Aktivitas pesawat untuk kelompok muda. Catatan pelajaran "pesawat"

Tanggal penulisan: 05.12.2023

Waktu membaca: 17 menit

Sasaran:

Mengenalkan anak pada informasi dasar tentang kemunculan dan perkembangan penerbangan.
Perkenalkan kata-kata berikut ke dalam kamus aktif anak-anak: balon, pesawat terbang, helikopter, pilot.
Berlatihlah mengucapkan bunyi terisolasi “l”.
Melatih anak dalam membuat gambar suatu benda dengan menggunakan metode pemodelan konstruktif.
Memperkuat keterampilan perekatan yang akurat, kemampuan membagi plastisin menjadi beberapa bagian (memotong dalam tumpukan), teknik memahat (menggulung langsung, meratakan) dan menyambung bagian-bagian.
Untuk mengembangkan kemampuan membangun kemiripan dengan suatu objek.
Mengembangkan keterampilan motorik halus tangan.
Kembangkan ketekunan dan minat pada seni visual.

Peralatan:

Gambar yang menggambarkan balon udara, helikopter, berbagai pesawat terbang.
Pesawat kertas berwarna biru dan merah muda sesuai dengan jumlah anak laki-laki dan perempuan.
Rubah kertas (demonstrasi) dengan berbagai pesawat, termasuk beberapa pesawat yang identik.
Buku kerja anak-anak.
Perlengkapan untuk aplikasi kolektif, selembar kertas (“langit”), gambar untuk direkatkan.
Pesawat mainan, plastisin, papan model, tumpukan, kuas atau pensil.

Pekerjaan awal

Melihat gambar pesawat terbang.

Kemajuan pelajaran:

Teman-teman, kotak ini berisi mainan baru untukmu. Namun sebelum kita membuka kotaknya dan menunjukkan isinya, coba tebak teka-tekinya. Jika tebakan Anda benar, Anda akan mengetahui mainan apa yang ada di dalam kotak.

Bukan lebah, tapi berdengung,
Bukan burung, tapi terbang
Tidak membangun sarang
Ini membawa orang dan kargo.

Kata-kata teka-teki apa yang membantu Anda memecahkannya?
Bagaimana Anda bisa bermain dengan pesawat mainan?
Hari ini kita akan belajar banyak tentang pesawat terbang dan belajar cara memahatnya. Dan setelah kelas selesai Anda bisa bermain dengan mainan baru.

Dahulu kala, orang-orang zaman dahulu memandang burung dan bermimpi bisa terbang seperti mereka. Namun butuh waktu lama sebelum hal ini terjadi.
Pertama, orang belajar naik ke udara pada... (Tampilkan gambar). Tahukah kamu apa ini? Orang-orang belajar mengudara dengan balon udara. Bola tersebut berisi asap api, gas yang lebih ringan dari udara di sekitarnya.
Tapi bola terbang kemana angin bertiup. Dan pria itu ingin memilih ke mana harus terbang.
Waktu berlalu dan akhirnya ditemukanlah sebuah pesawat terbang yang dikendalikan oleh seorang pilot. (Tampilkan gambar). Pesawat terbang sesuai arahan pilot. Namun untuk bisa lepas landas dan terbang ke udara, pesawat harus terbang terlebih dahulu dengan kecepatan tinggi di darat. Ini membutuhkan banyak ruang dan jalan yang dibangun khusus - landasan pacu. Dan terkadang Anda perlu terbang ke tempat yang tidak memiliki banyak ruang dan landasan pacu seperti itu.
Saat itulah orang harus datang dengan helikopter. (Tampilkan gambar).
Helikopter ini juga dikendalikan oleh seorang pilot. Namun untuk lepas landas dan mendarat, helikopter tidak membutuhkan banyak ruang atau landasan pacu. Pilot menyalakan mesin, baling-baling ini mulai berputar (ditunjukkan pada gambar), dan helikopter lepas landas langsung dari tempatnya.

Game didaktik “Temukan pesawat yang identik”

Dengarkan dengungan mesin pesawat saat terbang. (Rekaman audio)

Latihan didaktik “Pesawat terbang dan bersenandung”

Pesawat terbang dan berdengung: “llll.” Mencapai artikulasi yang benar dan pengucapan suara yang jelas.

Dengarkan dongeng menarik tentang pesawat kecil, yang ditulis untuk anak-anak oleh Dmitry Pentegov.

"Kisah Pesawat Kecil"

Pada suatu ketika hiduplah di sebuah desa sebuah pesawat kecil. Ia juga memiliki motor kecil, sehingga terbang rendah - hampir di atas tanah. Dia membawa surat dari kota, menyebarkan pupuk di ladang, dan terkadang segera mengantarkan dokter ke orang yang sakit parah.
Dan di atas, jauh lebih tinggi daripada yang bisa dia terbangkan, pesawat putih besar lewat dan berteriak kepadanya dari atas:
- Halo sayang!
Dan pesawat kecil itu sangat, sangat iri pada mereka.
Namun suatu hari, jauh di utara, di mana lautnya dingin bahkan di musim panas, sebuah kapal uap besar bertabrakan dengan gumpalan es yang terapung dan tenggelam. Kapal itu tenggelam begitu cepat sehingga orang-orang yang mengapung di atasnya hampir tidak bisa melompat ke atas es, namun tak satu pun dari mereka punya waktu untuk membawa makanan, selimut hangat, atau tenda tahan lama. Mereka ditinggalkan sendirian di atas gumpalan es kecil yang terapung di tengah lautan yang dingin.
Pesawat-pesawat besar dan kuat terbang di atas laut untuk waktu yang lama, mencoba menemukan orang-orang yang berada dalam kesulitan, dan ketika mereka akhirnya menemukan mereka, mereka menyadari bahwa mereka tidak dapat membantu mereka: gumpalan es yang terapung sangat kecil sehingga tidak ada satu pesawat pun di dunia. bisa mendarat di atasnya.
Dan kemudian seseorang teringat:
- Anda tahu, di satu desa hiduplah sebuah pesawat kecil, kecil, sangat kecil. Mungkinkah dia bisa mendarat di gumpalan es yang terapung ini?
Dan mereka meneleponnya dan meminta bantuan.

Sebuah pesawat kecil terbang di atas lautan utara untuk waktu yang lama - lagipula, ia tidak bisa terbang cepat - dan pesawat besar menunjukkan jalannya. Akhirnya, dia melihat es putih terapung di bawah. Orang-orang berdiri di atasnya dan dengan gembira melambaikan tangan ke arahnya.
Pesawat itu membuat lingkaran di langit, mengibaskan sayapnya ke arah orang-orang agar mereka bergerak sedikit ke samping, dan mendarat dengan hati-hati. Dia tidak bisa membawa pergi semua orang sekaligus. Saya harus terbang ke pantai dan kembali beberapa kali.
Dan sekarang hanya satu orang yang tersisa di gumpalan es yang terapung.
Namun ketika pesawat lepas landas, dia menyadari dengan cemas bahwa retakan tipis telah muncul di gumpalan es yang terapung, karena saat itu sedang musim panas di Utara, dan gumpalan es yang terapung mulai mencair. Pesawat itu tidak mengatakan apa pun kepada siapa pun, tetapi bergegas sekuat tenaga untuk membawa orang-orang itu dan kembali.
Ketika dia terbang kembali, dia melihat bahwa gumpalan es yang terapung telah menjadi lebih kecil dari sebelumnya, dan sebaliknya, retakannya semakin membesar. Artinya, gumpalan es yang terapung bisa pecah kapan saja.
- Tidak, pesawat, jangan duduk! - teriak orang yang tersisa di bawah. - Gumpalan es yang terapung akan pecah dan kamu akan tenggelam!
Namun pesawat tidak mendengarkan dan mendarat di es yang mencair. Pria itu melompat ke kokpitnya, pesawat berbalik dan mulai melarikan diri dengan sekuat tenaga. Dan begitu rodanya terlepas dari gumpalan es yang terapung, ia meledak dengan benturan yang memekakkan telinga dan hancur berkeping-keping.
Dan ketika mereka tiba di pantai, semua orang - baik manusia maupun pesawat besar - mengucapkan terima kasih yang lama kepada bayi itu dan mengagumi keberaniannya.
Sejak itu, pesawat kecil itu tidak pernah membuat iri siapa pun.

Pertanyaan:

1. Apa yang dilakukan pesawat kecil itu?
2. Mengapa dia iri dengan pesawat besar?
3. Apa yang terjadi suatu hari di ujung utara?
4. Mengapa pesawat besar tidak bisa membantu?
5. Bagaimana pesawat kecil bisa menyelamatkan manusia?
6. Mengapa pesawat kecil itu tidak pernah iri pada orang lain?

Jeda dinamis "Pesawat"

Ayo terbang, terbang,
(Berdiri dengan kaki terpisah)

Mereka memutar-mutar tangan mereka ke depan.
(Putar lengan di depan dada)

Tangan ke samping - terbang
Kami akan mengirim pesawat
(Rentangkan tangan Anda secara horizontal ke samping)

Sayap kanan ke depan
(Putar badan Anda ke kanan dengan lengan kanan bergerak ke depan)

Sayap kiri ke depan.
(Putar badan Anda ke kiri dengan lengan kiri bergerak ke depan)

Satu dua tiga empat -
Pesawat kami lepas landas.
Pilot yang luar biasa
Pesawat dikirim dalam perjalanan.
(Berlari acak dengan tangan terentang ke samping)

Bekerja di buku catatan:

Latihan didaktik “Lingkari bidang dengan titik-titik”, latihan didaktik “Labirin “Pesawat mana yang dipegang anak laki-laki dengan tali”.

Aplikasi kolektif “Tempelkan di tempat yang tepat”

Anak-anak ditawari gambar (pesawat terbang, helikopter, balon udara, matahari, awan, burung) yang perlu ditempel pada selembar kertas biru biasa (mewakili langit) dengan tempat putih sesuai kontur gambar yang akan ditempel. . Guru memantau kebenaran dan keakuratan perekatan. Dan juga untuk memastikan bahwa anak-anak tidak saling mengganggu.

Permainan luar ruangan "Pesawat"

Anak-anak diundang untuk masing-masing mengambil satu pesawat kertas (perempuan - merah muda, laki-laki - biru) dan duduk berlutut di atas karpet.

"Pesawat terbang"

Saya adalah pesawat kecil
Saya belum bisa terbang.
Dan di aspal di halaman
Denis bermain denganku.

Dia bercita-cita menjadi pilot
Dan aku bisa terbang seperti burung.
Dan itu berarti kita perlu berkembang
Dan kita perlu belajar.

Saat Deniska besar nanti
Dan aku akan menjadi besar
Semua impian kita akan menjadi kenyataan
Dan kita akan terbang ke langit.
(Alexander Borozdin)

Anak-anak berlarian secara acak dengan pesawat di tangan mereka. Guru memberikan perintah: “Pesawat, mendarat”, “Pesawat, lepas landas”, “Pesawat, naik ketinggian”, “Pesawat, turun”.

Patung relief “Pesawat di awan”

Anak-anak diajak mengambil plastisin. Bagi menjadi dua bagian menggunakan tumpukan. Buat sosis dari satu bagian dengan cara digulung lurus. Lipat salah satu ujungnya ke atas (ekor pesawat). Tempelkan pada “Cloud” dengan cara diratakan. Dari potongan lainnya, buat juga sosis dan tekuk bagian tengahnya membentuk huruf “L”. Aplikasikan pada bagian tengah “badan pesawat” lalu tempelkan dengan cara ditekan dan diratakan. Dengan menggunakan ujung kuas atau pensil yang tumpul, buatlah kesan pada "badan pesawat" - "jendela jendela kapal".

Tentang segala sesuatu di dunia:

Pada tahun 1930, film “The Rogue Song,” tentang penculikan seorang gadis di Pegunungan Kaukasus, dirilis di Amerika. Aktor Stan Laurel, Lawrence Tibbett dan Oliver Hardy berperan sebagai penjahat lokal dalam film ini. Anehnya, para aktor ini sangat mirip dengan karakternya...

Bahan bagian

Pelajaran untuk kelompok muda:

Kelas untuk kelompok menengah.

Topik: Bagian tubuh. Pesawat terbang

Materi demo:

- pesawat mainan yang lembut (mungkin dapat ditiup);

- tali panjang dengan pesawat kertas yang dibuat dengan teknik origami digantung pada benang (atau karet gelang), untuk setiap anak dan guru (mungkin untuk orang tua);

- mainan lunak hewan peliharaan (kucing, anjing, sapi, kambing, ayam, ayam jago, angsa);

- selembar kertas Whatman dengan gambar pesawat kecil di atasnya (jumlah pesawat harus sebanyak jumlah anak-anak).

selebaran: pensil warna.

Waktu pengorganisasian

Sebuah pesawat mainan (sebaiknya yang lunak atau tiup) terbang mengunjungi anak-anak.

Pesawat terbang. Hallo teman-teman! Mari Berkenalan. Saya seorang pesawat terbang.

Pesawat terbang ke setiap anak, anak itu mengambil pesawat di tangannya dan menyebutkan namanya. Bayi berusia satu tahun tidak akan bisa menyebutkan namanya, jadi bantulah dia.

Dimana Arina? Ini dia Arina. (Memberi gadis itu untuk memegang pesawat.) Entah kenapa aku tidak melihat Gosha. Sekarang saya melihat bahwa Gosha telah ditemukan, dll.

Permainan menyenangkan "Tangkap pesawat"

Mempromosikan pengembangan aktivitas motorik. Seutas tali panjang yang ditempelkan pesawat kertas direntangkan. Tali terletak di atas tinggi badan anak (orang tua dapat memegang ujung tali), anak mengulurkan tangan untuk mengejar pesawat. Kemudian tali diturunkan lebih rendah, dan setiap anak mengeluarkan pesawat untuk dirinya sendiri (dengan bantuan orang dewasa).

Game edukasi “Pesawat mendarat”

Mengajarkan Anda memahami kata-kata yang menunjukkan bagian-bagian tubuh manusia.

Berikan setiap anak sebuah pesawat terbang.

Pesawat terbang. Pesawat itu terbang dan mendarat di hidungnya.

Turunkan pesawat Anda ke haluan, ulangi anak-anak.

Pesawat terbang dan terbang dan mendarat di atas kepalanya (pesawat terbang di atas kepalanya), dan seterusnya.

Permainan luar ruangan “Meluncurkan pesawat”

Mempromosikan pengembangan aktivitas motorik. Pesawat terbang. Dan sekarang pesawat kita akan terbang jauh, jauh sekali. Luncurkan pesawat Anda.

Tunjukkan cara naik pesawat dan melemparkannya hingga terbang ke kejauhan. Anak-anak meluncurkan pesawat mereka dan kemudian menemukannya dan meluncurkannya lagi.

Game edukasi “Apa yang dikatakan hewan peliharaan”

Anak-anak duduk di lantai atau di bangku. Sebuah pesawat mainan datang dengan tas besar.

Pesawat terbang. Hari ini saya berada di desa dan mengambil berbagai hewan dari sana. Apakah Anda ingin tahu siapa yang datang kepada Anda?

Pesawat secara bergiliran mengeluarkan mainan lunak. Jika memungkinkan, anak-anak menyebutkan nama hewan peliharaan dan menyebutkan suara apa yang mereka gunakan.

Anak-anak. Kucing.

Pesawat terbang. Benar. Apa yang kucing katakan?

Anak-anak."Meong meong".

Pesawat terbang. Ini penumpang lainnya. Katakanlah "guk-guk" dalam suaranya.

Anak-anak. Ini adalah anjing.

Pelajaran pendidikan jasmani “Pesawat”

Mengembangkan perhatian sukarela dan kemampuan meniru kata-kata puisi.

Pesawat terbang. Sekarang kamu juga akan menjadi pesawat terbang. Ingin?

Pesawat-pesawat berdengung Anak-anak memutar lengan ditekuk pada siku di depan dada.

Pesawat lepas landas. Tangan terentang ke samping, berlari mengelilingi ruangan.

Mereka duduk dengan tenang di tempat terbuka, Jongkok, tangan ke lutut.

Dan mereka terbang lagi. Tangan menyebar ke samping dan berlari lagi disekitar ruangan.

Permainan jari "Pesawat"

Anak-anak duduk di meja. Sebuah pesawat mainan “menunjukkan” pensil kepada anak-anak.

Pesawat terbang. Tahukah kamu jenis tongkat apa ini? Itu benar, pensil. Tapi ini bukan hanya pensil, tapi pensil pesawat. Ujung pensil ini adalah sayap pesawat terbang.

Berikan kepada anak sebuah pensil dan tunjukkan kepada mereka cara meletakkan pensil di tengah jari tengah tangan kiri (telapak tangan menghadap ke bawah). Kemudian pensil diselipkan di bawah jari telunjuk dan jari manis (anak-anak akan membutuhkan bantuan Anda atau bantuan orang tuanya).

Pesawat mainan “membaca” sebuah puisi, dan anak-anak mulai mengayunkan pesawat mengikuti guru, mengimprovisasi gerakan sayap pesawat. Ada baiknya jika anak mencoba mengulangi kata-kata tersebut.

Kami berhasil melakukannya dengan segera

Pesawat dengan model berbeda.

Kami terbang di atas sungai -

Kami ingin mendapatkan awan!

Permainan ini bisa diulangi dengan tangan kanan.

Menggambar dengan pensil warna “Jejak Pesawat Terbang”

Tugas tersebut menimbulkan minat dalam menggambar.

Tawarkan untuk membuka selembar kertas di album dengan gambar pesawat terbang, atau letakkan selembar kertas besar dengan gambar pesawat kecil di atasnya di atas meja. Anak-anak duduk mengelilingi meja di kursi. (Anda dapat menggelar gulungan kertas dinding panjang di lantai.)

Pendidik. Anak-anak, pernahkah kamu memperhatikan bahwa ketika sebuah pesawat terbang, ia meninggalkan jejak di langit. Jadi sekarang kita akan menerbangkan pesawat dan meninggalkan antrean di belakang kita.

Anak-anak mengambil pensil di tangan mereka (tunjukkan kepada mereka cara memegang pensil dengan benar dan menggambar garis dengannya) dan menggambar “coretan”.

Saat menggambar, Anda dapat menyalakan musik yang tenang dan menenangkan atau menceritakan kepada anak-anak sebuah puisi yang familiar beberapa kali, misalnya, A. Barto “Pesawat”.

Kami akan membuat pesawatnya sendiri

Ayo terbang melintasi hutan,

Dan kemudian kita akan kembali ke ibu.

Atau kutipan dari puisi I. Tokmakova “Let’s Play”:

Pesawat terbang, mesinnya berdengung: Oooh!

Anjurkan orang tua untuk memberikan anak mereka lembaran kertas dan pensil warna di rumah, yang dapat digunakan untuk menggambar coretan.

Konten program: belajar menggambar benda yang terdiri dari beberapa bagian. Memperkuat kemampuan menggambar garis lurus ke berbagai arah. Belajar menyampaikan gambaran suatu benda. Mengembangkan persepsi estetika.

Bahan dan peralatan: selembar kertas biru muda, cat guas abu-abu, kuas, toples air, serbet kertas, kuda-kuda, pesawat mainan, gambar pesawat terbang.

Pekerjaan awal: memeriksa gambar pesawat terbang, memperjelas gagasan tentang ciri-ciri penampakan pesawat (terbang di angkasa, di udara).

Organisasi anak-anak: secara frontal, anak-anak berdiri di samping guru.

Langkah GCD:

Teman-teman, hari ini kita akan melakukan perjalanan. Dimana dan pada apa? Ini rahasiaku. Dengarkan teka-tekinya dan Anda akan segera mengetahui semuanya:

Bukan lebah, tapi berdengung,
Bukan burung, tapi terbang
Tidak membangun sarang
Ini membawa orang dan kargo.
(Pesawat terbang)

Seberapa cepat Anda menebaknya (saya menunjukkan mainan itu dan melakukan "penerbangan" dengannya). Burung yang luar biasa! Lihatlah pesawat, perhatikan bagian-bagiannya dan arah sayapnya. Apa yang dimiliki pesawat itu?

Tubuh panjang dan dua sayap besar.

menit pendidikan jasmani:

Ayo terbang, terbang,
(Berdiri dengan kaki terpisah)

Mereka memutar-mutar tangan mereka ke depan.
(Putar lengan di depan dada)

Tangan ke samping - terbang
Kami akan mengirim pesawat
(Rentangkan tangan Anda secara horizontal ke samping)

Sayap kanan ke depan
(Putar badan Anda ke kanan dengan lengan kanan bergerak ke depan)

Sayap kiri ke depan.
(Putar badan Anda ke kiri dengan lengan kiri bergerak ke depan)

Satu dua tiga empat -
Pesawat kami lepas landas.
Seorang pilot yang luar biasa.
Pesawat dikirim dalam perjalanan.
(Berlari acak dengan tangan terentang ke samping)

Berapa banyak dari Anda yang pernah terbang dengan pesawat? (jawaban anak-anak).

Hari ini kita semua akan menjadi pilot dan melakukan “perjalanan” dengan pesawat.

Dan sekarang saya akan menunjukkan cara menggambar pesawat terbang (demonstrasi menggambar). Mari menggambar badan pesawat dengan ekor.

Gambarlah badan dan ekornya.

Dan sekarang sayapnya. Jangan lupa menggambar lubang intip - ini adalah jendela di pesawat yang bisa Anda lihat.

Lihat bagaimana kita akan menggambar. Anda perlu mengambil kuas, mencelupkannya ke dalam cat dan mengoleskannya ke selembar kertas, sekali lagi - ini adalah bintik-bintik.

- Anak-anak, ambil kuas, ayo menggambar pesawat di udara.

Anak-anak, lihatlah apa yang ada di meja kalian (tarik perhatian anak-anak pada selembar kertas), bayangkan inilah langit yang akan dilalui oleh pesawat yang akan kalian gambar.

Anak-anak dapat menggambar beberapa pesawat terbang.

Saya mendorong pengulangan gambar pada lembar.

Hasil GCD.

Pada akhirnya, letakkan semua gambar di atas meja. Saya menarik perhatian anak-anak pada berapa banyak pesawat berbeda yang mereka gambar, betapa indahnya pesawat terbang di angkasa.

- Anak-anak, apa yang kamu gambar? Bagaimana Anda menggambar pesawat terbang? Saya sangat menyukai gambar Anda. Apakah Anda suka menggambar pesawat? Anda dan saya tahu puisi tentang pesawat terbang. (A. Barto “Pesawat”).

Kami akan membuat pesawatnya sendiri.

Ayo terbang melintasi hutan,

Ayo terbang melintasi hutan.

Dan kemudian kita akan kembali ke ibu.

Unduh:

Pratinjau:

Subjek: "Pesawat terbang"

Konten program:belajar menggambar benda yang terdiri dari beberapa bagian. Memperkuat kemampuan menggambar garis lurus ke berbagai arah. Belajar menyampaikan gambaran suatu benda. Mengembangkan persepsi estetika.

Bahan dan peralatan:selembar kertas biru muda, cat guas abu-abu, kuas, toples air, serbet kertas, kuda-kuda, pesawat mainan, gambar pesawat terbang.

Pekerjaan awal:memeriksa gambar pesawat terbang, memperjelas gagasan tentang ciri-ciri penampakan pesawat (terbang di angkasa, di udara).

Organisasi anak-anak:secara frontal, anak-anak berdiri di samping guru.

Langkah GCD:

Teman-teman, hari ini kita akan melakukan perjalanan. Dimana dan pada apa? Ini rahasiaku. Dengarkan teka-tekinya dan Anda akan segera mengetahui semuanya:

Bukan lebah, tapi berdengung,
Bukan burung, tapi terbang
Tidak membangun sarang
Ini membawa orang dan kargo.
(Pesawat terbang)

Tubuh panjang dan dua sayap besar.

menit pendidikan jasmani:

Ayo terbang, terbang,
(Berdiri dengan kaki terpisah)

Mereka memutar-mutar tangan mereka ke depan.
(Putar lengan di depan dada)

Tangan ke samping - terbang
Kami akan mengirim pesawat
(Rentangkan tangan Anda secara horizontal ke samping)

Sayap kanan ke depan
(Putar badan Anda ke kanan dengan lengan kanan bergerak ke depan)

Sayap kiri ke depan.
(Putar badan Anda ke kiri dengan lengan kiri bergerak ke depan)

Satu dua tiga empat -
Pesawat kami lepas landas.
Seorang pilot yang luar biasa.
Pesawat dikirim dalam perjalanan.
(Berlari acak dengan tangan terentang ke samping)

Berapa banyak dari Anda yang pernah terbang dengan pesawat? (jawaban anak-anak).

Hari ini kita semua akan menjadi pilot dan melakukan “perjalanan” dengan pesawat.

Dan sekarang saya akan menunjukkan cara menggambar pesawat terbang (demonstrasi menggambar).Mari menggambar badan pesawat dengan ekor.

Gambarlah badan dan ekornya.

Dan sekarang sayapnya. Jangan lupa menggambar lubang intip - ini adalah jendela di pesawat yang bisa Anda lihat.

Lihat bagaimana kita akan menggambar. Anda perlu mengambil kuas, mencelupkannya ke dalam cat dan mengoleskannya ke selembar kertas, sekali lagi - ini adalah bintik-bintik.

- Anak-anak, ambil kuas, ayo menggambar pesawat di udara.

Anak-anak, lihatlah apa yang ada di meja kalian (tarik perhatian anak-anak pada selembar kertas), bayangkan inilah langit yang akan dilalui oleh pesawat yang akan kalian gambar.

Anak-anak dapat menggambar beberapa pesawat terbang.

Saya mendorong pengulangan gambar pada lembar.

Hasil GCD.

Pada akhirnya, letakkan semua gambar di atas meja. Saya menarik perhatian anak-anak pada berapa banyak pesawat berbeda yang mereka gambar, betapa indahnya pesawat terbang di angkasa.

Kami akan membuat pesawatnya sendiri.

Ayo terbang melintasi hutan,

Ayo terbang melintasi hutan.

Dan kemudian kita akan kembali ke ibu.

Tujuan: - Untuk mengenalkan anak-anak dengan informasi dasar tentang kemunculan dan perkembangan penerbangan, dan moda transportasi udara - pesawat terbang. -Perkenalkan kata-kata ke dalam kosakata aktif anak: balon, pesawat, badan, kabin, ekor, sasis, pilot... -Latihan mengucapkan bunyi terisolasi “l”. - Menumbuhkan minat pada fiksi.

Jeda dinamis “Pesawat” Ayo terbang, terbang, (Renggangkan kedua kakimu) Putar tanganmu ke depan. (Putar lengan Anda di depan dada) Lengan ke samping - lepas landas dalam penerbangan. Kirim pesawat, (Rentangkan tangan Anda secara horizontal ke samping) Sayap kanan ke depan, (Putar badan Anda ke kanan dengan lengan kanan bergerak ke depan. ) Sayap kiri ke depan. (Putar badan ke kiri dengan lengan kiri bergerak ke depan) Satu, dua, tiga, empat - Pesawat kita telah terbang.

“Kisah Pesawat Kecil” Pada suatu ketika hiduplah di sebuah desa sebuah pesawat kecil. Ia juga memiliki motor kecil, sehingga terbang rendah - hampir di atas tanah. Dia membawa surat dari kota, menyebarkan pupuk di ladang, dan terkadang segera mengantarkan dokter ke orang yang sakit parah. Dan di atas, jauh lebih tinggi daripada yang bisa dia terbangkan, pesawat putih besar terbang lewat dan berteriak kepadanya dari atas: - Halo, Nak! Dan pesawat kecil itu sangat, sangat iri pada mereka. Namun suatu hari, jauh di utara, di mana lautnya dingin bahkan di musim panas, sebuah kapal uap besar bertabrakan dengan gumpalan es yang terapung dan tenggelam. Kapal itu tenggelam begitu cepat sehingga orang-orang yang mengapung di atasnya hampir tidak bisa melompat ke atas es, namun tak satu pun dari mereka punya waktu untuk membawa makanan, selimut hangat, atau tenda tahan lama. Mereka ditinggalkan sendirian di atas gumpalan es kecil yang terapung di tengah lautan yang dingin. Pesawat-pesawat besar dan kuat terbang di atas laut untuk waktu yang lama, mencoba menemukan orang-orang yang berada dalam kesulitan, dan ketika mereka akhirnya menemukan mereka, mereka menyadari bahwa mereka tidak dapat membantu mereka: gumpalan es yang terapung sangat kecil sehingga tidak ada satu pesawat pun di dunia. bisa mendarat di atasnya. Dan kemudian seseorang teringat: - Anda tahu, di satu desa hiduplah sebuah pesawat kecil, sangat kecil, sangat kecil. Mungkinkah dia bisa mendarat di gumpalan es yang terapung ini? Dan mereka meneleponnya dan meminta bantuan.

Sebuah pesawat kecil terbang di atas lautan utara untuk waktu yang lama - lagipula, ia tidak bisa terbang cepat - dan pesawat besar menunjukkan jalannya. Akhirnya, dia melihat es putih terapung di bawah. Orang-orang berdiri di atasnya dan dengan gembira melambaikan tangan ke arahnya. Pesawat itu membuat lingkaran di langit, mengibaskan sayapnya ke arah orang-orang agar mereka bergerak sedikit ke samping, dan mendarat dengan hati-hati. Dia tidak bisa membawa pergi semua orang sekaligus. Saya harus terbang ke pantai dan kembali beberapa kali. Dan sekarang hanya satu orang yang tersisa di gumpalan es yang terapung. Namun ketika pesawat lepas landas, dia menyadari dengan cemas bahwa retakan tipis telah muncul di gumpalan es yang terapung, karena saat itu sedang musim panas di Utara, dan gumpalan es yang terapung mulai mencair. Pesawat itu tidak mengatakan apa pun kepada siapa pun, tetapi bergegas sekuat tenaga untuk membawa orang-orang itu dan kembali. Ketika dia terbang kembali, dia melihat bahwa gumpalan es yang terapung telah menjadi lebih kecil dari sebelumnya, dan sebaliknya, retakannya semakin membesar. Artinya, gumpalan es yang terapung bisa pecah kapan saja. - Tidak, pesawat, jangan duduk! - teriak orang yang tersisa di bawah. - Gumpalan es yang terapung akan pecah dan kamu akan tenggelam! Namun pesawat tidak mendengarkan dan mendarat di es yang mencair. Pria itu melompat ke kokpitnya, pesawat berbalik dan mulai melarikan diri dengan sekuat tenaga. Dan begitu rodanya terlepas dari gumpalan es yang terapung, ia meledak dengan benturan yang memekakkan telinga dan hancur berkeping-keping. Dan ketika mereka tiba di pantai, semua orang - baik manusia maupun pesawat besar - mengucapkan terima kasih yang lama kepada bayi itu dan mengagumi keberaniannya. Sejak itu, pesawat kecil itu tidak pernah membuat iri siapa pun.

Pertanyaan: 1. Apa yang dilakukan pesawat kecil itu? 2. Mengapa dia iri dengan pesawat besar? 3. Apa yang terjadi suatu hari di ujung utara? 4. Mengapa pesawat besar tidak bisa membantu? 5. Bagaimana pesawat kecil bisa menyelamatkan manusia? 6. Mengapa pesawat kecil itu tidak pernah iri pada orang lain?

Elena Kovaleva
Pelajaran terpadu “Kami akan membuat pesawat sendiri” Kelompok junior kedua

TARGET: Ciptakan suasana gembira pada anak dengan cara yang menyenangkan. Untuk memperkuat pemahaman anak terhadap benda-benda yang dikenalnya dan mengetahui tujuannya.

TUJUAN BIDANG PENDIDIKAN :

"Pengartian":

Perkenalkan anak pada cara membuat model pesawat sederhana dari bagian-bagian bangunan. Belajar menyampaikan bagian-bagian penting dari suatu objek dalam konstruksi. Ajari anak untuk secara konsisten mereproduksi seluruh bagian bangunan berdasarkan analisis sampel.

Mengembangkan keterampilan orientasi spasial dalam proses penempatan bagian-bagian struktural relatif satu sama lain.

Menumbuhkan keinginan untuk membangun gedung. Membangkitkan minat beraktivitas dengan bahan bangunan kayu.

"Musik":

Kembangkan imajinasi kreatif.

Ajari anak untuk bernavigasi di luar angkasa. Mengembangkan intonasi dan pendengaran yang dinamis.

Ajari anak bernyanyi secara harmonis.

"Komunikasi":

Mengembangkan kemampuan mengucapkan kata dan frasa pendek dengan jelas, berbicara dengan tenang, dengan intonasi alami.

"Keamanan":

Kembangkan posisi aktif anak dalam kaitannya dengan penetapan aturan untuk dirinya sendiri yang harus dipatuhi (Anda harus bermain dengan kubus dengan hati-hati agar tidak mengenai orang yang bermain di sebelah Anda).

BAHAN: Balok panjang, batu bata, prisma segitiga, diagram konstruksi, pesawat mainan.

KEMAJUAN KELAS:

Ayo jalan-jalan guys, tapi kalian harus menebak-nebak jenis transportasinya apa.

Terbang dengan berani di langit,

Menyalip burung yang sedang terbang,

Manusia mengendalikannya

Apa yang terjadi.

Anak-anak. Pesawat terbang.

Benar sekali, hari ini kita akan terbang dengan transportasi udara – pesawat terbang.

Siapa yang menerbangkan pesawat?

Anak-anak. Pengemudi. Pilot.

Itu benar - pilot. Sekarang kami akan mengucapkan kata-kata ajaib kepada Anda:

Belok kiri - belok kanan

Dan berubah menjadi pilot!

Sekarang kalian bukan laki-laki, tapi pilot pesawat. Mereka berdiri tegak, menegakkan punggung, merentangkan tangan dan sayap ke samping. Apakah semuanya siap?

Lalu kami terbang.

Anak-anak berdiri melingkar.

Lagu “Airplane” (musik oleh M. Magutenko, lirik oleh S. Baruzdin)

Saya ingin naik pesawat

Terbang terbang.

Dan ke kota Anda dalam penerbangan

Lihat lihat.

Aku akan terbang di atas awan

Di atas tanah, di atas tanah,

Dia mungkin besar

Kotaku, kotaku!

Berhenti, mobil, kami tiba dan duduk dengan tenang di lapangan terbang.

Anak-anak “mendarat” di tempatnya masing-masing.

Apakah Anda menikmati terbang dengan pesawat?

Hari ini kami berperan sebagai pilot, dan sekarang kami akan menjadi perancang pesawat yang membuat pesawat terbang yang begitu besar dan nyata. (Menunjukkan pesawat mainan.)

Belok kiri - belok kanan

Dan berubah menjadi perancang pesawat terbang!

Anak-anak, lihat, pesawat itu terdiri dari bagian apa?

Anak-anak. Sayap, ekor.

Benar. Pesawat terbang mempunyai badan yang disebut badan; di dalam badan itu terdapat kabin, ruangan tempat orang-orang duduk selama penerbangan. Di depan pesawat duduk pilotnya, pilot yang mengendalikan pesawat, di belakang pesawat ada ekornya, diangkat ke atas. Di manakah letak sayap pesawat terbang?

Anak-anak. Di satu sisi pesawat dan di sisi lainnya.

Guru mengajak anak berdiri di dekat tempat duduknya, merentangkan sayap tangan ke samping dan agak ke belakang.

Pemanasan latihan fisik

Bersiap untuk lepas landas, berdirilah tepat di samping tempat duduk Anda, lengan ke samping.

Ayo lepas landas.

Sayap kanan ke depan, rotasi batang tubuh dengan lengan kanan ke depan.

Sayap kiri ke depan. Putar tubuh Anda dengan lengan kiri ke depan.

Satu dua tiga empat -

Pesawat kami lepas landas. Miringkan badan ke kiri dan kanan, lengan ke samping.

Putar lengan ke depan, Putar lengan ke depan, di depan dada.

Dan sebaliknya - Putar lengan Anda ke belakang, di depan dada.

Pesawat bergegas kembali.

Teman-teman, lihat, mereka membawakan kita sebuah paket hari ini. Mari kita lihat apa isinya?

Guru membuka bungkusan itu dan mengeluarkan bagian-bagian bangunan darinya (kubus, batu bata, balok panjang, prisma segitiga).

Apa ini?

Anak-anak. Bata, kubus.

Benar. Ini adalah bagian konstruksi dari perlengkapan bangunan. Setiap detail memiliki namanya sendiri. Ini batu bata, sisinya sempit dan sisinya panjang, sisinya berbeda.

Semua detailnya berbeda: berbeda satu sama lain baik dalam bentuk, warna, atau ukuran.

Lihat, ada sesuatu yang lain di dalam bungkusan itu. Menurutmu ini apa?

Anak-anak. Menggambar, gambar

Teman-teman, ini diagram konstruksinya.

Setelah mendiskusikan skema tersebut, anak-anak mulai bekerja.

Ayo mulai bekerja.

Guru menjelaskan dan menunjukkan cara membuat pesawat terbang.

Saya akan meletakkan balok panjang di sisi lebar. Ini akan menjadi badan pesawat.

Saya akan mengambil batu bata dan menempelkan sisi sempit balok panjang ke sisi panjang, seperti ini. Di sisi lain dari balok panjang saya akan menempatkan batu bata lain dengan cara yang persis sama seperti yang pertama. Ini akan menjadi sayap pesawat.

Di sisi pendek balok panjang saya akan menempatkan prisma segitiga, ditempatkan di sisinya. Ini akan menjadi kokpitnya.

Saya akan mengambil prisma segitiga lainnya dan meletakkannya di sisi pendek lainnya dari balok panjang. Ini akan menjadi ekor pesawat.

Sekarang Anda membangun pesawat Anda.

Anak-anak pergi ke meja mereka dan mulai membuat pesawat terbang.

Guru memuji Anda atas pekerjaan Anda dan mengajak Anda melakukan perjalanan lagi dengan lagu ceria:

Bagus sekali, betapa indahnya pesawat yang telah Anda buat. Mari main:

Permainan musik "Pesawat"

Apakah kalian menyukai perjalanan kami? Tapi sudah waktunya untuk kembali. Mari kita ingat siapa kita? Apa yang mereka bangun? Dari bagian apa? (Jawaban anak-anak)

Mari kita tinggalkan pesawat kita di atas meja. Biarkan mereka bermain dengan mainan. Dan kami memulai perjalanan baru - menuju grup.

Belok kiri - belok kanan

Berubah menjadi perempuan dan laki-laki!