Anastasia Taryncheva, élève de 9e année

Notre ville Bolgar est aujourd'hui une ville touristique célèbre du Tatarstan. Des lieux tels que le Musée-Réserve d'architecture bulgare, la Mosquée blanche et le Musée du pain attirent non seulement les touristes russes mais aussi étrangers. Mais il y a des endroits dans notre région qui sont rarement visités par le touriste moyen. Nous sommes dans notre projet, nous vous proposons de rester plus longtemps chez nous et de visiter des lieux associés à l'histoire, à l'architecture et à la nature de notre région.

Télécharger:

Aperçu:

Établissement d'enseignement sanitaire budgétaire de l'État de type sanatorium pour les enfants nécessitant un traitement de longue durée, « Internat du sanatorium bulgare »

Travail de projet sur le sujet :

« Développement d'un itinéraire touristique à travers les attractions historiques et naturelles du quartier Spassky»

Anastasia Taryncheva, élève de 9e année

Conseiller scientifique:

Arinina Elena Khasiyatullovna

Professeur de géographie

Bolgar – 2015

1.Introduction..…………………………………………………………………………………………………………2

2. Méthodologie du projet………………………………………………………........................ ........ ..........3

3.Tourisme dans le quartier Spassky………………………………………………………………………………4

4. Description de l'itinéraire.………………………………………………………………………………………..5

5. Conclusion…………………………………………………………………………………..8

6. Littérature utilisée…………………………………………………………………...9

1. Introduction.

Le tourisme, en tant que l'un des secteurs les plus rentables de l'économie, est reconnu comme le phénomène économique du siècle en raison de son rythme de développement rapide.

Dans de nombreux pays, le tourisme joue un rôle important dans la formation du produit intérieur brut , activation de la balance commerciale extérieure , fournissant des emplois à la population et créant des emplois supplémentaires, a un impact positif sur des secteurs clés de l'économie tels que les transports et les communications, la construction, l'agriculture, la culture, l'art, la production de biens de consommation et autres.

La République du Tatarstan, y compris notre région Spassky, possède un riche patrimoine historique et culturel et des ressources naturelles et récréatives qui contribuent à la fois au développement du tourisme intérieur et à l'accueil des citoyens étrangers. Compte tenu des facteurs ci-dessus, le secteur touristique de la république devrait être déclaré comme une direction prioritaire de l'économie nationale.

Objectif du projet :

• Contribuer à la formation d'une industrie touristique moderne dans la région de Spassky en tant que l'un des principaux domaines de spécialisation.

Tâches:

• Collecte d'informations sur les ressources récréatives du district Spassky
• Développement d'un programme d'excursions dans la région de Spassky sur plusieurs jours avec des visites de lieux tels que Rabiga-Kul, Suvar, village. Antonovka, colonie bulgare et autres.
• Création d'une présentation « Développement d'un itinéraire touristique à travers les attractions historiques et naturelles de la région Spassky ».

2. Méthodologie du projet.

Créer une nouvelle visite sur n'importe quel sujet est un processus complexe.

La préparation d'une nouvelle excursion passe par plusieurs étapes :

• Travaux préliminaires - sélection des matériaux pour la future excursion, leur étude. Parallèlement, s'effectue la sélection des objets sur lesquels reposera l'excursion.
• Le développement direct de l'excursion elle-même comprend : l'élaboration d'un parcours d'excursion ; traitement de documents factuels; travailler sur le contenu de l'excursion, sa partie principale, composée de plusieurs questions fondamentales

1. Déterminer le but et les objectifs de l'excursion - le travail sur toute nouvelle excursion commence par une définition claire de son objectif. Cela aide les auteurs de l'excursion à mener leur travail de manière plus organisée à l'avenir. Le but de l'excursion est la raison pour laquelle les monuments historiques et culturels et autres objets sont présentés aux touristes.
2. Sélection de littérature et compilation de bibliographie - lors de l'élaboration d'une nouvelle excursion, une liste de livres, brochures, articles publiés dans des journaux et des magazines explorant le sujet est compilée. Le but de la liste est de déterminer les limites approximatives des travaux à venir sur l'étude des sources littéraires, d'aider les guides à utiliser le matériel factuel et théorique nécessaire lors de la préparation du texte.
3. Sélection et étude des objets d'excursion - la sélection correcte des objets, leur quantité et la séquence d'affichage influencent la qualité de l'excursion. Les objets peuvent être :

• des lieux mémorables associés aux événements historiques de la vie de notre ville, au développement de la société et de l'État ;
• bâtiments et structures, monuments commémoratifs associés à la vie et à l'œuvre de personnalités marquantes ;
• objets naturels - forêts, bosquets, parcs, rivières, lacs, étangs, réserves naturelles et réserves ;
• monuments archéologiques - établissements anciens, sites antiques, établissements, tumulus, terrassements, sanctuaires, etc. ;

Pour évaluer les objets inclus dans l'excursion, il est recommandé d'utiliser les critères suivants :

Valeur cognitive - le lien d'un objet avec un événement historique spécifique, avec une certaine époque, la vie et l'œuvre d'une figure célèbre de la science et de la culture, les mérites artistiques du monument, la possibilité de leur utilisation dans l'éducation esthétique de l'excursion participants.

La renommée de l'objet, sa popularité auprès de la population.

Inhabitualité (exotisme) de l'objet. Cela fait référence à la particularité, au caractère unique d'un monument, d'un bâtiment ou d'une structure historique et culturel. Le caractère inhabituel d'un objet peut également être associé à un événement historique, sur le lieu où le monument a été installé, à une légende ou à un événement historique. L'exotisme peut être de nature naturelle.

L'expressivité d'un objet, c'est-à-dire l'expressivité externe de l'objet, son interaction avec l'arrière-plan, l'environnement - bâtiments, structures, nature.

Sécurité de l'objet. Une évaluation est faite de l'état actuel de l'objet et de son état de préparation à être présenté aux touristes.

Localisation de l'objet. Lors de la sélection des objets, la distance au monument, la facilité d'accès à celui-ci, l'adéquation de la route aux véhicules, la possibilité d'amener des touristes sur le site, l'environnement naturel entourant l'objet, la disponibilité d'un lieu adapté à un groupe aux fins de l’observation doivent être prises en compte.

La restriction temporaire de l'affichage d'un objet (par heure de la journée, par jour, mois, saison) se produit lorsque la visite et l'inspection de l'objet sont impossibles en raison d'une mauvaise visibilité ou du caractère saisonnier.

3. Tourisme dans la région de Spassky.

Le développement du tourisme dans le district municipal de Spassky doit être considéré non seulement comme le développement du musée-réserve d'État de Bolgar et des infrastructures adjacentes, mais également comme le développement intégré de l'ensemble de la zone touristique de Spasskaya et le développement global du tourisme au Tatarstan.

L'ancienne ville de Bolgar est l'un des objets emblématiques de l'infrastructure touristique du Tatarstan. Avec la ville insulaire de Sviyazhsk, elle a été inscrite sur la liste des sites du patrimoine historique et culturel élaborée avec la participation de la Fondation Renaissance sous la supervision personnelle de Rustam Minnikhanov et du premier président de la République du Tatarstan. En 2014, la ville antique a été visitée par 285 000 personnes, dont 2 000 touristes étrangers.

L'un des principaux événements et résultats des cinq années de travail de la Revival Foundation a été l'inclusion de Bolgar dans la liste.Patrimoine mondial de l'UNESCO

Bolgar est une ville qui se visite avec des excursions d'une seule journée.

En règle générale, les touristes viennent au Tatarstan pour un circuit de trois jours et à Bulgar seulement pour une journée. Peut-être en partie parce qu'il n'existe pas d'itinéraires établis pour des périodes plus longues,

bien qu'en plus des lieux historiques, le quartier Spassky possède une nature magnifique. Ainsi, nous aimerions peut-être attirer les gens vers les loisirs de plein air dans un endroit magnifique et historiquement important. Pourquoi pas?

Les touristes pourront venir en famille, et les infrastructures de notre territoire se développent, elles sont en cours de constructionnouvel hôtel moderne. .

De plus, nos lieux sont aussi des lieux de pèlerinage, le tourisme religieux peut donc également être développé.

Il faut comprendre que Bolgar a déjà dépassé le parcours d'un jour. L'exposition du lieu est telle que les touristes peuvent y rester deux jours, voire plus. Le plan d'eau de la Volga et la nature elle-même contribuent à la création d'itinéraires de randonnée touristiques. Autrement dit, il ne s'agit pas seulement d'une visite culturelle et éducative, mais aussi de loisirs dans la nature et au grand air.

Le seul problème à Bolgar est le manque d'hébergement et, bien sûr, si un complexe hôtelier et de divertissement fonctionnel y est bientôt construit, alors peut-être que notre projet deviendra intéressant, car il offre un itinéraire plus long et plus intéressant.

4.Description de l'itinéraire.

5. Conclusion

Le tourisme, en tant que l'un des types de loisirs actifs les plus populaires, fait partie intégrante de la vie humaine avec son désir naturel de découvrir et de connaître de nouvelles régions, monuments naturels, histoire et culture, coutumes et traditions de divers peuples. Organiser des loisirs actifs et significatifs est devenu une tâche sociale importante. Le tourisme est un facteur important pour améliorer la santé d’une personne, accroître son activité créatrice et élargir ses horizons.

Le tourisme est le moyen d'éducation le plus important qui, grâce à sa diversité et sa polyvalence, ouvre de larges opportunités pour la préparation pratique d'un petit citoyen à une grande vie.

Le développement de ce projet est motivé par le désir d'accroître l'intérêt pour l'histoire et la culture du Tatarstan. Susciter l'intérêt des enfants et des adultes pour l'histoire de leur petite patrie grâce à l'organisation de circuits d'excursions vers les monuments historiques de leur terre natale.

6. Littérature utilisée.

1. Contes d'Abramov L. Spassky. – Kazan : Autour de la ville et des villages, 2003. – 429 p.

2. Burdin E.A. Volga Atlantis : la tragédie du grand fleuve. Oulianovsk (Simbirsk) 2005-287

3. Taisin A.S. Géographie de la République du Tatarstan. – Kazan : Magarif, 2000. – 223 p.

4. Registre national des zones protégées de la République du Tatarstan. Deuxième édition. – Kazan : Idel-Press, 2007. – 408.

5. Lieux protégés. - Kazan, Idel-Press, 2007.

6. Atlas Tar.tarika. – Kazan : Institut d’Histoire du nom. Sh. Marjani AN

7. République du Tatarstan, ministère de l'Éducation et des Sciences.

8. J'explore le monde. Géographie. - Moscou : AST, 2005.

9. R.G. Fakhrutdinov Histoire du peuple tatar et du Tatarstan Kazan

Maison d'édition "Magarif" 1995

10. www.tourfactor.ru

11. www.personalguide.ru

12. www.tattravel.ru

13. www.bolgar-portal.ru

14. www.goldcompass.ru

15. www.bolgar.info

16.http://komanda-k.ru/

Le PIB est la valeur marchande totale du montant total du produit finalmarchandises Et prestations de service produit dans une économie sur une période de temps donnée (généralement un an). C'est le principal indicateur de l'activité économique et de l'activité économique du pays.

INTRODUCTION

Ce travail est consacré à une méthode pour faciliter et améliorer le processus de développement des itinéraires touristiques.

L'actualité du sujet est que le tourisme se développe rapidement au Kirghizistan et qu'il est donc nécessaire de créer de nouveaux itinéraires touristiques intéressants, capables de satisfaire les besoins des touristes. Pour créer un nouvel itinéraire, il est nécessaire d'étudier de nouveaux territoires et pour que ce processus soit précis et simple, le programme informatique Q GIS est utilisé. Avec ce programme, vous pouvez créer et modifier des cartes et explorer des données spatiales.

Ma tâche est d'augmenter la demande touristique pour les agences de voyages

Le but de mon travail de cours est d'élaborer un itinéraire touristique et de créer une fiche d'information touristique avec l'itinéraire.

Le sujet de mes recherches est le programme Q GIS

Objet d'étude. L'itinéraire comme facteur d'influence sur la demande touristique.

TECHNOLOGIES POUR LE DÉVELOPPEMENT D'ITINÉRAIRES ET LA FORMATION DE CIRCUITS

demande de tournée

Développement d'un itinéraire touristique

Un itinéraire touristique est un itinéraire touristique qui détermine des visites séquentielles de monuments historiques et naturels, ainsi que d'autres lieux, par exemple des aires de repos.

L'itinéraire peut être élaboré par une agence de voyages ou indépendamment par des touristes. Dans le cas d'un itinéraire organisé par une agence de voyages, les participants bénéficient des services d'un guide, d'une excursion et d'autres services, par exemple.

Par direction, les itinéraires sont divisés en linéaires, circulaires et radiaux. Les touristes peuvent se déplacer le long des itinéraires - à pied ou à cheval, à vélo, en voiture ou sur l'eau. En fonction de l'heure à laquelle ils ont lieu, les itinéraires sont divisés en itinéraires annuels, saisonniers et ponctuels. Un groupe de touristes ou un participant peut parcourir le parcours.

Les voyages (séjours, voyages, circuits) s'effectuent selon des itinéraires présélectionnés et ont une durée et un objectif précis. Un itinéraire touristique est un itinéraire de randonnée ou de voyage géographiquement défini, lié à une zone donnée et à des objets spéciaux, et décrit avec différents degrés de détail.

Souvent, un itinéraire touristique est défini comme un itinéraire pré-planifié pour le déplacement des touristes sur une certaine période de temps afin de recevoir les services et les services touristiques et d'excursions supplémentaires prévus par le programme. Les itinéraires touristiques sont l'un des principaux types de services fournis aux touristes. Les organismes de tourisme et d'excursions élaborent à l'avance des itinéraires comprenant une certaine gamme de services (restauration, hébergement, excursions, activités sportives et de loisirs, etc.).

Un itinéraire est l'itinéraire suivi par un touriste, indiqué par une liste de tous les points et lieux géographiques visités séquentiellement par lui au cours de son voyage, indiquant les types de transport utilisés par le touriste pour se déplacer entre les arrêts (séjours) sur l'itinéraire.

Les points de départ et d'arrivée de l'itinéraire sont les points de départ et d'arrivée du voyage. Le début de l'itinéraire est le lieu où le premier service touristique spécifié dans le contrat est fourni au touriste, et la fin de l'itinéraire est le lieu où le dernier service touristique est fourni. En fonction du mouvement le long de l'itinéraire, on distingue les types d'itinéraires linéaires, circulaires, radiaux et combinés.

Un itinéraire linéaire est un itinéraire dont le début et la fin se produisent à différents points géographiques de séjour. En même temps, c'est le type d'itinéraire touristique le plus courant. Le touriste reste dans la destination pendant 7 à 10 jours ou plus, effectuant des excursions d'une journée depuis son lieu de séjour. Après le repos, le touriste retourne à son lieu de résidence permanente.

L'option de mouvements radiaux est également possible. Un itinéraire radial est un itinéraire de voyage dont le début et la fin se produisent à un point géographique de séjour, où le touriste se rend vers d'autres points de séjour, revenant au point de départ du voyage.

Un itinéraire circulaire est un itinéraire dont le début et la fin se situent dans un lieu géographique, par exemple le circuit « Amérique » (New York - Washington - Atlantic City - Philadelphie - New York) ou le circuit « Anneau d'or de Russie » ( Moscou - Sergiev Posad - Rostov-Veliky - Yaroslavl - Kostroma - Ivanovo - Souzdal - Vladimir - Moscou).

Un itinéraire combiné est un itinéraire qui contient tous les éléments des itinéraires linéaires, circulaires et radiaux dans l'une ou l'autre combinaison. Par exemple, vous pouvez visiter le circuit « L'Anneau d'or de la Russie » en combinaison avec une visite d'anciennes villes russes non incluses dans l'itinéraire touristique - Smolensk, Tver, Nijni Novgorod et autres.

Selon la saisonnalité, les itinéraires touristiques sont divisés en : toute l'année, qui comprend tous les types d'itinéraires de voyage avec un horaire saisonnier, fonctionnant pendant une ou plusieurs saisons particulières ; En fonction de la durée du voyage, les itinéraires sont divisés en itinéraires de plusieurs jours (vacances) et week-end.

Classification des itinéraires touristiques selon la propriété du transport : avec son propre moyen de transport - circuits en transport appartenant aux moyens de transport des agences de voyages ; sur les transports spécialisés loués - circuits, sur les transports appartenant à des organismes de transport, que les agences de voyages utilisent en location pendant une certaine période ; circuits en transports publics - circuits en transport de passagers, où les touristes sont transportés en tant que passagers ; circuits en transport privé de touristes - circuits spéciaux pour les propriétaires de véhicules personnels, avec fourniture de tous types de services le long du parcours, à l'exception des déplacements.

Selon les types de transports utilisés, les itinéraires touristiques sont divisés en bateaux à moteur, aériens, bus, ferroviaires et combinés :

• Ш itinéraires automobiles - sur les bateaux à moteur des compagnies de transport fluvial et maritime. Mer : croisière - plus d'1 journée, excursion et plaisir - pas plus de 24 heures. Fluvial : vols touristiques et d'excursion - plus d'1 jour ; excursions et visites à pied - pas plus de 24 heures ;
• Ш lignes de bus : touristiques et d'excursion - avec mise à disposition d'hébergement et de restauration, services divers, marche - sans service, les transports urbains peuvent être utilisés ;
• Ш circuits ferroviaires : voyages en groupe - utilisation d'une partie des sièges des trains réguliers ; spéciaux - trains loués utilisant des sièges dans les voitures comme base d'hébergement sur un itinéraire donné ;
• Ш circuits combinés - voyages en utilisant deux ou plusieurs types de transport.

Le développement d'itinéraires, la formation de circuits et de divers programmes d'excursions, la fourniture de services de base et supplémentaires constituent la technologie des services touristiques, c'est-à-dire la production d'un produit touristique spécifique conçu pour satisfaire le besoin de services touristiques.

De manière générale, la conception d'une prestation touristique s'effectue dans l'ordre suivant :

• · Établissement de caractéristiques standardisées du service ;
• · Mise en place de technologies pour le processus de service touristique ;
• · Élaboration de documentation technologique;
• · Détermination des méthodes de contrôle qualité ;

analyse de projet;

· Soumettre le projet pour approbation.

Le résultat de la conception d'un service touristique sont des documents technologiques (cartes technologiques, règles, instructions, etc.).

La documentation de contrôle qualité doit établir les modalités et l'organisation du contrôle de la mise en œuvre du processus de prestation touristique afin de garantir sa conformité aux caractéristiques prévues.

Le développement d'un itinéraire touristique spécifique est une procédure complexe et en plusieurs étapes qui nécessite des développeurs hautement qualifiés et constitue l'élément principal de la technologie des services touristiques. Cette procédure est longue et prend parfois plusieurs mois. Elle se termine par la coordination et l'approbation du passeport de route. Le passeport d'itinéraire est utilisé lors de la création de circuits.

Le développement de l'itinéraire comprend les principales étapes suivantes :

• · Recherche de ressources touristiques le long du parcours proposé ;
• · Marketing de marché pour les services touristiques pour cela
• · itinéraire itinéraire ;
• · Déterminer le type d'itinéraire;
• · Construction d'un modèle d'esquisse du parcours ;
• · Relier l'itinéraire aux points de survie ;
• · Développement d'un système de sécurité le long du parcours ;
• · Élaboration d'un passeport routier ; coordination du passeport avec les services concernés ;
• · Test de l'itinéraire et réalisation des modifications nécessaires ;

Une fois l'itinéraire élaboré, des accords (contrats) avec les transporteurs sont conclus. Il peut s'agir d'accords avec des compagnies aériennes, des chemins de fer, des entreprises de camionnage et des transports maritimes.

Dans le processus d'élaboration de l'itinéraire, il y a une correspondance intensive avec l'hôte, les conditions d'accueil et de service des touristes, les conditions de réservation des hôtels, la coordination des dates et heures d'arrivée et l'approbation des guides sont négociées.

Voyager avec des forfaits tout prêts est une expérience qui peut vite devenir ennuyeuse. Après plusieurs voyages, les hôtels, les restaurants et les plages se ressembleront. Un itinéraire touristique développé de manière indépendante vous donnera beaucoup plus d'impressions. De plus, c'est ainsi que vous pourrez découvrir la vraie beauté de votre pays natal, ainsi que voir la vraie vie dans d'autres endroits intéressants de notre planète.

Tu auras besoin de:

L'Internet;
- cartes;
- carnet de route.

Décidez de la direction de l'itinéraire et des objectifs du voyage. Vous pouvez parcourir le même chemin à pied ou avec différents moyens de transport. Lorsque vous commencez à réfléchir à votre itinéraire, tenez compte de vos ressources financières et temporelles, ainsi que des impressions que vous aimeriez recevoir au final. Commencez par déterminer votre point de départ et votre point d’arrivée. Ensuite, décrivez les principaux points géographiques que vous souhaitez capturer. Si vous prévoyez voyager en voiture ou à pied, utilisez une carte détaillée pour vous aider à choisir le meilleur itinéraire.

Tournez-vous vers Internet. Les itinéraires les plus intéressants ont probablement déjà été décrits en détail par des agences de voyages ou empruntés par d'autres touristes. Lisez leurs impressions sur des forums spécialisés, posez des questions sur les difficultés et les aspects négatifs. De cette façon, vous pouvez ajuster les étapes du chemin à venir, ainsi que modifier légèrement sa géographie. Il est conseillé de publier l'itinéraire élaboré sur les forums de voyageurs indépendants, puis des touristes expérimentés le commenteront et donneront des conseils utiles.

Essayez de trouver la meilleure offre de prix pour les maisons d'hôtes ou les centres de loisirs, les hôtels, les vols, les cafés, les restaurants. Accédez à leurs sites Web et réservez directement. Grâce à cela, vous pouvez économiser beaucoup si vous développez vous-même l'itinéraire.

Collectez auprès de diverses sources et préparez-vous des informations sur tous les sites et lieux intéressants de la région dans laquelle vous allez voyager. Trouvez des articles sur l'histoire et la culture des peuples autochtones, les légendes et les mythes des lieux que vous envisagez de visiter. Clarifier les caractéristiques de la cuisine nationale. Vous pouvez préparer du matériel imprimé en créant votre propre « guide » pour l'itinéraire choisi.

Tout cela ajoutera beaucoup de sensations et d'impressions inoubliables à vos vacances, et le processus de préparation du voyage lui-même sera passionnant.

N'oubliez pas d'obtenir des permis si vous souhaitez visiter les zones frontalières lors de votre voyage.

Si vous êtes intéressé par le tourisme actif et envisagez un voyage dans votre pays natal, il est conseillé de coordonner votre voyage avec la Commission de Qualification des Itinéraires (RQC), le Ministère des Situations d'Urgence. Cette procédure est obligatoire si vous partez pour un voyage extrême ou très difficile. Fournissez à l'ICC du matériel cartographique, un carnet d'itinéraire et la confirmation qu'il y a des touristes expérimentés dans votre groupe. Cette organisation évaluera votre force, vous aidera à la planification, vous avertira des endroits dangereux, des zones protégées et des précautions de sécurité. Le principal avantage d’une telle démarche est que les représentants d’ICC surveilleront votre itinéraire. En cas d'accident, ils enverront du personnel d'urgence pour rechercher ou aider votre équipe.

2.3. Planifier un itinéraire d'excursion

Itinéraire d'excursion est l'itinéraire le plus pratique à suivre pour le groupe d'excursion, facilitant le développement du sujet. Il est construit en fonction de la séquence d'inspection des objets la plus correcte pour une excursion donnée, de la disponibilité des emplacements pour le groupe et de la nécessité d'assurer la sécurité des excursionnistes. L'un des objectifs du parcours est de contribuer à la divulgation la plus complète du sujet.

Les principales exigences qui doivent être prises en compte par les rédacteurs du parcours sont l'organisation de l'affichage des objets dans une séquence logique et la fourniture d'une base visuelle pour révéler le sujet.

Dans la pratique des agences d'excursions, il existe trois options pour construire des itinéraires : chronologique, thématique Et thématique-chronologique.

Un exemple d'itinéraire chronologique peut être des excursions consacrées à la vie et au travail de personnes exceptionnelles.

Des excursions sont organisées sur une base thématique, liées à la révélation d'un sujet spécifique de la vie de la ville (par exemple, « Arkhangelsk est en construction », « Région littéraire de Moscou », etc.).

Toutes les visites touristiques de la ville sont structurées selon un principe thématique et chronologique. La séquence de présentation du matériel selon la chronologie dans de telles excursions n'est généralement observée que lors du traitement de chaque sous-thème.

Développement d'itinéraire- une procédure complexe en plusieurs étapes qui nécessite des qualifications assez élevées et constitue l'un des principaux éléments de la technologie permettant de créer une nouvelle excursion. Lors de l'élaboration d'un itinéraire de bus, il convient de s'inspirer du « Règlement de la route », de la « Charte des transports motorisés », des « Règles de transport des passagers » et d'autres réglementations départementales.

Les objets, selon leur rôle dans l'excursion, peuvent être utilisés comme basique Et supplémentaire.

Les objets principaux font l'objet d'une analyse plus approfondie et les sous-thèmes de l'excursion y sont révélés.

En règle générale, l'affichage d'objets supplémentaires s'effectue lors des mouvements (transitions) du groupe d'excursion et n'occupe pas de position dominante.

L'itinéraire est construit sur le principe de la séquence d'inspection des objets la plus correcte et est planifié en tenant compte des exigences suivantes :

L'affichage des objets doit être effectué dans une certaine séquence logique, en évitant les passages répétés inutiles le long de la même section de l'itinéraire (rue, place, pont, autoroute), c'est-à-dire les soi-disant « boucles » ;
- l'accessibilité de l'objet (site pour son inspection) ;
- le déplacement ou la transition entre les objets ne doit pas prendre 10 à 15 minutes, afin qu'il n'y ait pas de pauses trop longues dans le spectacle et l'histoire ;
- disponibilité d'arrêts bien équipés, notamment d'arrêts sanitaires et d'aires de stationnement pour véhicules.

Il est recommandé qu'au moment de l'excursion vous disposiez de plusieurs options pour déplacer le groupe. La nécessité de modifier l'itinéraire est dans certains cas due aux embouteillages et aux travaux de réparation sur les autoroutes de la ville. Tout cela doit être pris en compte lors de la création de différentes options d'itinéraire.

L'élaboration d'un itinéraire de bus se termine par la coordination et l'approbation du passeport et du schéma d'itinéraire, le calcul du kilométrage et du temps d'utilisation des véhicules.

Itinéraire de détour (détour)

Itinéraire de détour (détour) est l'une des étapes importantes dans l'élaboration d'un nouveau thème d'excursion. Lors de l'organisation d'un détour (détour) de l'itinéraire, les tâches suivantes sont définies :

1) se familiariser avec le tracé du parcours, les rues, les places le long desquelles le parcours est tracé ;
2) préciser l'emplacement où se trouve l'objet, ainsi que l'emplacement de l'arrêt proposé pour le bus touristique ou le groupe de marche ;
3) maîtriser l'accès en bus aux objets ou aux zones de stationnement ;
4) chronométrer le temps nécessaire pour montrer les objets, leurs descriptions verbales et le mouvement du bus (groupe piétonnier), ainsi que clarifier la durée de l'excursion dans son ensemble ;
5) vérifier la faisabilité de l'utilisation des objets d'affichage prévus ;
6) sélectionner les meilleurs points pour afficher les objets et les options de localisation du groupe d'excursion ;
7) choisir une méthode de familiarisation avec l'objet ;
8) pour la sécurité des déplacements des touristes le long du parcours, identifier les endroits potentiellement dangereux et prendre des mesures.

Préparation du texte de contrôle pour l'excursion

Le texte représente le matériel nécessaire à une divulgation complète de tous les sous-thèmes inclus dans l'excursion. Le texte est destiné à fournir une orientation thématique au récit du guide ; il formule un certain point de vue sur les faits et événements auxquels l'excursion est consacrée et fournit une évaluation objective des objets présentés.

Exigences relatives au texte : brièveté, clarté de la formulation, quantité requise d'éléments factuels, disponibilité des informations sur le sujet, divulgation complète du sujet, langage littéraire.

Le texte de l'excursion est compilé par le groupe créatif lors de l'élaboration d'un nouveau sujet et remplit des fonctions de contrôle. Cela signifie que chaque guide doit construire son récit en tenant compte des exigences du texte donné (texte de contrôle).

Le texte de contrôle contient dans la plupart des cas une présentation chronologique du matériel. Ce texte ne reflète pas la structure de l'excursion et n'est pas construit dans une séquence de parcours, avec la distribution du matériel présenté aux arrêts où s'effectue l'analyse des objets de l'excursion. Le texte de contrôle est un matériel soigneusement sélectionné et dont la source est vérifiée, qui constitue la base de toutes les excursions menées sur ce sujet. A partir des dispositions et conclusions contenues dans le texte de contrôle, le guide construit son propre texte individuel.

Sur la base du texte de contrôle, des options d'excursions sur le même sujet peuvent être créées, y compris pour les enfants et les adultes, pour différents groupes de travailleurs.

Afin de faciliter le travail de création de telles options, le texte de contrôle peut inclure des éléments liés à des objets, des sous-thèmes et des questions principales qui ne sont pas inclus dans l'itinéraire de cette excursion.

En plus des éléments pour l'histoire du guide, le texte de contrôle comprend des éléments qui doivent constituer le contenu du discours d'introduction et de conclusion de la visite, ainsi que des transitions logiques. Il devrait être pratique à utiliser. Les citations, chiffres et exemples sont accompagnés de liens vers des sources.

Remplir la « mallette du guide touristique »

"Mallette du guide touristique" est le nom conventionnel d'un ensemble d'aides visuelles utilisées lors de l'excursion. Ces aides sont généralement placées dans un dossier ou une petite mallette.

L'une des tâches du « portfolio du guide » est de restituer les chaînons manquants dans l'affichage. Lors des excursions, il s'avère souvent que tous les objets nécessaires à l'étude du sujet n'ont pas été conservés. Par exemple, les touristes ne peuvent pas voir un bâtiment historique détruit par le temps ; un village détruit pendant la Grande Guerre Patriotique, etc. Il devient parfois nécessaire de donner une idée de l'aspect original du lieu sur lequel le bâtiment inspecté (quartier résidentiel) a été construit. A cet effet, on utilise par exemple des photographies d'un village ou d'une friche, des panoramas de la construction d'une entreprise ou d'une zone résidentielle. Il peut également s'agir de montrer ce qui se passera sur le site inspecté dans un avenir proche. Dans ce cas, les excursionnistes voient des conceptions de bâtiments, de structures et de monuments.

Lors des excursions, il peut être nécessaire de montrer des photographies de personnes liées à cet objet ou d'événements qui y sont liés (par exemple, des portraits de membres de la famille Wulf - amis de A. S. Pouchkine - lors d'une visite de « l'Anneau Pouchkine de la région de la Haute Volga").

Ce qui rend l'excursion plus convaincante, c'est la démonstration de copies de documents originaux, de manuscrits et d'œuvres littéraires, dont parle le guide.

Et une autre tâche importante des aides visuelles lors des excursions est donner une représentation visuelle d'un objet(plantes, minéraux, mécanismes en montrant des échantillons authentiques ou leurs photographies, modèles, mannequins).

Le « portfolio du guide touristique » comprend des photographies, des cartes géographiques, des schémas, des dessins, des dessins, des échantillons de produits, etc. De tels « portfolios » sont créés, en règle générale, pour chaque sujet. Ils sont un compagnon constant du guide et contribuent à rendre tout voyage dans le passé et le présent plus passionnant et utile. Le contenu du « portfolio » est dicté par le thème de l'excursion.

Les aides visuelles contenues dans la « mallette du guide touristique » doivent être faciles à utiliser. Leur nombre ne devrait pas être important, car dans ce cas, les aides détourneront les touristes de l'examen des objets originaux et détourneront leur attention.

Les membres du groupe créatif, préparant une nouvelle excursion, sélectionnent parmi le matériel visuel à leur disposition les plus expressifs qui peuvent aider le guide à aborder le sujet. La méthode de démonstration des aides visuelles est testée tout au long du parcours. Ensuite, des recommandations pour l'utilisation des matériaux du « portfolio » sont incluses dans le développement méthodologique.

Chaque exposition incluse dans le « portfolio » est accompagnée d'une feuille d'explication ou de matériel de référence. Parfois, des explications sont collées au dos de l’exposition. Cette annotation sert de matériau source au guide lors de la présentation de l'exposition aux touristes.

La liste du matériel visuel d'un certain sujet inclus dans le « portfolio du guide touristique » doit être clarifiée tout au long du développement d'un nouveau sujet d'excursion.

Les musées, les expositions et les archives apportent une grande aide aux organismes d’excursions dans la sélection du matériel visuel pour leur « portefeuille ».

Détermination des techniques méthodologiques pour réaliser une excursion

Le succès de l'excursion dépend directement des techniques méthodologiques de montrer et de raconter qui y sont utilisées. Le choix de l'une ou l'autre technique méthodologique est dicté par les tâches assignées à l'excursion et la richesse informationnelle d'un objet particulier.

Le travail du groupe créatif à ce stade se compose de plusieurs parties : sélection des techniques méthodologiques les plus efficaces pour aborder les sous-thèmes, les techniques méthodologiques recommandées en fonction du public de l'excursion (adultes, enfants), de l'heure de l'excursion (hiver, été , jour, soir), affichage des fonctionnalités ; déterminer les méthodes pour maintenir l'attention des touristes et activer le processus de perception du matériel d'excursion ; élaborer des recommandations pour l’utilisation de moyens expressifs dans le discours du guide ; sélection de règles pour la conduite des techniques d'excursion. Il est tout aussi important de déterminer la technologie d'utilisation des techniques méthodologiques.

Détermination des techniques d'excursion

La technique de l'excursion combine toutes les questions d'organisation du processus d'excursion. Les auteurs d'un circuit en bus, par exemple, examinent attentivement quand et où les touristes sortent pour inspecter l'objet, comment les touristes se déplacent entre les objets, comment et quand les expositions du « portefeuille du guide » sont présentées, etc. Les entrées correspondantes sont réalisé dans la rubrique développement méthodologique « Consignes d'organisation » . Ces instructions s'adressent également au chauffeur de bus. Par exemple, où garer le bus, où il faut rouler plus lentement pour observer l'objet depuis la fenêtre. Des consignes particulières s'appliquent aux excursionnistes (respect des règles de sécurité dans la rue, descente du bus, place en cabine). Il est important de formuler des recommandations sur l'utilisation des pauses dans l'excursion ; sur le respect du temps imparti pour aborder les sous-thèmes, organiser les réponses aux questions des touristes ; sur la technique d'utilisation des expositions du « portfolio » ; sur la procédure de dépôt des couronnes, etc. Non moins importantes sont les instructions sur la place du guide lorsqu'il montre des objets, guide le travail indépendant des touristes le long du parcours et raconte une histoire pendant que le bus roule.

Elaboration d'un développement méthodologique

Le développement méthodologique est un document qui détermine comment réaliser une excursion donnée, comment organiser au mieux l'exposition des monuments, quelle méthodologie et technique de gestion doivent être utilisées pour rendre l'excursion efficace. Le développement méthodologique définit les exigences de la méthodologie de l'excursion, en tenant compte des caractéristiques des objets démontrés et du contenu du matériel présenté. Elle discipline le guide et doit répondre aux exigences suivantes : suggérer des moyens au guide pour révéler le sujet ; le doter des techniques méthodologiques les plus efficaces pour montrer et raconter ; contenir des recommandations claires sur la façon d'organiser une excursion ; prendre en compte les intérêts d'un certain groupe d'excursionnistes (si des options d'excursions sont disponibles) ; combiner montrer et raconter en un seul tout.

Un développement méthodologique est élaboré pour chaque thème de l'excursion, y compris une approche différenciée de la préparation et de la conduite de l'excursion. Les options de développement méthodologique reflètent l'âge, les intérêts professionnels et autres des excursionnistes, ainsi que les particularités de la méthodologie pour sa mise en œuvre.

Le développement méthodologique est préparé comme suit :

La page de titre contient les informations suivantes : le nom de l'établissement d'excursion, le nom du thème de l'excursion, le type d'excursion, la longueur du parcours, la durée en heures académiques, la composition des excursionnistes, les noms et fonctions des compilateurs, la date d'approbation de l'excursion par le chef de l'établissement d'excursion.
- la page suivante présente le but et les objectifs de l'excursion, un schéma d'itinéraire indiquant les objets et les arrêts pendant l'excursion.

Le développement méthodologique se compose de trois sections : introduction, partie principale et conclusion. L'introduction et la conclusion ne sont pas séparées en colonnes. Voici, par exemple, à quoi ressemblent les recommandations d'un guide pour la construction d'une introduction au développement méthodologique d'une excursion sur le thème « Tioumen - la porte de la Sibérie » : « Tout d'abord, vous devez connaître le groupe , citer les noms du guide et du chauffeur, puis rappeler aux excursionnistes les règles de conduite à bord du bus en les prévenant qu'ils pourront poser des questions et partager leurs impressions lorsque l'heure leur sera prévue dans la partie information, il est nécessaire de nommer le sujet, l'itinéraire, la durée de l'excursion, mais il est conseillé de le faire de manière à attirer l'attention des touristes, c'est-à-dire ceci ; une partie de l'introduction doit être lumineuse, émotionnelle. avec des poèmes d'A.S. Pouchkine ou une citation - une déclaration des décembristes sur les richesses incalculables de la Sibérie, le grand avenir de cette région difficile." Le lieu d'atterrissage du groupe est déterminé en état de marche en collaboration avec le client, le point de départ de l'excursion est déterminé par évolution méthodologique.

Tableau 2.1

Exemple de développement méthodologique d'une excursion

L'efficacité du développement méthodologique dépend de la complétion correcte des sept colonnes. La taille du développement est de 6 à 12 pages de texte dactylographié. Le volume du document dépend du nombre d'objets d'excursion, du nombre de sous-thèmes, de la durée de l'excursion dans le temps et de la longueur du parcours.

Dans la colonne " Itinéraire d'excursion" est le point de départ de l'excursion et la fin du premier sous-thème.

Dans la colonne " Arrêts" ce sont les points du parcours où la sortie du bus est prévue ; il est prévu d'examiner l'objet depuis les fenêtres du bus sans que les excursionnistes ne sortent, ou un arrêt lors d'une visite à pied est envisagé. Vous ne devez pas faire de telles entrées inexactes comme, par exemple : « Quai de la Volga » ou « Place centrale ». Écrivez plus correctement : « La digue de la Volga près du monument à N. A. Nekrasov ».

Dans la colonne " Afficher les objets"énumérez les lieux mémorables, les objets principaux et supplémentaires qui sont montrés au groupe à un arrêt, lors du transfert ou du déplacement du groupe vers l'arrêt suivant.

Lors d'une excursion à la campagne, les objets exposés peuvent être une ville, un village, une agglomération urbaine dans son ensemble, et lors d'un déplacement le long du parcours, des parties visibles de loin (un immeuble de grande hauteur, une tour, un clocher, etc. ). Lors d’une visite de ville, les objets exposés peuvent être une rue ou une place.

Compter " Durée de l'excursion". Le temps qui est appelé dans cette colonne est la somme du temps passé à montrer cet objet, l'histoire du guide (la partie où il n'y a pas de démonstration) et sur le mouvement des touristes le long du parcours jusqu'à l'arrêt suivant. Le voici Il est également nécessaire de prendre en compte le temps passé à se déplacer à proximité des objets inspectés et entre les objets.

Compter " Nom des sous-thèmes et liste des principales questions"contient de brèves notes. Tout d'abord, le sous-thème est appelé, qui est révélé sur une section donnée de l'itinéraire, dans une période de temps donnée, sur les objets répertoriés dans la colonne 3. Ici, les principales questions posées lors de la divulgation du sous-thème sont formulées. Par exemple, lors d'une visite guidée de la ville, l'un des sous-thèmes est intitulé « Poltava dans la guerre du Nord entre la Russie et la Suède ». Les principales questions abordées dans ce sous-thème sont « Les Suédois en Ukraine » et « La bataille de Poltava ». le sous-thème « Nouvelle vieille ville » révèle les principales problématiques : « Construction de logements dans la ville », « Développement de la culture et de l'art », « Construction d'un complexe sportif ». Le nombre de questions principales incluses dans le sous-thème ne doit pas dépasser cinq. .

Dans la colonne " Lignes directrices organisationnelles"mettre des recommandations sur les déplacements du groupe, assurer la sécurité des excursionnistes le long du parcours et respecter les exigences sanitaires et hygiéniques, les règles de conduite pour les participants à l'excursion dans les lieux commémoratifs et les monuments historiques et culturels. Exigences pour les excursionnistes en matière de protection de la nature et de sécurité incendie des règles sont également énoncées ici. Dans cette colonne, incluez toutes les questions qui sont incluses dans le concept de « Technique de réalisation d'une excursion ». Donnons un exemple d'entrée : « Le groupe est positionné de manière à ce que tous les excursionnistes puissent voir ». "A cet arrêt, les excursionnistes ont le temps de prendre des photos." comprennent des instructions sur les arrêts sanitaires, des recommandations sur la conservation de la nature, des règles de circulation des touristes aux arrêts, notamment à proximité des autoroutes afin d'assurer leur sécurité. .

Lors d'excursions industrielles et de visites d'ateliers de travail, des recommandations de sécurité, des extraits des instructions de l'administration de l'entreprise, des règles de conduite obligatoires pour les touristes dans l'entreprise sont fournis et les lieux où des pauses sont faites dans l'histoire et le spectacle sont nommés.

Compter " Des lignes directrices" définit l'orientation de l'ensemble du document, formule les exigences de base pour le guide sur la méthodologie de conduite de l'excursion et fournit des instructions sur l'utilisation des techniques méthodologiques. Par exemple, dans l'excursion « Complexe commémoratif de Khatyn » à l'objet « Défense Ligne de la 100e Division d'infanterie" deux instructions méthodologiques sont données : " Lors de la révélation du sous-thème, la technique de la comparaison verbale est utilisée, des informations sont données sur le potentiel militaire de l'Allemagne nazie au moment de son attaque contre l'URSS" et "Le Le récit des batailles est réalisé en utilisant la technique méthodologique de reconstruction visuelle du lieu où se sont déroulés les combats.

Il convient d'indiquer où et comment les techniques méthodologiques sont appliquées. Cette colonne présente également une option pour une transition logique vers le sous-thème suivant, fournit des recommandations pour l'affichage du matériel du « portfolio du guide » et comprend des conseils sur l'utilisation du mouvement des touristes par rapport aux objets comme technique méthodologique (par exemple, « Après avoir observé l'objet et l'histoire du guide, les touristes peuvent continuer à se familiariser de manière indépendante avec l'objet", "Le guide doit expliquer les termes...", "Lors de la présentation du champ de bataille, il est nécessaire d'orienter les touristes...", etc. ).

Rédiger un texte personnalisé

La pratique des excursions repose sur le fait que la base du récit du guide est texte personnalisé, qui détermine la séquence et l'exhaustivité de la présentation des pensées, aide le guide à construire logiquement son histoire. Chaque guide compose un tel texte indépendamment. La base du texte individuel est le texte de commande.

Tous les textes individuels, s'il existe un bon texte de contrôle, auront un contenu identique, mais des figures de style différentes, des mots différents, des séquences différentes dans l'histoire, il peut même y avoir des faits différents confirmant la même position. Naturellement, tous les guides, se trouvant devant le même objet, diront la même chose.

Vous ne devez pas cacher le texte de contrôle à ceux qui développent une nouvelle excursion, car un groupe créatif composé des guides les plus qualifiés a travaillé sur le texte de contrôle et un guide préparant lui-même un nouveau sujet ne pourra pas réaliser ce qui a été fait auparavant. lui grâce à des efforts collectifs. Une fois le travail préliminaire du guide sur le nouveau sujet terminé (collecte, étude et traitement initial du matériel), il est autorisé à se familiariser avec le texte de contrôle. Cela l'aidera à sélectionner le matériel pour l'histoire, à déterminer le nombre optimal d'exemples utilisés pour couvrir les sous-thèmes et à tirer les bonnes conclusions sur les sous-thèmes de l'excursion et en général. Une référence opportune au texte de contrôle garantit un niveau plus élevé de préparation du débutant à l'excursion.

La principale différence entre un texte individuel et un texte de contrôle est qu'il reflète la structure de l'excursion et est construit en totale conformité avec le développement méthodologique de l'excursion. Le matériau est placé dans l'ordre dans lequel les objets sont présentés et est clairement divisé en parties. Chacun d'eux est dédié à l'un des sous-thèmes. Un texte individuel compilé conformément à ces exigences est une histoire prête à « être utilisée ». Le texte individuel contient une description complète de ce qui doit être couvert lors de l'excursion. Lors de la présentation de l'essence des événements historiques, il ne doit y avoir aucune abréviation ni évaluation de leur signification.

Il n’est pas non plus permis de mentionner des faits sans les dater ni citer des sources. En même temps, ce type de texte reflète les particularités du discours du « performeur ». L'histoire du guide se compose de parties distinctes, liées à des objets visuels. Ces parties sont réunies par des conclusions pour chaque sous-thème et des transitions logiques entre les sous-thèmes (et les objets). Dans un texte individuel, chaque sous-thème est une histoire distincte pouvant être utilisée pendant l'excursion.

Lors de la composition d'un texte individuel, son auteur ne doit pas oublier la logique du discours parlé, selon laquelle le mot et l'image (objet) agissent, en règle générale, sur les sens des touristes de manière synchrone. Le désir d'une présentation vivante du matériel lors des excursions ne devrait pas conduire à des tentatives de divertissement pour les excursionnistes. Au moment de décider de la combinaison d'éléments éducatifs et divertissants lors d'une excursion, la question doit être tranchée selon la formule : divertissement éducatif maximum et divertissement minimum. La question des légendes occupe une place particulière dans la préparation de l'excursion. Seules les légendes peuvent être utilisées lors des excursions.

En termes de contenu, les deux textes (de contrôle et individuel) sont identiques. Cela signifie que si tous les guides maîtrisant ce sujet disposent d'un texte de test correctement rédigé, les excursions sont « standards ». Ils sont identiques dans leur contenu, coïncident dans leurs évaluations des événements et des faits historiques, dans les conclusions qu'ils tirent sur des sous-thèmes individuels et sur le sujet dans son ensemble.

Lorsqu’ils analysent le même objet visuel, les guides montrent et racontent la même chose. C'est la signification du texte de contrôle en tant que norme.

Cependant, à contenu égal, les guides peuvent utiliser différentes figures de style et présenter les faits, chiffres et exemples recommandés dans un ordre différent. L'individualité de l'excursion réside aussi dans le fait que les guides menant une excursion sur le même sujet peuvent avoir différents degrés d'émotivité. Ils peuvent, étant devant le même objet, utiliser différentes techniques de présentation et formes de narration. La même situation peut être illustrée à l’aide de différents exemples. Le texte doit être rédigé à la première personne et exprimer votre individualité.

Histoire et texte individuel

Le succès de l'histoire dépend de la proximité du texte individuel avec le discours généralement accepté et de la façon dont il prend en compte les caractéristiques linguistiques du guide particulier auquel appartient ce texte. "Le degré d'influence de divers textes sur notre conscience dépend de nombreuses raisons et conditions (logique, preuves, nouveauté du sujet et de l'information, attitude psychologique de l'auteur à l'égard de l'influence ou de son absence, etc.)." Cependant, la parole, ses propriétés, sa structure et ses caractéristiques jouent un rôle tout aussi important.

Les textes individuels de presque tous les guides sur le même sujet se caractérisent par une similitude dans le contenu et la présentation du matériel, dans l'évaluation des événements historiques, des faits et des exemples. Cependant, les histoires de chaque guide sont individuelles. Comment s'exprime la personnalité du guide ? Tous les guides effectuant des excursions sur le même sujet racontent la même chose, mais le disent différemment. Leur histoire est la même dans le contenu, mais différente dans la forme, l'utilisation du vocabulaire et le niveau émotionnel.

La méthodologie exige que le guide se souvienne, lors de la rédaction d'un texte individuel, de la différence significative entre le discours du conférencier et celui du guide.

Pendant l'excursion, le guide est « pressé » par les objets qu'il faut montrer au groupe. Les deux à trois heures imparties à l'excursion, les excursionnistes étant debout et en plein air, obligent le guide à parler brièvement, à caractériser clairement les monuments devant le groupe, et à raconter de manière concise les événements qui leur sont associés.

La durée de l'histoire ne doit pas dépasser le temps pendant lequel le monument est capable d'attirer l'attention des touristes. Le plus souvent, cela dure cinq à sept minutes. Si ce temps n’est pas respecté, alors aucune vivacité du récit, aucune technique méthodologique ne pourra restaurer l’attention des touristes. Ce n'est pas un hasard si le terme « langage objet » est utilisé dans la littérature méthodologique. L'une des tâches du guide est de faire « parler » l'objet.

Techniques d'utilisation de texte personnalisé

Le guide, tout comme le conférencier, peut utiliser son propre texte individuel pendant l'excursion. Pour faciliter l'utilisation, il est recommandé de transférer le contenu de l'histoire sur des cartes spéciales, où sont enregistrées de brèves données sur l'objet, les principales pensées de l'histoire, des citations individuelles et des dates historiques. Pour chaque sous-thème, plusieurs fiches sont remplies (généralement en fonction du nombre de questions principales).

À l'aide de cartes, le guide ne lit pas leur contenu pendant l'excursion, mais seulement en les regardant, rappelle le contenu de l'histoire. S'il y a une rupture significative entre les objets au cours de l'excursion, le guide peut revoir les cartes et se rafraîchir la mémoire du contenu de l'histoire. Le plus souvent, les cartes sont utilisées comme résumé d'une histoire en préparation d'une excursion. Les exceptions sont les cartes contenant des citations et de grands extraits d'œuvres d'art, dont le contenu constitue la base de la technique de montage littéraire. Pendant l'excursion, ils sont lus dans leur intégralité.

La carte doit être facile à utiliser. Un petit format est recommandé, environ un quart de feuille de papier à lettres épais adapté à une utilisation à long terme. Les cartes portent des numéros de série et sont pliées avant l'excursion, en tenant compte de l'enchaînement des sous-thèmes abordés.

Utiliser des cartes lors des excursions est le droit de tout guide, mais à mesure qu'il acquiert de l'expérience, il n'en a plus besoin. Le fait que les cartes soient à portée de main et puissent être utilisées au bon moment donne au guide confiance en ses connaissances.

La présence d'un texte individuel ne signifie pas que tout doit être appris par cœur et transmis mot pour mot aux touristes.

Transitions logiques

Les créateurs de l'excursion sont confrontés à la tâche de relier le contenu de tous les sous-thèmes en un seul tout. Cela peut être résolu avec transitions logiques, qui doit être considérée comme une partie importante, bien que non indépendante, de l'excursion. Des transitions logiques bien écrites donnent une structure à l'excursion, assurent la cohérence dans la présentation du matériel et garantissent que le prochain sous-thème sera perçu avec intérêt.

Souvent lors d'excursions, lorsqu'ils passent d'un sous-thème à un autre, ils utilisent transitions formelles (constructives). Formel est une transition qui n'est pas liée au contenu de l'excursion et n'est pas un « pont de transition » d'une partie de l'excursion à une autre. (Par exemple, « Maintenant, faisons le tour de la place », « Maintenant, nous vous suivrons plus loin », « Explorons un autre endroit remarquable »). Cependant, il ne faut pas nier la légitimité de l'utilisation de telles transitions en général et les considérer comme l'une des erreurs du travail d'excursion.

Dans les cas où le mouvement entre les objets ne prend que quelques secondes, de telles transitions sont inévitables : (Par exemple, « Maintenant, regardez ici » ou « Veuillez faire attention au monument situé à proximité »). De telles transitions sont inévitables lors de la visualisation d'expositions dans des musées et des expositions, où les halls, les sections thématiques et les stands individuels dédiés à divers sous-thèmes sont proches les uns des autres. Une transition constructive, sans être un « pont » entre les sous-thèmes, incite les touristes à se familiariser avec l'objet suivant.

Plus efficace transition logique liée au thème de l'excursion. Une telle transition peut commencer avant que le groupe ne passe à l'arrêt suivant ou peut se terminer déjà à l'arrêt près de l'objet. La transition logique n'est pas tant dictée par les caractéristiques de l'objet de l'excursion, mais par le contenu de l'excursion elle-même, le sous-thème après lequel cette transition est effectuée.

La durée d'une transition logique est généralement égale au mouvement (transition) d'un groupe d'un objet à l'autre, mais elle peut être plus longue ou plus courte.

Acceptation (livraison) des excursions

Si le texte du test et le développement méthodologique de l'excursion sont évalués positivement, ainsi qu'en présence d'une « mallette de guide » complète et d'un plan d'itinéraire, une date d'acceptation (livraison) de la nouvelle excursion est fixée. La livraison de l'excursion est confiée au chef du groupe créatif. En cas d'absence pour cause de maladie ou autre motif valable, l'excursion est donnée par l'un des membres du groupe créatif. Les responsables de l'institution d'excursion, les ouvriers méthodologiques, les membres du groupe créatif et de la section méthodologique où l'excursion a été préparée, ainsi que les chefs d'autres sections participent à la réception (livraison) de l'excursion.

La réception (livraison) de l'excursion est de nature commerciale, réalisée sous la forme d'une discussion créative, d'un échange d'opinions et d'une identification des lacunes. Les participants à la visite doivent connaître au préalable son texte de contrôle et son évolution méthodologique, le schéma du parcours, le contenu du « portfolio du guide », la liste de la littérature utilisée, etc.

Approbation d'excursion

S'il existe une conclusion positive concernant le texte de contrôle et le développement méthodologique, ainsi que sur la base du calcul du coût et de la détermination du taux de profit de la nouvelle excursion, le responsable de l'institution d'excursion émet un arrêté approuvant le nouveau sujet de l'excursion. et la liste des guides autorisés à le réaliser.

Les guides qui ont participé activement à l'élaboration du sujet et ont été entendus sur le parcours ou lors de l'entretien sont autorisés à travailler. La conclusion de l'entretien est faite par le méthodologiste du service d'excursions et méthodologique.

Tous les autres guides, qui ont ensuite préparé ce sujet de manière indépendante, effectuent une visite d'essai de la manière habituelle. Les guides (quelle que soit leur expérience professionnelle) sont autorisés à organiser des excursions sur un sujet nouveau pour eux seulement s'ils ont un texte individuel après avoir écouté et émis l'ordre approprié.

conclusions

Documentation obligatoire sur le sujet. Préparer un nouveau thème d'excursion est un processus complexe. Ce travail est considéré comme terminé lorsque tous les documents nécessaires sont préparés. La documentation sur les thèmes des excursions est conservée au bureau méthodologique.

Tableau 2.2.

Documentation requise pour chaque thème

Envoyer votre bon travail dans la base de connaissances est simple. Utilisez le formulaire ci-dessous

Les étudiants, étudiants diplômés, jeunes scientifiques qui utilisent la base de connaissances dans leurs études et leur travail vous seront très reconnaissants.

Documents similaires

Forme organisationnelle et juridique de Geography-Tours LLC. Activités marketing de l'entreprise, services offerts. Moyens de base de la publicité. Analyse de la gestion et de la politique du personnel de l'entreprise. Développement d'une route touristique Barnaoul-Moscou-Israël.

rapport de pratique, ajouté le 03/06/2015


Caractéristiques générales d'une agence de voyages. Ses principes de fonctionnement et sa structure de gestion. Description des services fournis par l'agence de voyages. Analyse de la stratégie marketing de l'entreprise et de ses activités de publicité et d'information. Problèmes de l'entreprise touristique.

rapport de pratique, ajouté le 12/04/2012


Forme organisationnelle et juridique de l'entreprise Kamerton. Activités marketing de l'entreprise, son rôle dans l'enquête de gestion de l'entreprise. Développement d'un itinéraire touristique Oufa - Moscou - Israël - Moscou - Oufa. Excursions organisées de base.

rapport de pratique, ajouté le 12/04/2014


Le but et les objectifs de l'élaboration d'un plan d'affaires, les caractéristiques de sa préparation pour une entreprise fournissant des services touristiques. Analyse du marché de l'entreprise étudiée et détermination de sa place dans celui-ci. Calcul des besoins en personnel de production et en investissements.

travail de cours, ajouté le 18/09/2010


Services touristiques dans les activités de marketing : concept et types. Segmentation et positionnement des biens sur le marché des services touristiques. Analyse des indicateurs de développement des produits touristiques. Activités de positionnement d'un produit touristique.

travail de cours, ajouté le 28/09/2014


Réaliser une analyse des ressources touristiques naturelles, climatiques, historiques, architecturales et socioculturelles de la région de Saratov. Développement d'un circuit touristique en bus dans la région de Saratov. Justification des services, itinéraire et classe de service du circuit.

travail de cours, ajouté le 08/08/2012


Caractéristiques générales des activités du Premier Hôtel. Forme organisationnelle et juridique de l'activité de l'entreprise. Analyse des activités de production et de commercialisation, des politiques de gestion et de personnel de l'organisation. Opportunités de franchise hôtelière.

rapport de pratique, ajouté le 31/03/2014


Étapes de création d'un nouveau produit touristique. Formation d'une gamme de services de base et complémentaires. Test expérimental de la tournée. Caractéristiques du circuit selon son orientation. Justification du choix des points sur le nouvel itinéraire. Élaboration d'un schéma d'itinéraire.

travail de cours, ajouté le 02/03/2009