ensino primário geral, básico geral e secundário geral localizados no território da cidade de Moscou (doravante denominadas organizações educacionais) e pessoas que recebem educação fora de instituições educacionais participar da Olimpíada de forma voluntária (na forma de educação familiar e autoeducação).

4. Um participante da Olimpíada é um aluno de uma organização educacional, uma pessoa que recebe educação fora de uma organização educacional ou um grupo de alunos que formaram uma equipe.

5. Os participantes da Olimpíada, independentemente do tipo de participação (individual ou em equipe), têm direitos iguais.

6. O participante da Olimpíada tem direito:

- participar da Olimpíada de qualquer turma não inferior à turma em que estuda;

- receber informações sobre o procedimento, locais e horários das Olimpíadas;

- receber informações sobre os resultados da verificação do seu trabalho;

- interpor recurso de acordo com o procedimento estabelecido.

7. Os participantes das Olimpíadas realizam tarefas de forma independente.

8. O participante da Olimpíada é obrigado a cumprir os requisitos deste regulamento e cumprir o procedimento para a realização da Olimpíada, que é comunicado aos participantes antes do início da Olimpíada. Em caso de violação do procedimento para a realização das Olimpíadas, o resultado do participante poderá ser cancelado, e o próprio participante poderá ser privado do direito de participar das Olimpíadas.

9. A Olimpíada inclui o palco principal e o jogo de premiação final. O jogo do prêmio final não é uma etapa das Olimpíadas. Os resultados das Olimpíadas são resumidos com base nos resultados da etapa principal.

10. O organizador do palco principal e do jogo do prêmio final das Olimpíadas é o Departamento de Educação de Moscou, com a participação do Departamento de Cultura de Moscou, do Departamento de Tecnologias da Informação de Moscou, do Conselho de Reitores de Instituições de Ensino Superior de Moscou e a região de Moscou.

11. A coordenação do apoio organizacional, financeiro e metodológico para a realização das Olimpíadas é realizada pela Instituição Educacional Autônoma do Estado de Educação Profissional Adicional da cidade de Moscou "Centro de Excelência Pedagógica" (doravante denominada Operadora).

12. Operador:

- aprova a composição do júri e das comissões metodológicas da Olimpíada;

- coordena o trabalho das comissões metodológicas e do júri da Olimpíada;

- organiza e garante a realização direta das Olimpíadas;

- organiza e controla a aceitação dos trabalhos realizados pelos participantes;

- organiza a inscrição, registro e emissão de certificados aos vencedores e premiados da Olimpíada entre os participantes da Olimpíada;

- organiza inscrição, contabilidade e emissão de certificados aos participantes das Olimpíadas entre os participantes das Olimpíadas;

- considera situações de conflito que surgiram durante todos os eventos olímpicos;

- determina o procedimento para apreciação de recursos no âmbito das Olimpíadas;

- determina as cotas de vencedores e premiados da etapa principal e do jogo de premiação final das Olimpíadas;

- resolve questões organizacionais e outras relacionadas à realização da Olimpíada, exceto aquelas referidas neste regulamento como funções da Comissão Organizadora da Olimpíada.

13. A etapa principal e o jogo de premiação final da Olimpíada são realizados de acordo com tarefas (doravante denominadas tarefas da Olimpíada) elaboradas por comissões metodológicas com a participação de funcionários científicos de organizações subordinadas ao Departamento de Cultura de Moscou.

14. Não são estabelecidas cotas para participação na etapa principal das Olimpíadas. As cotas para participação no jogo de premiação final são determinadas pelo comitê organizador olímpico.

15. Os vencedores e premiados da fase principal das Olimpíadas são determinados com base nos resultados dos participantes da fase principal das Olimpíadas, que são inscritos na tabela final de resultados dos participantes da fase principal das Olimpíadas. as Olimpíadas, que é uma lista classificada de participantes organizada em ordem decrescente dos pontos obtidos (doravante denominada classificação geral). Os participantes com pontuações iguais são listados em ordem alfabética.

Todos os anos, a Operadora define critérios mínimos para inclusão na classificação geral das Olimpíadas. Os critérios são publicados no site da Olimpíada (http://museum.olimpiada.ru/).

16. A gestão geral e o apoio organizacional da Olimpíada são realizados pelo Comitê Organizador da Olimpíada, uma de cujas tarefas é concretizar o direito dos estudantes de organizações educacionais e das pessoas que recebem educação fora das organizações educacionais de participarem do movimento olímpico.

17. A composição do Comitê Organizador das Olimpíadas é formada por representantes do Departamento de Educação de Moscou, do Departamento de Cultura de Moscou, do Departamento de Tecnologias da Informação de Moscou, do Conselho de Reitores de Instituições de Ensino Superior de Moscou, educacionais, científicas e públicas organizações e é aprovado anualmente pelo Departamento de Educação de Moscou.

18. Comitê Organizador das Olimpíadas:

- considera as inscrições dos participantes se, durante a Olimpíada, o júri e o participante da Olimpíada não conseguiram chegar a um consenso sobre a avaliação da tarefa olímpica concluída do participante da Olimpíada;

- analisa e resume os resultados da Olimpíada e envia um relatório sobre a Olimpíada ao Departamento de Educação de Moscou;

- considera e apresenta propostas ao Departamento de Educação de Moscou para a melhoria e desenvolvimento das Olimpíadas;

- aprova os requisitos para a realização das etapas das Olimpíadas;

- prepara materiais para cobertura da organização e realização das Olimpíadas na mídia;

- aprova o calendário das Olimpíadas;

- determina as formas de condução da etapa principal e do jogo de premiação final das Olimpíadas;

- aprova por decisão a lista de vencedores e premiados da etapa principal e do jogo de premiação final das Olimpíadas.

19. O apoio metodológico à realização da Olimpíada é realizado pelas comissões metodológicas da Olimpíada.

20. A composição das comissões metodológicas da Olimpíada é formada pelo Operador da Olimpíada entre trabalhadores científicos e pedagógicos, estudantes de pós-graduação e estudantes de instituições de ensino de ensino profissional superior, e outros especialistas altamente qualificados que não sejam trabalhadores científicos e pedagógicos.

21. Comissões metodológicas da Olimpíada:

- desenvolver requisitos para a condução da etapa principal e do jogo de premiação final da Olimpíada, estabelecendo a forma de conduta e requisitos de suporte técnico, princípios para a formação de um conjunto de tarefas da Olimpíada e resumindo os resultados da competição;

- estabelece os requisitos para a condução do procedimento de inscrição dos participantes, verificação e avaliação das tarefas da Olimpíada concluídas, revisão das tarefas da Olimpíada com os participantes e consideração dos recursos dos participantes;

- desenvolver textos de tarefas olímpicas, critérios e métodos para avaliar tarefas olímpicas concluídas da Olimpíada.

22. As tarefas olímpicas concluídas da Olimpíada são verificadas pelo júri da etapa principal e do jogo de premiação final da Olimpíada.

23. O júri é formado por trabalhadores científicos e pedagógicos, estudantes de pós-graduação e estudantes de organizações educacionais de ensino profissional superior, outros especialistas altamente qualificados que não sejam trabalhadores científicos e pedagógicos, o Operador das Olimpíadas.

24. O júri da fase principal e do jogo de premiação final das Olimpíadas:

- avalia as tarefas concluídas da Olimpíada;

- analisa tarefas concluídas da Olimpíada;

- determina os vencedores e premiados da etapa correspondente das Olimpíadas;

- submete relatórios analíticos sobre os resultados das respectivas etapas da Olimpíada ao Comitê Organizador da Olimpíada.

25. A língua de trabalho das Olimpíadas é o russo.

II. O procedimento para a realização do palco principal das Olimpíadas

26. A etapa principal da Olimpíada é realizada pelo organizador anualmente durante o ano letivo. As datas específicas da etapa principal das Olimpíadas são fixadas por decisão do Comitê Organizador das Olimpíadas.

27. Para conduzir a etapa principal das Olimpíadas, a Operadora das Olimpíadas cria um júri para a etapa principal das Olimpíadas.

28. O palco principal das Olimpíadas consiste em três etapas: uma rodada introdutória, uma visita extramuros ao museu e uma visita presencial ao museu.

29. A etapa principal da Olimpíada é realizada de acordo com os requisitos para a realização da etapa especificada da Olimpíada e de acordo com as tarefas da Olimpíada desenvolvidas pelas comissões metodológicas da Olimpíada.

30. Os participantes da fase principal das Olimpíadas que obtiverem mais pontos são reconhecidos como vencedores da fase principal.

31. Caso os vencedores não sejam determinados, apenas os vencedores serão determinados na fase principal das Olimpíadas.

32. O número de vencedores da etapa principal das Olimpíadas é determinado com base na cota de vencedores e premiados estabelecida pela Operadora das Olimpíadas.

33. Os premiados da etapa principal das Olimpíadas, dentro da cota estabelecida de vencedores e premiados, são reconhecidos como todos os participantes da etapa principal das Olimpíadas, seguindo os vencedores da mesa final.

34. Caso um participante da etapa principal das Olimpíadas, determinado dentro da cota estabelecida como premiado, tenha o mesmo número de pontos que os que o seguem na mesa final, é tomada uma decisão em relação a este participante e todos os participantes que obtiverem o mesmo número de pontos que ele, determinado pelo júri da etapa principal das Olimpíadas.

35. A lista dos vencedores e premiados da etapa principal das Olimpíadas é aprovada por decisão do Comitê Organizador das Olimpíadas.

36. Os vencedores e premiados da fase principal das Olimpíadas são os vencedores finais das Olimpíadas.

III. Procedimento para o jogo de bônus final

37. O jogo do prêmio final é realizado anualmente pelo organizador em abril. As datas específicas do jogo de premiação final são fixadas por decisão do Comitê Organizador das Olimpíadas.

38. Para conduzir o jogo do prêmio final, o Operador das Olimpíadas cria um júri do jogo do prêmio final.

39. O jogo do prêmio final é realizado de acordo com os requisitos para a realização da Olimpíada e de acordo com as tarefas da Olimpíada desenvolvidas pelas comissões metodológicas da Olimpíada.

40. Qualquer pessoa de entre os participantes da etapa principal da Olimpíada do ano letivo em curso pode participar no jogo do prémio final dentro da quota estabelecida do número de participantes no jogo do prémio final e do número de pontos obtidos pelo participante .

41. Os participantes do jogo de bónus final que obtiverem mais pontos são reconhecidos como vencedores do jogo de bónus final, desde que o número de pontos que marquem exceda metade do máximo possível.

42. Caso os vencedores não sejam determinados, apenas os vencedores serão determinados no jogo de bónus final.

43. O número de vencedores do jogo de premiação final é determinado com base na cota de vencedores e premiados estabelecida pelo Comitê Organizador das Olimpíadas.

44. Os vencedores do jogo de prémio final, dentro da quota estabelecida de vencedores e premiados, são todos os participantes do jogo de prémio final, seguindo-se os vencedores da mesa final.

45. Caso um participante do jogo de bónus final, determinado dentro da cota estabelecida como vencedor do prémio, tenha o mesmo número de pontos que os que o seguem na mesa final, a decisão será deste participante e de todos os participantes que tenham um número igual de pontos é determinado pelo jogo de bônus final.

46. ​​​​A lista de vencedores e premiados do jogo de premiação final é aprovada por decisão do Comitê Organizador das Olimpíadas.

4. Apoio financeiro para as Olimpíadas

47. O apoio financeiro ao palco principal e ao jogo de premiação final das Olimpíadas é realizado às custas e dentro dos recursos previstos para a implementação da tarefa estatal da organização nomeada pelo Departamento de Educação de Moscou como Operadora.

48. Não é permitida a cobrança de pagamento (de qualquer forma) pela participação nas Olimpíadas.

Texto de documento eletrônico
preparado por Kodeks JSC e verificado em relação a:
arquivo de correspondência